七年级数学上册 第一章 丰富的图形世界 1.1 生活中的立体图形(1)学案北师大版.pdf
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1、生活中的立体图形生活中的立体图形课题时间1.1 生活中的立体图形1主备课型新 授审阅授课教师七年级数学组教师寄语:成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步一、学习一、学习目标目标目标明确、行动有效1.在具体的情境中,认识并能够区分出根本的几何体;2.能用自己的语言描述单个几何体的根本特征,并能根据几何体的某些特征将其分类课标要求:课标要求:通过丰富的实例,进一步认识点、线、面.二、温馨提示二、温馨提示方法得当、事半功倍学习重点:通过观察,讨论,思考活动,将学生生活中常见的实物模型抽象成简单的几何体学习难点:从具体实物中抽象出几何体的概念和动手做几何图形三、课前热身三、课前热身温故而知新1
2、.请将下面的几何体的名称填在括号内.()()()()()()2.你在小学还学过哪些几何体?_.四、课堂探究四、课堂探究质疑解疑、合作探究探究点 1:从实物中抽象出几何体请 参 观 我的简易书房.在小明的书房中,哪些物品的形状与小学还学过几何体类似?_.书房中_物品的形状与圆柱类似,书房中_物品的形状与圆锥类似.请在房中找出与地球形状类似的物品?_.实用文档.与笔筒形状类似的几何体称为棱柱.例题:以下所列举的物体,与圆锥的形状类似的是A足球B字典C易拉罐D标枪的尖头练习:以下物体中与圆柱类似的是()A灯管B机C锤子D闹钟探究点 2:认识几何体同学们你认识下面的几何体吗?你能在下面写出这些几何体的
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