最新三年级上语文教学反思-军神_苏教版.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《最新三年级上语文教学反思-军神_苏教版.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新三年级上语文教学反思-军神_苏教版.pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、三年级上语文教学反思三年级上语文教学反思-军神军神_ _苏教版苏教版苏教版三年级上册军神教学反思苏教版三年级上册军神教学反思语文教学是教师、语文教学是教师、学生、学生、文本三者充满生命活力的对话过程。文本三者充满生命活力的对话过程。教教师深入钻研教材,领会文章的思想、情感、内涵师深入钻研教材,领会文章的思想、情感、内涵;深刻认识学生,把深刻认识学生,把握学生的根底、态度、特征,在此根底上进行富有个性的教学设计。握学生的根底、态度、特征,在此根底上进行富有个性的教学设计。通过品词析句、通过品词析句、表达训练、表达训练、朗读指导,朗读指导,用教师的情感谢发学生的情感,用教师的情感谢发学生的情感,用
2、文本的情境塑造教学的情境,用文本的情境塑造教学的情境,展开动人心弦、展开动人心弦、情味浓郁的教学过程,情味浓郁的教学过程,不仅达成了知识与技能、不仅达成了知识与技能、过程与方法、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,情感态度与价值观的三维目标,提高了学生的语文素养,提高了学生的语文素养,而且使而且使“军神的形象和教学的情景印到了“军神的形象和教学的情景印到了学生心灵深处。下面我具体从四个方面来说一说自己的感受:学生心灵深处。下面我具体从四个方面来说一说自己的感受:第一、充分引导学生亲近文本。首先,我让学生回忆课文,是谁第一、充分引导学生亲近文本。首先,我让学生回忆课文,是谁被称为被称为“军神
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 三年级 语文 教学 反思 军神 苏教版
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内