中学篮球理论课教案.pdf
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1、.篮球理论课教案篮球理论课教案单位:单位:五河县小圩中学任课教师:任课教师:光超日期:日期:2012 年 11 月 16 日教学水平教学水平水平四教学容教学容教学班级教学班级八3班人数人数篮球规那么概述通过结合实例讲解篮球比赛规那么,让学生初步了解规那么。教学目标教学目标通过学习,使学生具备根本的篮球理论知识,合理运用规那么进展比赛。通过学习,提高学生学习篮球的兴趣。教学重点教学重点重点:掌握根本篮球比赛规那么。教学难点教学难点难点:篮球规那么的理解与运用。教具准备教具准备教室、PPT 课件、多媒体设备。教学过程教学过程引引入入新新课课讲讲授授容容今天我们来上一节体育室课,上课的容是什么呢?我
2、要通过一个谜语来告诉大家。用谜语:“十人两个筐,个个抢瓜忙,明知筐没底,漏掉也要装。引出本节课的主题“篮球。欢送走进篮球世界欢送走进篮球世界篮球规那么引言:无规矩不成方圆,篮球比赛之所以精彩就是因为篮球比赛有一定的规那么,如果篮球场上没有规那么,我们看到的将不是一次精彩的比赛,而是一场剧烈的混战。那么这节课我们就来学习一下篮球的根本规那么。3 6 人课时课时第 1 课时-优选.讲讲授授新新课课容容谈到规那么,首先要了解它的起源和开展。一、篮球起源和开展一、篮球起源和开展篮球运动是 1891 年起源于美国,由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市 基督教青年会训练学校体育教师詹姆士奈史密斯创造的。当时他创
3、造篮球的目的是为了让学生在冬天也能够到室进展体育锻炼。当年的篮球规那么只有 13 条,奈史密斯博士于 1939 年去世,终年 78 岁。他未曾料到,由他创立的篮球工程竟然在二百多个国家流传着,而且至今美国篮球还誉yu 四声满全球。1936 年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛工程。1976 年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛工程。我们来看一下早期的篮球、篮筐、篮板多媒体显示:篮球的演变过程、早期的篮球筐、早期的篮板下面我们来看看篮球的一些根本规那么:二、篮球的根本规那么二、篮球的根本规那么1 1、篮球场的场地、篮球场的场地比赛场地:应该是一块平坦、坚实且无障碍物的硬质地面,其尺寸是:
4、长 28 米,宽 15 米,从界限的沿丈量。场地上所有的线宽均为5 厘米。-优选.讲讲授授新新课课容容端线15m2分投篮区篮球场的尺寸在3分投篮区域中不包括这条3分线边线 28m进攻方向中线R=1.8m罚球线5.8m6.25m3分投篮区简要介绍篮球场上的几个数字和各条线的作用、新旧场地的不同。2 2、比赛用球、比赛用球比赛用球:充气后从 1.80m 高处从球的底部量起落到硬木板或较硬的地面上,反弹起来的高度不得低于 1.20m 和高于 1.40m 从球的顶部量起。3 3、球、球队队1、每队应有不超过 12 名有资格参赛的球队成员,包括一名队长。2、一名主教练和一名教练员。3、最多 5 名有专门
5、职责的随队人员。4、球队的服装必须统一,所有队员必须把他们的背心塞进他们-优选.讲讲授授新新课课容容的比赛短裤。后背至少高 20 厘米,前胸至少高 10 厘米。至少有两套不同颜色的背心。比赛时主队应穿浅色背心,客队应穿深色背心。5、球队应使用 415 的。国家联合会有权批准最多两位数字的其他。4 4、比赛时间、比赛时间1比赛应由 4 节组成,每节 10 分钟。2第1、2 节和第 3、4 节及每一决胜期之间应有 2 分钟的比赛休息时间;第2、3 节之间休息 10 分钟;在第一节开场之前应有20 分钟的比赛休息时间。3在比赛终了时如果双方得分一样时,可连续延长,每延长5分钟进展决胜期比赛。如比分再
6、一样时,可连续延长,每延长 5 分钟后都要休息 2 分钟,直到决出胜负为止。5 5、比、比赛赛定义:每场篮球比赛由两个队参加,每队出场 5 名队员。目的是将球进入对方球篮得分,并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向投、拍、滚、或运,但要受一定的规那么限制。比赛的胜者是在比赛时间完毕时得分较多的队。6 6、比赛的得分、比赛的得分比赛时双方力争将球投入对方球篮,并设法阻止对方获得球和投-优选.讲讲授授新新课课容容篮,投中一球得 2 分,3 分线外投中一球得 3 分,罚中一球得 1 分。在规定的时间得分多的队获胜。多媒体显示:多媒体显示:篮球场地图,篮球场地图,根据图介绍什么情况下得根据图介绍什么
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