【小学语文 】四个太阳(教案) 部编版语文一年级下册.docx
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1、4四个太阳教材简析四个太阳是小学一年级下册的第4课,是一篇极富儿童情趣的短文,文章语言简洁、生动、优美,充满童真。课文分4个自然段,结构清晰画了四个不同颜色的太阳,表达了四个美好的心愿同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象,独特的创造和善良的心灵。内容催人向上,富有浓厚的人文主义色。教学目标1、认识“道”、“忙”等13个生字,会写“阳”、“因”字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。教学重点:朗读课文、识好字、写好字教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文教学方法;自主学习课前准备彩笔、生字卡片、教学课件、太阳图若干等。教学时间1课时教学过程一、 儿歌导入,引发兴趣过渡:看到
2、小朋友们坐的这么端正,老师相送大家一首儿歌,想不想听啊?(生:想),听儿歌时要注意边听边思考这首儿歌告诉了我们什么?播放种太阳,生答师总结:歌曲中小男孩要种太阳送给南极、北冰洋、冬天和晩上,希望把温暖和光明带给它们,多么善良的孩子啊!那么我们再来认识一位小男孩,他是通过画太阳来表自己美好的心愿,今天我们就来学习四个太阳。板书:7四个太阳二、质疑课题过渡:请大家齐读课题(生齐读),再读。如果单看题目,你有什么疑问没有?生答师总结:怎么会有四个太阳?四个太阳从哪里来的?四个什么样的太阳?三、初读课文,自主生字1、学生自由轻声读课文,不认识的字借助拼音读一读课文,看看课文有几个自然段?指名分段读课文
3、,注意要求正确朗读课件出示生字新词,检查生字读音。2、 请同学说一说小男孩画了四个什么颜色的太阳?3、 认识生字宝宝。(1)谁会读?小老师带全班读。(2)学生齐读,打乱顺序读。(3)去掉拼音,随机抽读。4、 你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流识字方法)还没记住的字,可以在学习课文的过程中继续识记。5、 挂苹果游戏。6、 找朋友游戏。四、巩固识字,指导书写(因、为)1、小朋友请看,今天要写哪几个字,认认读读并出示“阳、因”指导书写。(1)口头组词,理解字。(2)指导观察字形以及在田格中的位置。指导书写。师范写,生描红,书写。(重点指导“阳”的(3)展示台评议写字情况五、小结收获六、课外作业自由朗读课文,思考:课文中的小哥哥为什么画这样的四个太阳?学科网(北京)股份有限公司
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