小学语文 部编版 六上 第七单元《语文园地七》第二课时 教学设计.docx
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1、统编版小学语文六年级上册第七单元语文园地教学设计(共2课时)深圳市百草园小学赵丹华【教材简析】语文园地安排了三个板块的内容。“交流平台”以开国大典和月光曲的课堂笔记为例,围绕“如何做课堂笔记”展 开讨论和交流,提示学生做课堂笔记的几个要点:一是老师所讲的重要内容,二是有疑之处, 需要进一步印证或思考的,三是听课过程中的想法和感受。通过交流,让学生意识到养成做课 堂笔记的良好习惯对于语文学习的重要性。“词句段运用”由两局部组成:第一局部编排了一组与传统戏曲有关的词语,其中既有行 业专门词语,也有成语和俗语,要求学生了解并交流它们的意思,并从中选一两个说句子;第 二局部编排了一份写得不清楚的说明书
2、,旁边呈现了一幅有一处制作错误的小台灯图片,要求 学生根据图片,对说明书写得不清楚的地方进行修改,培养把话说清楚,让人看明白的能力。“日积月累”编排了一组与音乐、绘画、书法、文学等艺术相关的成语,要求学生熟读成 诵,积累语言。【教学目标】1 .积累做课堂笔记的方法,培养做课堂笔记的习惯。2 .理解一组和戏曲相关的词语,并能根据词语引申义运用到相关语境中。3 .学习阅读说明书,体会说明文语言表达的准确性要求。4 .积累与艺术相关的成语,感受传统文化的魅力,尝试运用。【教学课时】2课时。【教学过程】第一课时一、交流平台,学习课堂笔记1 .名言导入,明确主题。清代史学家章学诚曾说过:“读书如不及时做
3、笔记,犹如雨落大海没有踪迹。”俗话也说,好记性不如烂笔头。做课堂笔记,是一个非常好的学习习惯,同学们,你们平时是怎样做课堂 笔记的?通过做课堂笔记获得了哪些好处?交流提供自己平时是怎样记课堂笔记的,以及记课堂笔记的好处。2 .学生仔细阅读交流平台,概括其中提到的做笔记的内容。(1)注意泡泡中的提示文字,结合笔记内容与同桌交流。(2)指名汇报交流内容,注意要结合自己平时的学习情况来说。交流预设:生1:老师上课讲的重要内容,要记录下来。生2:学习中有了疑问,需要继续思考或者查找资料的,也需要记录下来。生3:把听课过程中产生的想法记录下来,可以加深对课文的理解。(3)补充除交流平台提示的内容外,课堂
4、笔记还可以记些什么。3 .结合实际情况,提出在记笔记时遇到的困难,全班交流讨论记笔记的好方法。(1)问题预设:生1:每次上课都认真做笔记,努力把老师讲的内容记录下来,可是下课整理笔记时发现, 一大片文字,找不到重点?生2:上课时要是认真听讲,就顾不上记笔记,记笔记又顾不上听讲,怎么办?(2)全班交流记笔记的好方法并解决问题。方法预设:生1:语言要简洁、凝练。使用简单的符号或者用不同颜色的笔做批注。生2:根据文章内容,使用“图表笔记法”或“思维导图法”。生3:上课时认真听讲,努力理解,记关键词,课下及时回忆、补充笔记。4 .师小结,鼓励学生养成做课堂笔记的习惯。二 词句段运用,积累戏曲语言1 .
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