部编版六年级语文下册6.《骑鹅旅行记》教学设计.pdf
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1、6.骑鹅旅行记教学设计 学习目标 1.默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化,感知人物形象。2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中,会有何神奇之处。读读原著。学习重点难点 1.默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么样的变化。2.体会人物心态变化,感知人物形象。课时安排 1 课时 教学准备 课件:名著骑鹅旅行记简介、作者简介、词语解释、课文插图 教学过程 一、创设情境,激情导入。【出示课件1】一、视频导入,激发兴趣 1.播放骑鹅旅行记的相关视频 2.有这么一个小男孩,非常调皮。他特别喜欢欺负和捉弄别人,连毫无反抗能力的小动物
2、们,他都不放过。可是有一天,他突然变成了一个拇指一般大的小人儿,而且还骑着一只大鹅开始了一段冒险旅程。这就不得了了。你们猜猜,他会发生什么样的历险故事呢?今天我们一起来学习的是一篇长篇童话作品的节选。这就是瑞典女作家赛尔玛拉格洛芙的代表作尼尔斯骑鹅历险记。这部作品迄今已经被翻译成50 余种文字在世界发行,还被改编为动画片,很有趣。2.揭示课题(板书:6.骑鹅旅行记)3、齐读课题。现在,我们就跟随瑞典女作家赛尔玛拉格洛芙,走进有趣的历险世界,认识这位小小历险家!二、默读课文,整体感知【出示课件2】1、认读生字,理解词语。无济于事:对事情没有什么帮助或益处,比喻不解决问题。没完没了:一个接着一个,
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