2019八年级物理下册 9.1 压力和压强导学案1(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1压压强强学习 内容第九章压强第一节压强 (第 1 课时)课型:新授课学习 目标1.理解压力的概念,知道压力作用效果的 影响因素。2.掌握压强的概念,知道压强 的计算公式,会进行压强的简单计算。3. 了解压强的增大和减小的主要方法。重难点:压力作用效果的影响因素、压强公式的 运用。时间 分配导课 2 分、展示 10 分、评价 5 分、凝难解惑 10 分、测评 8 分 、反馈、总结 5 分导案(学法指 导)学案(学习过程)学习 过程一导课: 想一想平时背 书包时,是宽 带子好,还是 细带子好,为 什么? 二学生展示: 让学生展示学 案上自主学习 内容完成及理 解情况; 三学生评价: 1 由各小组
2、组 长评价组员的 自学情况; 2 个小组互评 自学情况 四、合作探究:五、解凝答惑:1 压力的概念、 方向、与重力 的关系; 2 实验压力作 用效果的影响 因素:步骤、 方法、体现压 力作用效果的 现象、结论; 3 压强公式及 应用; 4、课本例题。 五课堂检测:一、学生自学成果展示: 一压力 1、请一组同学在展示区画出下列各图中物体对表面的压力示意图。2、请四组同学在三个图中标出物体的重力。 3、三组总结压力的定义: _叫压力。 4、二组回答:压力的方向_,压力的作用点 _. 5、五组回答:压力与重力的关系:压力是否由重力产生?(_)在怎样的情况下压力才等于重力?_. 二压强: 1.实验:探
3、究压力的作用效果跟什么因素有关?看课本上的实验, 回答问题: 一组:实验研究问题的方法_,实验中通过观察 _反映压力的作用效果。 三组:分析:步骤甲和乙中,让小桌腿朝下是保持_不变, 而探究压力的作用效果与_之间的关系。由甲图和乙图可以 得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越 _,说明力的作用效果跟_有关。步骤乙和丙中, 把砝码放在桌面木板上是保持_不变,而探究压力的作用效果 与_之间的关系。 四组:由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑 料泡沫被压下的深度越_,说明压力的作用效果与 _有关。综合可以得出:压力的作用效果跟 _和_有关。 二组:物体_叫做压强。在
4、物理 上用字母_表示压强,_表示压力,_表示物体的受力面积,2六小结: 七布置作业 练习册 P练 习册 p14:11、12、1 3、14、15、18.计算压强的公式是_,其中压力的单位是_,受力面积的 单位是_,压强的单位是_, 五组:为了纪念_国科学家_,压强还有一个专用单位叫 _,简称_,符号是_。1Pa=_N/m2。压强单 位除了帕斯卡外,还有千帕(KPa)、兆帕(MPa)。它们之间的 关系是:1MPa=_KPa=_Pa=_N/m2。 二、学生评价: 1、由各小组组长评价组员的自学情况; 2、各小组互评自学情况 三、合作探究: 探究一:压力作用效果与压力大小的关系? 控制变量:受力面积相
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