统编版部编版三年级语文下册《花钟》教学设计第一课时.docx
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1、花钟第一课时教学设计教学目标:1、认识本课生字、新词,理解“鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人、 欣然怒放、昙花一现”等词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、借助关键语句概括第一自然段的主要意思。4、了解文中表达鲜花开放的不同说法,体会多样表达的好处。教学重点:1、认识本课生字、新词。2、正确、流利地朗读课文。3、借助关键语句概括第一自然段的主要意思。教学难点:了解文中表达鲜花开放的不同说法,体会多样表达的好处。一、创设情境,激情导入L师:同学们,你们喜欢花吗?今天让我们一起走进花的世界,去 欣赏鲜花吧!(多媒体出示鲜花)师:能用一个词或一句话形容你看到的这些花吗?同学们都想说说, 老师也想说说
2、。(出示句子:鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。)2、师:知道吗?这么美的花儿还有更多、更神奇的秘密呢。就让我 们一起学习第13课花钟。(板题,齐读两遍。)师:同学们在生活中见过花钟吗?见过的花钟是什么样的?师:课文中介绍的花钟有什么特点呢?请同学们打开课本48页,认 真读读课文就能知道了。二、初读课文,感知文章,掌握生字1、老师提示读书要求:用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多 读几遍。拿不准的字音可以请教老师和小组同学。2、齐读、开火车认读本课新词。3、找到了文中的花钟的特点了吗?4、能用自己的话说说吗?师板书:修花圃像钟面,看花开知时间5、老师补充资料:林奈是瑞典一位著名
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- 花钟 统编 版部编版 三年级 语文 下册 教学 设计 第一 课时
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