2019七年级道德与法治下册 第三单元 第八课 美好集体有我在 第1框《憧憬美好集体》学案.doc
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1、1憧憬美好集体憧憬美好集体 反思:一:学习目标1.了解集体愿景的内涵和作用。 2.体会美好集体的特征,激发建设美好集体的信念。 3.掌握与他人合作的技巧,形成团队合作能力。 二:自主导航1. 拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成 一致的目标和追求,这就是 的愿景。 2.每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有 和 ;每个人都享有公平的发 展的机会,没有 与 。 3. 意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人 。 4.在集体生活中,竞争是以 、 为前提,集体成员之间交流互鉴,合作学习, 共同提高。 三、合作交流 探究活动一:共同愿景是集体的精神动力之源
2、 学生阅读分享教材 P73 探究与分享“甲乙丙丁四位同学的集体生活感受” ,探讨: 1你经历过类似的集体生活吗?它给你带来了什么? 2设想一下:怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景? 探究活动二:美好集体是善于合作的、充满活力的 1学生阅读分享教材 P75 神舟飞天的事例,领悟团结合作的力量。 2学生阅读分享教材 P76“志强和秦军之间的竞争” ,探讨: (1)志强与秦军之间存在竞争吗? 如果存在,你如何看待这种竞争? (2)在集体生活中,你是如何处理竞争关系的? 四:尝试应用 1.班集体是学生成长的摇篮,实践证明,美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一 个美好班集体的形成,靠的是(
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