PEP五年级 上册Unit2 My Days of the Week 教学设计和反思.docx
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1、PEP 五年级 上册 Unit2 My Days of the Week教学设计和反思教材分析本单元重点学习有关星期课程支配和周末活动的表达方法。四班 级上册复习一中曾经消失过有关星期的歌谣所以同学对这一学 问已经有所了解。本节主要内容是能用英语描述一周内的学习和 生活状况,使同学进一步懂得珍惜时间的重要性。本课例是A部 分的Lets learn ,内容主要是周一到周五五个单词的听说读 写,并能回答What day is it today? What do you have on . . . ?” o 内容比较简洁,贴合同学生活,主要是引导同学逐步体验学习的 过程,让同学学会学习,并感受学习的
2、欢乐。学情分析同学刚升入五班级,依据学校高班级阶段同学的特点,他们学习 英语的热忱虽然没有低班级同学那么高、爱好也没那么浓,但他 们喜新奇怪 ,求知欲强,富有想象力,并且具有较高的表 现欲,且经过三年的英语学习,他们已有肯定的词汇和语言基础。 从同学学问力量水平上来看,这个单元要学习的一周的学习生活 中涉及的课程,同学在四班级和第一单元已经有比较好的把握, 对于把握理解新句型:What do you have on? We have打 下了基础,同学在四班级的时候也已经有所接触。但新句型:What do you do on Monday?需要重点学习。教学目标学问目标:1 .能听、说、认、读本
3、课的五个新单词:Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday.能把握句型:What day is today? It s . What do youwe have on Mondays? We have .力量目标:能够与他人沟通自己的课程支配,描述自己一周内的日常生活。 情感目标:让同学通过运用语言来完成学习任务,感受胜利,从而引发和培 育同学学习英语的内在动机,同时使同学进一步懂得珍惜时间的 重要性,教育他们努力学习,合理支配自己的学习时间。教学重点和难点一、教学重点: 本课时的教学重点是Lets learn部分的五个四会单词:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,要求同学开动脑筋巧 记单词,并结合所给句型敏捷运用这几个单词。能把握句型:What day is it today? It s What do you haveon Monday? Let me see. We have二、教学难点:本课时的教学难点是正确拼写从星期一至星期五这五个英语单 词。理解和使用各科目的名称来表述课程支配。理解汉语中“上 课”这一动作的正确表述方法,We have-
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