《语文下田金凤》PPT课件.ppt
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1、 人教版二年级语文下册人教版二年级语文下册 教材研说教材研说田金凤田金凤研研说说教教材材流流程程说课标说课标说教材说教材说建议说建议课程总目标课程总目标二年级下册目标二年级下册目标教材特点教材特点内容结构内容结构知识与技能的知识与技能的立体式整合立体式整合教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发利用开发利用说说 课课 标标课课程程目目标标继续使用音序查字法和继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培部首查字法查字典,培养独立识字的能力。养独立识字的能力。借助汉语拼音识字正借助汉语拼音识字正音,认音,认400400个字,会写个字,会写300300个字。个字。学习使用逗号、句学习使用
2、逗号、句号、问号、感叹号号、问号、感叹号说话时态度自然说话时态度自然大方,有礼貌,大方,有礼貌,有表达的自信心有表达的自信心。讲普通话,愿意与讲普通话,愿意与人交流,认真听别人交流,认真听别人讲话,能听懂主人讲话,能听懂主要内容。要内容。写话写话识字识字与写字与写字阅读阅读学习默读学习默读能阅读浅显的课外能阅读浅显的课外读物,能与他人交读物,能与他人交流自己的感想。流自己的感想。学习用普通话正学习用普通话正确、流利、有感确、流利、有感情地朗读课文。情地朗读课文。喜欢阅读,对阅读喜欢阅读,对阅读感兴趣。感兴趣。积累自己喜欢的成积累自己喜欢的成语、对联、古典诗语、对联、古典诗词、格言警句。词、格言
3、警句。口语口语交际交际综合性综合性学习学习能主动与别人交谈,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和讲述简短的故事和 见闻。见闻。对周围的事物有好奇心,对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心乐于观察大自然,热心参与各种活动,并能表参与各种活动,并能表达自己的感受。达自己的感受。对写话感兴趣,能对写话感兴趣,能把看到的、想到的把看到的、想到的写下来写下来。学写日记学写日记在写话中运用阅读和在写话中运用阅读和生活中学到的词语生活中学到的词语本册教学目标本册教学目标写话写话口语交际口语交际 阅读阅读实践活动实践活动 识字与写字识字与写字认识认识400个字,会写个字,会写300个字。书写规范、端正、个字
4、。书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。整洁,感受汉字的形体美。了解课文中词句的意思,在阅读中了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。能与他人交流自己主动积累词句。能与他人交流自己的感受和想法。学习使用句号、问的感受和想法。学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。号和叹号,体会所表达的不同语气。对写话有兴趣,能把看到对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活话中学习运用阅读和生活中学到的词语。学习写日中学到的词语。学习写日记。记。认真听别人讲话,能听懂认真听别人讲话,能听懂主要内容。讲述简短的故主要内容。讲述简短的故事和见闻。能就感兴
5、趣的事和见闻。能就感兴趣的话题发表自己的意见。话题发表自己的意见。对周围的事物有好奇心,对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能与学校、社区活动,并能表达自己的感受。表达自己的感受。说说 教教 材材教教材材特特点点围绕专题整围绕专题整合教材内容合教材内容更新课文,教材更新课文,教材更具时代感,更更具时代感,更贴近儿童生活。贴近儿童生活。创设我知道和宽带网,创设我知道和宽带网,搭建拓展知识的平台搭建拓展知识的平台课后练习重视联系生活课后练习重视联系生活实际,着眼于积累语言、实际,着眼于积累语言、启发思维,培养语文实启发思维,培养语文实践能力。践能力
6、。突破传统呈现方突破传统呈现方式,增强教材与式,增强教材与学生的亲和力。学生的亲和力。教材编排体现开放性教材编排体现开放性和弹性,增强适应性。和弹性,增强适应性。新特点新特点没有专题没有专题识字课识字课安排了安排了4 4略读课文略读课文口语交际中口语交际中增设写一写增设写一写 部分课文安部分课文安排了我知道排了我知道语文园地中语文园地中设置了宽带设置了宽带网网对比三学段对比三学段 整合教材整合教材二二年年级级语语文文下下册册教教材材内内容容结结构构第一组第一组春天里春天里的发现的发现第八组第八组走进科技走进科技的世界的世界第七组第七组要正确要正确看待问题看待问题善于思考善于思考第五组第五组热爱
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