《螺丝刀里的科学》微设计公开课.docx
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螺丝刀里的科学微设计教学目标科学概念:认识在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力;在轴上用力费 力。知道使用螺丝刀可以省力。过程与方法:通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析,认识轮越大 越省力。情感、态度、价值观:积极了解轮轴在生活中的应用,发展研究简单机械的 兴趣。教学重点:重点:通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响难点:轮的大小对轮轴作用的影响。实验准备:螺丝刀、钩码、机械实验盒教学过程:1 .实验引入用手拧螺丝很难拧动,用螺丝就能轻松拧动,为什么?引导学生关注螺丝刀 的刀柄。引出轮轴2 .轮轴的实验教师演示用两个圆轮组成一个轮轴,认识两个部分的名称。学生仿装轮轴,把钩码分别挂在轮和轴上,观察。改变轮或轴的大小,对比变化。让学生尝试将“轮”上挂的钩码作为“所用的力。将“轴”上挂的钩码作 为“重物”,所说轮轴什么时候省力,什么时候不省力。解释大小螺丝刀转螺丝用力大小不一样的原理。3 .扩展练习。找一找,说一说在我们的生活中还有哪些地方应用轮轴?轮是哪个部位?轴 是哪个部位?
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