初中英语八年级上Unit7 How do you make a banana milk shake-教学设计及反思.docx
《初中英语八年级上Unit7 How do you make a banana milk shake-教学设计及反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语八年级上Unit7 How do you make a banana milk shake-教学设计及反思.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、初中英语八年级上Unit7 How do you make abanana milk shake?教学设计及反思新目标英语八班级上册第七单元,主题是How do you make a banana milk shake?本设计的内容是第一课时,即Section A(la-2c)主要是让同学学会用英语描述制作香蕉奶昔的过程和步骤,并以 这一主题引出重点句子祈使句,以及下节课可数名词和不行数名 词,How many/How much?问句,挨次副词等语言学问。依据以上内容及英语新课程标准本节课的设计如下: (一)、教学目标:1.学问目标A、重点词汇:peel, cut up, put into,
2、pour, turn on.B、重点句式:How do you make ?First,than,next,finally*.C、语法学问:how much +不行数名词 howmany +可数名词2、力量目标:A.学会制作香蕉奶昔。B.用英语描述香蕉奶昔的制作过程和步骤。3.情感目标关心同学学会制作并多吃健康食品。4、教具:多媒体搅拌器几个塑料杯六个香蕉两杯牛奶一大 杯做好的香蕉奶昔.教学重、难点1 .重点:A.描述香蕉奶昔的制作过程。B.祈使句的结构和用法。2 .难点:用目标语言描述奶昔的制作过程。(二) .设计理念本节课我主要运用任务型教学法及情景交际法,并采纳多媒体课 件进行教学。由于
3、爱好是最好的老师,为了激发同学的学习爱好, 我设计了生动形象的图片及动画来吸引同学的留意力。根据任务 型教学的基本理念,课堂任务的设计选择贴近同学实际生活的话 题内容。供应符合真实生活的学习情景,通过自主,合作,探究 培育同学主动学习英语的爱好,自学力量和合作力量。让同学多 说英语,在用中学,学以致用。(四)学情分析:我们所在地方偏僻,学习英语的环境差,每天仅靠两节英语课。 但是八班级的同学奇怪心强、求知欲旺盛,喜爱动手参加。所以,我在教学中让同学更多的亲身体验,给同学制造英语学习 环境。使同学对英语学习产生更高的爱好,圆满的完成本节课的 学习任务。教法指导用多媒体帮助教学将本课所需要的录音、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中英语八年级上Unit7 How do you make banana milk shake-教学设计及反思 初中英语 年级 Unit7 shake 教学 设计 反思
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-72812973.html
限制150内