2022年部编版六年级上册语文期末复习课外阅读专项训练(含参考答案).docx
《2022年部编版六年级上册语文期末复习课外阅读专项训练(含参考答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年部编版六年级上册语文期末复习课外阅读专项训练(含参考答案).docx(17页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课外阅读专项训练(一)母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此 而骄傲她是作家的母亲。屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能 从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打 扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,轻轻推好抽 屉。可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子, 现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴
2、里濡湿,再次用左手的食指和拇 指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。还是失败。再试线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。他忽然 觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。 母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔” z可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了“妈,我来帮你。”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花用 心为儿子钉起钮扣来像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为,母亲很容易满足,比方,只是帮她穿一根针,实 现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
3、1 .短文是按 的顺序写的。2 .第自然段中的画“”句子如果改成“她在抽屉里拢针线时,怕弄出声响打 扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,然后 推好抽屉。”好不好?请从表达效果上进行分析。江旁拂动,令人为之陶醉可是,就是这么一条秀美丰润的山川,这么一座如诗如画的小城,为何在5月12日 14时28分遭遇了灭顶之灾? !我不愿意相信,但没有方法,随后就是久久的心痛。1964年邢台地震和1976年唐山 大地震时,我都在湖北。湖北人对地震的感受是无比深沉悲重的,以至在很长时间,我都 不愿意回忆提及大地颤抖轰轰作响的那一时刻。但从5月12日午后听到这一消息后,我的心中又不断
4、地生发着感动和激动之情:党 中央、国务院发出了声音,胡主席要求全力以赴抢救受伤人员。温总理亲赴前线指挥救灾, 并冒雨到坍楼前抚慰待救的人员。国家各有关部门,都紧急行动起来。可亲可敬的成都市 民,在自己饱受惊颤之后,又纷纷去献血昨夜,雨淅淅地下,我久久不能入睡。我知 道那是多少人的不眠之夜、战斗之夜、行进之夜,又是中华民族团结起来,抗御大灾的热 血沸腾之夜。从电视上看到公路上无数巨石塌方,人们就明白了救灾部队遇到何等大的困难。但温 总理讲了,一定要打通通往受害县城、乡镇的道路!这铮铮话语,清楚就是一把利剑,指 引救灾将士扫清一切障碍,直抵汶川,把光明和希望带给了灾区人民。1 .结合上下文理解以下
5、词语。(1)颤抖:(2)沸腾:2 .写出以下词语的近义词。幽静()陶醉()遭遇()阻碍一一()3 .按要求改写句子。(1)车子来到一个笼罩在朝霞中的美丽小城。(缩句)(2)汶川是一座如诗如画的小城。(改成反问句)4 .仔细读短文回答以下问题。(1)汶川地震前的样子是怎样的?现在又是怎么样子呢?10(2)阅读了短文你想对汶川人说些什么?【参考答案】1 .因为某种原因而产生的抖动,文中指作者不愿意想起地震发生的那一刻。原指水到100摄氏度的样子,文中指中华民族人民抗御大地震的热情,情绪激昂。2 .例如:宁静沉醉遭受障碍3 . (1)车子来到小城。(2)难道汶川不是一座如诗如画的小城吗?4 . (1
6、)地震前是安静,空气好,水好,人更好,是座如诗如画的小城地震后 是塌方,公路上到处是巨石,楼房倒塌(2)例如:汶川人们挺住,我们都是一个大家庭,有好多的兄弟姐妹,我们时刻 在为你们加油。(A)懒惰的小井蛙有一天,一只小井蛙(对 朝)来井边饮水的画眉鸟说:“朋友们都笑我坐井观天, 见识短浅,这太不公平了!这回我(立下 树下)雄心壮志,订好学习计划,两年内我要 成为一名知识渊博的学者!”大概是由于过分(感动 激动)吧,小井蛙的肚皮胀(的 地 得)一鼓一鼓的,看样子真要发奋干一(回番阵)事业呢!画眉鸟说:“井蛙弟弟,订了计划可得努力行动呀。好吧,两年后我听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美好
7、计划,越看心里越美,他兴冲冲地借来了几本厚厚的书 籍。心想这一来当上学者就(更 还 会)有把握啦!第二天,小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想,先好好休 息几天,等(精神精力)充分了,(在再)来啃这些厚本本也不迟。一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去 游戏吗 去不去呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书 吧从蝌蚪那里回来后,小井蛙感到挺累的,不过精神还是挺不错。他正准备看书,抬头 一望,(园园 圆圆)的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还冲他眨眼呢!小井蛙的心11又动了:这时候,不赏月开开心,那才是傻瓜呢!明天再看书吧!这样,一天推
8、一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡惭觉,朦 胧中从井台传来唱歌的声音:“明日推明日,明日有多少,万事推明日,时光空消磨” “谁呀! ”这么早就来吵!小井蛙生气了。“我是画眉姐姐,特地赶早来祝贺你成为学者 的。你怎么还没起床呢? 小井蛙翻身起来,张开嘴巴,半天说不出话来。1 .用“”划去文中括号里不合适的字词。2 .给文中空白处加上标点。3 .照样子写词语。兴冲冲: 不知不觉: 4 .对“坐井观天”的恰当解释是()A.坐在井里观看天空。B.比喻目光狭小,见识短浅。C.比喻喜欢过悠闲的生活,容易满足。5.这那么寓言告诉我们什么道理?【参考答案】1 .划去:朝树下感动的地回阵还会
9、精神在园园9.?.I!, , 3.例如:笑哈哈乐呵呵乱哄哄自言自语不慌不忙无边无际 4.B5.不管做什么事,订好计划都要付诸行动,不能明日复明日,不然会一事无成。(九)草木有情都说“草木无情”,我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理,草木 也不例外。记得两年前,朋友送我一株(z u zh u )桂花,长得并不茂盛(sh 6 ng ch e ng), 我把它种在一只花盆里。当时收下它是因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不需要管理,凭着这两条理由, 我把它收下来了。第一年的八月它没有香味,因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什 么希望,更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次,但
10、是由于,猫儿抓在上面12立即又被“送”到地上。于是,猫儿也冷落了它,桂花树便默默地生长了一年。第二年开春,我决定把它移到院子里的空(kong kong)地上。我开始挖它的根,但是实在无法挖出来,最后不得不将花盆弄破,没想到它的根竟是如此兴旺长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。移到地面后,我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会,我发现它变得郁郁葱葱了,片 片新叶布满了枝才亚,柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余,我开始注意它了,定时浇水施肥, 实施关注着它。不久,它嫩(nen n e ng)黄的新叶也变得绿油油的,满树都披上了绿 装。金秋八月,满院飘香,家人围坐在桂树的周围,闻着桂花
11、的香,说着有关桂花的故事我由此感悟,但凡世上的万事万物,都有它生存的空间,如果硬要将它束缚在固定的 地方,势必影响它。就如同人,人有情,草木亦有“情” !1 .在文中加点字正确的读音下面画横线。2 .“弱”用音序查字法先查音序,再查音节:;用部首查字法,先查部首,再查 画。“弱”在字典里的解释有:跟“强”相反;年纪小;缺乏,偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为:o根据义项,可以用“弱” 组词为:。3 .联系上下文,解释词语。(1)好意难却:(2)郁郁葱葱:4 .按要求改写句子。(1)我不得不惊叹它生命的顽强。(把句子改为肯定句)(2)不久,它嫩黄的新叶也变得绿油油的,满树都披上了绿装。(仿写句子)
12、5 .用波浪线划出直接概括本文中心的一句话.6 .认真阅读全文,完成以下各题。(1)桂花在 季开放。(2)作者种桂花有两个原因,一是二是。13(3)因为,所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。【参考答案】1. zhu sheng kong nen2. R ruo 弓 七 例如:老弱病残3. (1)好的心意难以推却,指不便推辞别人的关心和帮助。(2)形容草木苍翠茂盛,也形容气势美好蓬勃,生机勃勃的样子。4. (1)我肯定惊叹它生命的顽强。例如:(2)小鸟在树上唱着欢乐的歌。5. 但凡世上的万事万物,都有它生存的空间,如果硬要将它束缚在固定的地方,势必 影响它。就如同人,人有情,草木亦有“情” !
13、XZZWW/WWWWWWWZZWZWWWWZV/lV/WZZZZWZW/W/WZZZV/WW/X/W/WZZlVZW/WV/aWVZSZWWWWZVZlVZV/WW/WW/*6. (1)秋(2)因为朋友的好意难却 还因为朋友说它不需要管理(3)它太瘦弱了(十)父亲的礼让那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁,因为学校有规 定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生 活开支。最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了 一个名 额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。接下来,学校分别派两名老师前往我
14、们两家作调查。我陪老师到家时,已经是中午了, 父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。” 我帮助招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生 的事。最后,我一本正经的说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。”父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”我说:“比我强不到那去,他父亲上山打柴折()了腿,靠母亲支撑全家。”父亲最后对我说:“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和 你娘还能挣()钱。”好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉得一肚子委屈。父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说:“娃他娘,
15、今天有贵客,把家里的鸡 杀一只。”接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我14和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承当,谢谢校领导的关心。”老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什 么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮助,院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父 亲对老师说:“家里每年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。”父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝的大醉。当晚我没有回学校, 夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。1 .给
16、短文中加点的字在括号里注音。2 .写出下面词语的近义词。礼让一-() 承当一-() 哭泣-()忽然()3 .从短文中找出与下面意思相近的词语。(1)形容庄重,规矩,非常认真。()(2)极费心思,用意深远。().课文结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当 初的父亲那么做的理由吗?4 .读完此文,你懂得了什么?【参考答案】1.she zheng2 .例如:谦让承受抽泣突然3 . (1) 一本正经 (2)良苦用心4 .例如:他想告诉我做人的道理,贫穷却不能卑微,善良却不能自私。(或:他想让15我学会挑战命运,挑战生活,在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。)5 .例如:谈一
17、些做人的道理均可(人要有爱心,善心)(十一)生活中的小镜头生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它 们使我受到教育。然而,我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各 自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全 沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么, 不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发, 只是用大
18、眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老 人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放 下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么, 到底是什么呢1 .写出下面词语的近义词。温柔-一()沉醉-一()整理-一() 费力()2 .联系上下文,解释以下词语。(1)丰富多彩:(2)争先恐后:(3)各种各样:(4)小心翼翼:3 .短文中具体描写了哪几个人物,请你用“”画出。4 .你读书时最关心书中的什么?这学期你读了哪些书?请任选一本介绍一下。
19、5 .小芳在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷,下笔如有神。”的名言,你想在自16己家的书房里挂一幅什么名言呢?请写两句在下面横线上。【参考答案】1 .例如:温和 陶醉 收拾 费力2 . (1)形容内容丰富,花色繁多。(2)指争着向前,唯恐落后。(3)具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。(4)形容谨慎小心,一点不敢疏忽。3 .一个戴眼镜的小伙子一位留披肩发的姑娘一位头发花白的老人几个孩子4 .略5,例如:书籍是人类进步的阶梯。读万卷书,不如行万里路。(十二)学溜冰从前有一位体育老师,教我们溜冰。开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。果然,此法甚妙。因为椅子稳
20、当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤, 而且,我可以推着椅子行进,来往自如。我想,椅子真是好!于是,我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他 走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才 发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰, 非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的,是不是?不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年部编版 六年级 上册 语文期末 复习 课外阅读 专项 训练 参考答案
限制150内