【部编版】一年级语文上册《对韵歌》优质课--教学设计.docx
《【部编版】一年级语文上册《对韵歌》优质课--教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【部编版】一年级语文上册《对韵歌》优质课--教学设计.docx(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 部编版一年级语文上册优质公开课教学设计部编版一年级语文上册对韵歌教学设计【教材分析】对韵歌是部编版语文一年级上册第一单元识字 5 的教学内容。对韵歌是一首优美的对子,作者以丰富的想象描绘出山清水秀、桃红柳绿的美丽景象,表现出人们对大自然的热爱和喜悦之情。这首对子在本册教材中的地位和作用是:通过本文的感情朗读,落实语文课程标准中提出的培养学生朗读能力的任务。同时进行听说训练,进而提高学生的听说能力。当然本课被安排在一年级入学的第一单元识字单元,可见通过本课进行识字和写字的训练,激发学生学习的热情也是很重要的一个方面。【学情分析】一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点,容易被新鲜的事物,活
2、动的东西所吸引。在教学这一课时,学生能在老师指导下说一句较完整的话,并能在教师创设的情境中体验、感受,达到情感的共鸣,同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材。这也正是学习本课的有利因素,而不利因素在于学生朗读课文时可能会出现唱读的现象。个别学生组词是错的,个别学生说话有语病。识字的方法相对比较单一,因为是刚开始接触识字不久,写字方面握笔姿势等细节都需要老师很耐心地指导。【教学目标】1. 通过听读、看图想象等方法,认识“对、云”等 7 个生字。2. 会写“虫、云、山”3 个生字和提、撇折、竖折 3 个基本笔画。 部编版一年级语文上册优质公开课教学设计3. 正确朗读课文,背诵课文。教学重点:通
3、过听读、看图想象等方法,识记生字。教学难点: 读准“风、虫”的字音。教学方法:目标教学法、情境教学法、尝试教学法、活动教学法。教学准备:多媒体课件、生字卡片预习作业:看图,读准字音。教学时数:1课时教学过程:一、激趣导入,感悟汉字的演变过程。同学们,你们知道吗?古代有一个叫陈文杰的人,他非常聪明,因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来对对子?那老师就出两个满足你们的愿望。天对(地),黑对(白),花对(树)。看来咱们班的小朋友也很聪明,对子对得真不错。今天,我们来学一首儿歌对韵歌。(板书课文题目:对韵歌。)【设计意图:图画、音乐和文学语言描述,再现教材的情境,就会给学生以强烈的真实感
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 对韵歌 一年级 语文 上册 优质课 教学 设计
限制150内