高二语文下学期第一次月考试题(含解析).doc
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1、- 1 - / 18【2019【2019 最新最新】精选高二语文下学期第一次月考试题(含解析)精选高二语文下学期第一次月考试题(含解析)语文试题语文试题一、基础知识一、基础知识1. 下列各项中,对加点词的解释,不正确的一项是A. 仪封人请见 封人:镇守边界的官。B. 天下之无道也久矣 无道:没有道德。C. 往者不可谏 谏:匡正,挽回。D. 以杖荷篠 荷:担,背负。【答案】B【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中 B 项,无德:暴虐
2、,没有德政。2. 下列句子中,对“而”的解释不正确的一项是A. 子路拱而立 而:连词,表修饰。B. 而谁以易之 而:通假字,通“尔” ,你。C. 歌而过孔子 而:连词,表顺承。D. 欲洁其身,而乱大伦 而:连词,表转折。【答案】C- 2 - / 18【解析】试题分析:此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力,重点记忆考纲规定的 18 个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。题中 C 项,歌而过孔子而:连词,表修饰。3. 下列各项中,对句式的判断不正确的一项是A. 而谁以易之? 宾语前置句B. 吾非斯人之徒与而谁与? 宾语前置句C. 子路宿于石门。 判断句D. 子曰:“隐者
3、也。 ” 判断句【答案】C【解析】试题分析:此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力,主要考核文言句式,题中 C 项,子路宿于石门,此句为状语后置句。点睛:古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语,还有固定结构“唯*是*”结构,判断句注意“者”“也” ,被动句注意“为*所*”结构和“见” “于” ,定语后置句注意“之” “者” ,介宾短语后置句经常用“于” “以”引导。4. 下列加点字解释错误的一项是A. 叔孙武叔毁仲尼:诽谤博我以文:使动,使广
4、博- 3 - / 18B. 犹天之不可阶而升也:名词活用作动词,顺着台阶上方六七十,如五六十:或者C. 割鸡焉用牛刀:怎么因之以饥馑:蔬菜不熟D. 其生也荣,其死也哀:使动,使悲哀子之武城:动词,到、去【答案】D【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中 D 项, “哀”是为动用法,为悲哀。5. 下列选项中全部都有通假字的一项是夫子矢之曰 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作以吾一日长乎尔,毋吾以也 子路不说道之斯行 斯人也而有斯疾也一箪食,一瓢饮
5、,在陋巷 君子一言以为知A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字,通假字是文言文中常见的一种现象,高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核,平时注意积累。一般通假有两- 4 - / 18类:同音(或音近)通假和形声通假(相同的声旁的字或声旁) ,平时注意积累。题中 B 项,不含有通假字,矢:誓,发誓;作:坐;说:悦;道:导;知:智。6. 下列各句中与例句句式相同的一项是例:非夫人之为恸而谁为A. 贤哉,回也 B. 仲尼岂贤于子乎C. 不吾知也 D. 加之以师旅,因之以饥馑【答案】C【解析】试题分析:此题考核理解与现代汉语不
6、同的句式和用法的能力,主要考核文言句式,古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语,还有固定结构“唯*是*”结构,判断句注意“者” “也” ,被动句注意“为*所*”结构和“见”“于” ,定语后置句注意“之” “者” ,介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。题中 C 项,例句是宾语前置句,A 项,是主谓倒装,BD项,是状语后置。7. 下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是例:足食,足兵,民信之矣A. 躬自厚而薄责于人,则远怨矣! B. 非道弘人C. 更
7、也,人皆仰之。 D. 过而不改,是谓过矣!【答案】B- 5 - / 18【解析】试题分析:此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力,主要考核词类活用,词类活用有名词动用,名词做状语,形容词用作动词、名词,动词用作名词,形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等,根据具体的句子具体的分析。题中例句,使动用法,使充足,A 项,形容词活用为动词,远离:B 项,使动用法,使 显扬;C 项,改变,改正;D 项,犯错。8. 下列各项中对词义解释错误的一项是A. 吾末如之何也已矣! 末如之何:无如之何B. 小人之过也必文。 文:掩饰C. 必不得已而去 必:必须,一定D. 不舍昼夜
8、! 舍:放弃,舍弃【答案】C【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中 C 项,必:如果,假如。9. 下列句子中没有通假字的一项是A. 诲女知之乎 B. 如日月之食焉C. 逝者如斯夫 D. 无欲速,无见小利。【答案】C【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字,通假字是文言文中常见的一种现象,高考中主- 6 - / 18要在解释词语意思和文言翻译中考核,平时注意积累。一般通假有两类:同音(或音近)通
9、假和形声通假(相同的声旁的字或声旁) ,平时注意积累。题中 A 项,女:汝;B 项,食:蚀;D 项,无:毋。10. 下列句子中,加点词的解释正确的一项是A. 一日克己复礼,天下归仁焉。 归:归向、归附。B. 回虽不敏,请事斯语矣。 虽:即使。C. 有一言而可以终身行之者乎? 一言:一句话。D. 在邦无怨,在家无怨。 家:古代大夫的家族。【答案】D【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中 A 项,归:称许、赞许。B 项,虽:虽然。C
10、项,一言:一个字。11. 下列句子中,加点词的解释错误的一项是A. 尧舜其犹病诸! 诸:“之乎”的合音。B. 问知。子曰:“知人。 ” 知:通“智” 。C. 举直错诸枉,能使枉者直 错:通“措” ,措施。D. 乡也吾见于夫子而问知。 乡:通“向” ,先前。【答案】C【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。- 7 - / 18考核的重点是通假字,通假字是文言文中常见的一种现象,高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核,平时注意积累。一般通假有两类:同音(或音近)通假和形声通假(相同的声旁的字或声旁) ,平时注意积累。题中 C 项,错:通“措” ,安排、安置。12. 下列句子的
11、句式理解错误一项是A. 克己复礼为仁 判断句B. 富哉言乎! 主谓倒装句C. 舜有天下,选于众。 定语后置句D. 夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人 判断句【答案】C【解析】试题分析:此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力,主要考核文言句式,古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语,还有固定结构“唯*是*”结构,判断句注意“者” “也” ,被动句注意“为*所*”结构和“见”“于” ,定语后置句注意“之” “者” ,介宾短语后置句经常用“于”“以
12、”引导。题中 C 项,选于众:状语后置。13. 下列加点字用法不一样的一项是A. 德之不修,学之不讲B. 曲肱而枕之C. 非其鬼而祭之- 8 - / 18D. 文之以礼乐【答案】A【解析】试题分析:此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力,重点记忆考纲规定的 18 个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。题中 A 项,宾语前置标志 BCD 项,代词。14. 下列没有通假字的一项是A. 若臧武仲之知 B. 久要不忘平生之言C. 乡也吾见于夫子而问知 D. 饭疏食饮水,曲肱而枕之【答案】D【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字,通假字是
13、文言文中常见的一种现象,高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核,平时注意积累。一般通假有两类:同音(或音近)通假和形声通假(相同的声旁的字或声旁) ,平时注意积累。题中 A 项,知:智;B 项,要:约;C 项,知:智。15. 下列句式和其他各项不同的是A. 文之以礼乐 B. 其何以行之哉?C. 德之不修,学之不讲 D. 而谁以易之?【答案】A【解析】试题分析:此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力,主要考核文言句式,古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代- 9 - /
14、 18词作宾语和否定句中代词作宾语,还有固定结构“唯*是*”结构,判断句注意“者” “也” ,被动句注意“为*所*”结构和“见”“于” ,定语后置句注意“之” “者” ,介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。题中 A 项,状语后置,BCD 宾语前置。16. 下列各项中对词义解释错误的一项是A. 有教无类 类:类别B. 闻斯行诸 斯:就C. 有马十乘 乘:辆D. 弃而违之 违:离开【答案】C【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中 C
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