2019学年高二语文下学期第二次月考试题(新版)新人教版.doc
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1、- 1 -高二年级月考试题(语文)高二年级月考试题(语文)一、语言文字积累与运用一、语言文字积累与运用(每小题 3 分,共 12 分)1.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是A.滞滞留 投掷掷 对峙峙 置置之不理B.禅禅让 阐阐明 讪讪笑 潸潸然泪下C.谚谚语 赝赝品 砚砚台 垂涎涎三尺D.坚坚毅 歼歼灭 虔虔诚 潜潜移默化2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是美国密歇根大学的一项研究结果表明,有 48%的大学生同情心或爱心极度衰退,这是人们不重视阅读,而过度 科技产品所造成的结果。国际互联网传递着世界最新消息,它 了各国文化,使越来越多的人相互了解。高一三班球队 很强,同他们比
2、赛我们要认真准备,不可掉以轻心。A.依赖 勾通 势力 B.依靠 沟通 势力C.依靠 勾通 实力 D.依赖 沟通 实力3.下列各句中加点的成语,使用不正确的一项是A.南部新开发的这个景区真是秀丽神奇,青青的山,绿绿的水,令人流连忘返。B.尽管十几年来经历了许多风雨,但老赵一家五口人始终相敬如宾,和睦相处。C.学习成绩的提高需要有一个循序渐进的过程,想一口吃成胖子,是不切实际的。D.真正的名家学者并不愿他的学生亦步亦趋,而是希望他们超越老师。4.下面的句子没有语病的一句是A.针对连续两个季度经济增速下滑,政府出台了减轻小微企业税负、加强城市基础设施建设等一系列政策和措施。B.放手让更多的人参与环保
3、,保障和提高公众的环境权益,这正是现代社会依法推进环境保护。C.有无伟大、不朽的经典,可以说明一个民族是否成熟,也可以决定一个民族是不是在文化上先进。D.在多数人已过上丰衣足食的小康生活的情况下,对简朴生活的提倡,有助于我们校正生活的目标和质量。- 2 -二、现代文阅读(一)二、现代文阅读(一)阅读下面文字,完成 5-7 题。 (每小题 2 分,共 6 分)近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点,是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习说” ,他们认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生
4、活中要掌握的各种“技能” ,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不同意“演习说” ,他们提出“自娱说” ,认为动物游戏是为了“自我娱乐” ,通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。而不久前,汉斯特贝和斯塔阿特曼等又提出了一种新假说“学习说” 。他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为,如果给黑猩猩一根棍子,它们就会用棍子互相赶来赶去,像人们赶鸭子似的;也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩,在今后生活中就容易学会使用棍子。同样, “捉迷藏”和追逐游戏,也使动物学会利用有复杂的自
5、然环境、社会环境巧妙地结合起来。因而,无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。而约翰贝叶和保尔赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼” 。贝叶注意到,西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现,北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去捕捉海豹、鱼类,过着紧张的流浪生活。到了夏季,冰雪消融了,北极熊转移到陆上生活,食物来源丰富了,它们不必为猎食而整天奔波,吃饱喝足了,就进行各种游戏,如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。这就使北极熊在食物丰富的夏季保持了身体的灵活和
6、力量,这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此,这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说” 。 (有删节)5下列说法符合文意的一项是A动物的游戏行为,成为科学家在动物行为研究领域中争议的焦点。B某些科学家认为,动物自得其乐的游戏,使其紧张的竞争生活得到了某种调剂和补偿。C黑猩猩用棍子赶鸭子,是为了像人们一样游戏。D西伯利亚羊选择在陡峭的悬崖上跳跃,是在培养它们的冒险精神。- 3 -6对文段中划线句子作用的分析,正确的一项是A为了说明北极熊的生活习性:冬季在冰面上紧张觅食,夏季在陆地上,吃饱喝足了就进行各种游戏。B为了说明北极熊的生存环境:冬季生活艰难,要花大力气捕食,夏季食物来源丰富,不必捕食而整天
7、奔波。C为了说明北极熊在夏季游戏的原因和作用:因为夏季不必为猎食而整天奔波,所以有精力进行游戏;游戏使它们保持了身体的灵活和力量,有利于冬季捕食。D为了说明北极熊捕食的方式和食物的种类:以追逐的方式捕食海豹和鱼类。7下列对文段内容要点的归纳,不正确的一项是A一些科学家认为,动物游戏行为是未来生活的演习。B还有一些科学家认为,动物游戏行为不是演习,而是自我娱乐。C特贝和阿特曼认为,动物游戏行为是实践性很强的学习行为。D贝叶和赖特认为,动物游戏行为并不是学习,而只是锻炼。三、文言文阅读三、文言文阅读阅读下面文言文,完成 810 题。 (每小题 2 分,共 6 分)苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为
8、其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞 ,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。 ”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之
9、所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。 ” (节选自赤壁赋 )8下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A正襟危坐 危:高- 4 -B举匏樽以相属 属:劝酒C挟飞仙以遨游 挟:偕同D而卒莫消长也 卒:终究9下列句子中“其”的意义和用法与其他三项不同的一项是A何为其然也B方其破荆州C其皆出于此乎D其自视也亦若此矣10下列对选文的理解与分析,不正确的一项是A “客”通过赞美英雄曹操,抒发渴望建功立业却壮志难酬的愤慨。B作者写水、月等意象,阐释天地万物“变”与“不变”的关系。C作者用主客问答的形式,表现了
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