第20课《外国诗两首》-部编版语文七年级下册.pptx
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1、 部编版部编版 语文语文外国诗两首 假 如 生 活 欺 骗 了 你 01新课导入 点击观看视频身残志坚的故事01新课导入 在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。02互动学习 哲理诗是表现哲学观点、反映哲学道理的诗。它是诗人对人生、对社会睿智思索和深刻体察的结果,往往用生动的描写、精彩的议论、鲜明的形象等,通过比喻、象征等手法,揭示某种人生感悟、社会哲理,促人联想,启人心扉。哲理诗一般篇幅短小精悍,内容含蓄隽永,意境深远。文体知识02互动学习 普希金(17991837),俄国诗人,小说家,被称为“俄国文学
2、之父”“俄国诗歌的太阳”。他用诗歌来抨击时政,歌颂自由,被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击,他曾两次被流放,也曾身陷囹圄,最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有政治抒情诗自由颂致恰达耶夫致大海,长篇小说上尉的女儿,诗体小说叶甫盖尼奥涅金等。作者简介02互动学习 假如生活欺骗了你这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。这首诗是作者给一位邻居的女儿写的题词,这位邻居的全家都被流放。作者以此激励这位女孩和在生活中遭遇挫折的人们。写作背景02互
3、动学习 假如假如生活欺骗了生活欺骗了你你 【普希金普希金】假如假如/生活生活/欺骗欺骗了你,了你,不要不要/悲伤悲伤,不要不要/心急心急!忧郁的日子忧郁的日子里里/须要镇静须要镇静:相信相信吧,快乐的吧,快乐的日子日子/将将会来临。会来临。心心儿儿/永远永远向往向往着未来着未来;现在现在/却常是忧郁。却常是忧郁。一切一切/都是都是/瞬息,瞬息,一切一切/都都将会将会/过去;过去;而而/那过去那过去了的,就了的,就会成为会成为/亲切的怀恋亲切的怀恋。02互动学习 助读问题1.假如生活欺骗了你中诗人指出面对挫折应有怎样的人生态度?2.这首诗蕴含着怎样的哲理?02互动学习 1.如何理解如何理解标题中
4、的中的“假如假如”二字?二字?“假如假如”:真真实的的压迫和束迫和束缚,表,表现了了诗人不屈的人不屈的精神、精神、顽强的意志。的意志。劝告自己告自己鼓舞斗争中的其他人鼓舞斗争中的其他人02互动学习 2.你你认为“假如生活欺假如生活欺骗了你了你”一句中的一句中的“你你”指的是哪些人指的是哪些人?“你你”指和作者一指和作者一样遭遇困遭遇困难、身、身处逆境的人。逆境的人。作者写作者写这首首诗时正被流放,是自己真正被流放,是自己真实生活的写照。生活的写照。02互动学习 3.“假如生活欺假如生活欺骗了你,不要悲了你,不要悲伤,不要心急!,不要心急!”的原因:的原因:生生活活中中的的不不幸幸、失失意意只只
5、是是暂时的的,我我们不不能能因因为眼眼前的困前的困难和挫折就失去未来的信心。和挫折就失去未来的信心。03课堂小结 4.本本诗广广为传颂的原因有哪些?的原因有哪些?(1)诗人人以以平平易易亲切切的的语言言来来写写,热诚坦坦率率,似似乎乎是是在在与与人人交流;交流;(2)诗诗句句富富有有人人情情味味和和哲哲理理意意,从从中中可可以以感感受受到到诗诗人人真真诚诚博博大的情怀和大的情怀和坚强乐观坚强乐观的心态。的心态。03课堂小结 5.读完这首诗,你有什么读完这首诗,你有什么启示启示?人人应应该该以以一一种种积积极极乐乐观观的的态态度度对对待待人人生生。生生活活中中不不可可能能没没有有挫挫折折与与苦苦
6、难难,当当生生活活欺欺骗骗了了你你时时,不不要要悲悲伤伤,不不要要心心急急,要要对对未未来来充充满满希希望望,以以乐乐观观的的心心态态面面对对苦苦难难,终终有有一一天天我我们们会会战胜战胜苦苦难难,迎来曙光迎来曙光,走向光明。走向光明。03课堂小结 本文主旨 这首诗以劝告的口吻告诉人们:在生活中难免会遇到挫折,面对挫折时,不要沉湎于悲伤和痛苦中,要积极乐观地面对,对未来充满信心。全诗表现了诗人积极、乐观、豁达的人生态度,抒发了光明必来、正义必胜的坚定信念。在在成长的道路上,你遇到成长的道路上,你遇到过挫折,碰到过挫折,碰到过过困难吗?你是困难吗?你是怎样面对怎样面对的的?试简单列举一例加以说明
7、。试简单列举一例加以说明。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸 未 选 择 的 路 01新课导入 01新课导入 屈原:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。辛弃疾:独上高楼,望尽天涯路。行路难,行路难,多歧路,今安在?陆游:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。鲁迅:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。外国谚语:条条大路通罗马。02互动学习 弗罗斯特(18741963),美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员,经营过农场。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。诗集:波士顿以北山间低地新罕布什尔 诗歌:白桦树修墙等。他的诗朴实无华,却又细致含蓄,耐人寻味。作者简介02互动学习 这
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