古诗词阅读专练 2022—2023学年部编版语文九年级上册.docx
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1、部编版九年级上册古诗词阅读专练.阅读月夜忆舍第(1)请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故乡明” 一句。(2)作者为什么要说“月是故乡明” ?(3)赏析首联”成鼓断人行,边秋一雁声”表达作用。(4)赏析颔联“露从今夜白,月是故乡明”的表达作用.(5)这首诗抒发了怎样的思想感情?(6)请自选角度赏析尾联”寄书长不达,况乃未休兵”的表达效果。1 .阅读长沙过贾谊宅(1)本诗颔联景物描写有何作用?试作简析。(2)依现代汉语来看,这首律诗不押韵;但按唐代的读音,此诗是合乎律诗规 范的。推测一下,本诗的“悲”“崖”和 在古代是押韵的。(3)以下对作品的赏析错误的一项为哪一项()A.首联写贾谊被贬长沙
2、三年,有志不伸,心境悲凉,奠定了全诗抑郁沉重的感 情基调。B.颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景,渲染了寂寥的气氛,为下文抒发感慨做 了铺垫。C.颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原,如今,诗人又来到长沙凭吊贾谊;此乃万 古同悲。D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”,以直抒胸臆手法发出了愤 怒的质问。(4)颔联渲染了一幅怎样的画面?请简要分析。(5)结合全诗,分析作品中所蕴含的情感。2 .阅读左迁至蓝关示侄孙湘(1)对此诗赏析有误的一项为哪一项()A.首联直接写出自己获罪被贬的原因,“朝奏”与“夕贬”比照,让人感觉到诗人命运变化的急剧。B.颔联说明诗人的心迹:不惜残年为皇上革弊除害。C.颈联即景
3、抒情,表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的 度对方的感受,一往情深。(11)本诗运用借景抒情的手法,用春蚕和蜡炬一对最具表现力 的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情。9. (1)第二句连用了停、投、拔、顾等几个动词表达了诗人内心的苦闷抑郁和感情的 激荡变化。(2)描绘了隆重而丰富的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。(3)用典。运用姜尚和伊尹的典故,表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望,对 前途仍抱有希望。(4)从怀才不遇和仕途不顺的苦闷茫然,变为对仕途前程的期盼, 再到坚信。(5)积极、乐观,对前途充满信心。如结尾的两句,说明诗人在仕途遭 受重大挫折,心情极为苦闷之时,仍然
4、对前途充满信心。(6)停投拔顾长 风破浪会有时,直挂云帆济沧海(7)描绘了隆重而丰富的宴会场面;反衬作者悲愤、 失望的情绪。(8)世道险阻(9)不是写实。此处冰塞川、雪满山用其象征意义, 象征人生道路上的艰难险阻,象征前途渺茫。(10)A垂钓碧溪一一吕尚B乘舟梦日 边一一伊尹C长风破浪一一宗恚(11)高昂乐观思想感情。渴望朝廷重用的思想感 情。(12)这两句诗是全诗的高潮,长风、破浪、直挂、济沧海,这些词一气贯下, 尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气,将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此,我们听 到诗人充满信心和展望的强音:尽管前路阻碍重重,但总有一天,可以乘风破浪,到 达理想的此岸。表达了诗人的高
5、昂乐观思想感情。这两句诗突出地表现了诗人倔强的 相性和执著追求理想的强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理 想。(13) A (14)反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心 理。(15)此两句在全篇中起到卒章显志的结构作用。诗歌四个层次跌宕起伏,弥散 着失意困顿和前途渺茫的惆怅,但尾句长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的句意那么显 得高昂乐观,境界顿开,表达对未来的期望以及对实现理想的向往。(16)端起又放 下酒杯,拿起又摔下筷子,离席拔剑又四顾茫然,停、投、拔、顾四个连续的动作, 直接表现出遭受挫折后怅然假设失、郁怒愤慨、心潮难平而又茫然失措的情态。(17)象征人
6、生道路上的艰难险阻,概括现实生活中四处碰壁的深刻感受,具有 比兴作用:冰雪喻阻遏之冷酷,满塞喻阻遏之严重。(18)象征人生道路上的艰难险 阻,概括现实生活中四处碰壁的深刻感受,具有比兴作用:冰雪喻阻遏之冷酷,满塞 喻阻遏之严重。诗人以吕尚的典故表达自己虽然归隐但仍然希望得到重用,也一定会东山再起的 复杂的情感。乘风破浪是坚信自己终有一天要像刘宋名将宗怨所说的那样,乘长风破 万里浪,挂上云帆,长驱万里,到达人生理想的此岸。使用这些典故,以较少的文字, 表达出复杂丰富甚至是不便直率说出的思想感情。(19) 一个虽饱含苦闷,愤懑迷茫 之情,却乂充满信心,执著地追求理想,满身豪气的诗人形象。(20)用
7、了四个三字 短语,节奏短促,反复咏叹,表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫等。10. (1)被贬端、遭弃置(2) “长精神”即“振作精神”,表现了诗人坚定的 意志(信念)和乐观的精神。(或“意志不衰,坚忍不拔的气(3)借用自然景物的变化暗示社会的开展,蕴含着深刻的哲理。意思是说,个人的 沉沦算不了什么,社会总是要向前开展的,未来肯定会比现在好;情感由先前的伤感 消沉转变为慷慨激昂,表现了乐观的精神。(答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对)(4) B (5)白居易(6) C (7)消沉愤懑 高昂乐观(8)诗人远离京城,身处荒僻 之地,长期被弃用。(9)“沉舟”、“病树”是诗人自喻,饱含感
8、慨身世、惆怅 忧伤之情;但他对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”,必然有“千帆”竞渡,”病 树前头”,终究会“万木”争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟。(10) D (11) C(12) A (13)对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘暗示贬i扁时间长久,表现了对世态变迁的怅惘心情11. (1)转朱阁、低绮户(2)表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想,也 表达了词人的美好愿望。(3)略(4)问天问月问人生(5)诗人把人的悲欢离合 与月的阴晴圆缺相对,说明事物不能十全十美。(6) A (7)乐观旷达(8)以行云 流水的语言和美妙的境界结束全词(语言分析)。表现词人乐观的情怀和美好的祝 愿。(内容分析)矛盾
9、与痛苦,也让人联想到马致远的“瘦马”,都是以马写人。D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事,显得沉着、宁静,表现了诗人豁达、 乐观的思想境界。(2)以下对这首诗的理解和分析,不正确的一项为哪一项()A.诗歌的标题说明,这是诗人在被贬谪途中写给侄孙韩湘的诗。B.颔联坦陈心态,不辞衰老,不惜残年,忠君的信念愈发坚定。C颈联以“云横秦岭” “雪拥蓝关”之景衬托英雄失路的悲慨。D.尾联表达了对晚辈探望之心意的感激和老有所依的欣慰之情。(3)这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望?表达了诗人怎样的精神?(4)赏析“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”中“横” “拥”两字的表达效 果。(5)这首诗在叙事上借助时间与空间的
10、跨度,使人深切的感受到诗人的一腔悲 愤。请结合诗句具体赏析。4 .阅读商山早行(1)请解释“凫”和“回塘”的意思。(2)请作答。 “客行悲故乡” 一句表达了诗人怎样的思想感情?诗中与之 相照应的句子是哪一句?尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么?“枳花明驿墙” 一句中的“明”用得很妙,请说出妙在何处。(3) “鸡声茅店月,人迹板桥霜”描写了什么样的情景,抒发出诗人怎样的感 情?(4)发挥联想和想象,用自己的话描述“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”这两句 诗所展现的画面。(5)这首诗抒发了作者怎样的情感?一.阅读咸阳城东楼(1)以下对诗的理解和分析不正确的一项为哪一项()A.诗句中“一上”说明触发诗人
11、情感时间之短瞬,“万里”那么极言愁思空间之广 大。B.该诗景别致凄美,情愁苫悲怆,意蕴籍苍凉,境雄阔高远,堪称晚唐登临之 作的翘楚。C.诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废,这些景致为诗人黄昏 远眺实景。D.该诗中“山雨欲来风满楼”是千古名句,常转用于比喻重大事件发生前的紧 张气氛。(2)诗中哪个字奠定了全诗的感情基调?产生此情感的缘由是什么?请简婴分 析。(3)请赏析“山雨欲来风满楼”这句诗。(4)许浑的成阳城东楼。请从情景交融的角度简要赏析本诗。(5)开篇之“愁”字,奠定了全诗的感情基调,请简括诗中写到了哪些“愁”。(6)简要赏析颈联的表达效果。5 .阅读行香子-树绕村庄(1)请
12、简要概括遗首词的主要内容和作者的思想感情。(2)请对这首词的主要表现手法作简要赏析。(3)这首词描绘出一幅怎样的画面?上下阕在写景方面有什么不同?请简要分 析?(4)请简要分析本词的语言特色。6 .阅读丑奴儿书博山道中壁(1)比照是本首词一大特色,如内容上和_、和构成比照。(2)下面关于本首词中愁的说法不正确的一项为哪一项()A.词中的愁,有指词人无病呻吟之闲愁。7 .词中的愁,有指词人忧国优民之忧愁。C.词中的愁,有指词人抑郁、伤感之离愁。D.词中的愁,有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。(3)少年时的“愁”指的是?而今的“愁”指的又是?(4)这首词表达了词人怎样的感慨?8 .阅读无题相见时难
13、别亦难(1)李商隐的无题寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是 O(2)诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:O(3)推己及人,想象对方和自己一样因相思而痛苦的诗句:O(4)如果把此诗当爱情诗来读,那么,“蓬山”在诗中喻指什么?答:O(5)有人认为“春蚕”两句是写诗人自己,“晓镜”两句是诗人设想的女方,你 同意这个观点吗?答:(6)为什么说“相见时难别亦难”,两个“难”连用有何深刻含义?答:(7)对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”可有多种理解。你还可以用来形 容什么人?说说你的理由。答:(8)赏析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。答:(9)用一句话概
14、括这首诗的主题:答:(10)理解“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”的妙处。答:(11)请简析本诗的抒情特点。答:9 行路难(其一)(1)第二句连用了停、投、拔、顾等几个动词表达了诗人O(2)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。两句描写了怎样的场面?(3)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。运用的艺术手法是什么?简要分析。(4)本诗抒发了诗人怎样的思想感情?(5)纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明。答:(6 )诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是:作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是:(7)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱两句描写了怎样的场面?作用是什么?答:(8)这首诗中诗人以
15、行路难比喻 o(9)诗中欲渡黄河、将登太行是写实吗?谈谈你的看法。(10)写出与下面典故对应的人物。A垂钓碧溪一一()B乘舟梦日边一一()C长风破浪一一()(11)诗歌的最后两句,表达了诗人的 思想感情。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦口边这两句诗分别含有吕尚和伊尹的典故,表达了作者 的思想感情。(12)赏析:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。答:(13)以下对诗歌的理解有误的一项为哪一项()A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,表达了诗人愉悦的心情。B.诗中以欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山来比喻人生道路中的艰难险阻。C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D.诗的最后
16、两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。(14)这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?(15)这首诗的结尾长风破浪会有时,直挂云帆济沧海在结构上有什么作用?请 作简要分析。(16)停杯句表达了诗人怎样的思想感情?(17)渡河登山的描写象征什么?(18)诗中典故的含义各是什么?用典到达怎样的效果?(19)通过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?(20)行路难!行路难!多歧路,今安在?在句式上有什么特点?有什么表达作用?(10.酬乐天扬州初连席上见赠_(1)在诗中,刘禹锡设有直接倾诉自己无罪 而长期遭贬的辛酸与愤懑,而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩 的词语写出了作者 的境遇,也
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