2019七年级道德与法治下册 第三单元 第八课 美好集体有我在 第1框 憧憬美好集体教案 新人教版.doc
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1、1憧憬美好集体憧憬美好集体 课 题憧憬美好集体课时安排共( 1 )课时课程标准 在集体中成长,课标 P11,正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校的活动。学习目标1.通过预习课本,说出并在课本上划出集体愿景的含义、 作用。 2.通过阅读材料,说出美好集体的作用。 3.通过分析案例,用自己的话说出美好集体的氛围。 教学重点了解在集体中我们的愿景以及集体对我们成长具体的意义。感受集体的美好。教学难点正确认识美好集体的基本特征。教学方法阅读讲解法、讨论归纳法教学准备课件课前作 业自读教材,完成一本全练填空题教学过程教学 环节课堂合作交流二次备课 (修改人: )环环 节节 一一探究一:共同愿景是
2、集体的精神动力之源学生阅读分享教材 P73 探究与分享“甲乙丙丁四位同学的集体生活感受” ,探讨:1你经历过类似的集体生活吗?它给你带来了什么?交流点拨:学生结合自身实际回答即可。如感受到集体的关爱和吸引,拥有充实的精神生活,拼 搏向上的力量,坚定的生活信念等。2.集体愿景的含义和作用是什么?3设想一下:怎样的集体生活 有助于我们实现共同愿景?2交流点拨:如民主平等、相互关心、相互尊重,大家团结一致,能把集体利益放在个人利益之上的集体生活,有助于我们实现共同愿景。探究二:美好集体是民主的、公正的学生阅读分享教材 P74 探究与分享“张聪给班级提合理化 建议” ,探讨:1在集体生活中,你会像张聪
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