卖火柴的小女孩阅读课教案_卖火柴的小女孩课教案.doc
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1、卖火柴的小女孩阅读课教案_卖火柴的小女孩课教案卖火柴的小女孩是第四组的一篇精读课文,这篇课文是安徒生的一篇著名童话,课文先表达大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着讲小女孩为暖和一下自己,一次又一次地燃烧火柴,从火柴的亮光中看到了种种梦想;最后讲小女孩被冻死街头,安徒生通过这个故事,表达了对穷人悲惨遭遇的深切同情。下文是WTT整理的卖火柴的小女孩课教案,参考!卖火柴的小女孩课教案一学习目的1.会写7个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语。2.有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。3.理解作者实虚结合的表达方式,体会这样表达的效果。4.激发学
2、生阅读安徒生童话的兴趣。学习重难点1.从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活,关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。2.从最后三个自然段的含义深入的语句中体会作者的思想感情。教学过程一、谈话导入1.同学们,你们的大年夜是怎样过的?(学生畅所欲言)在著名童话作家安徒生的笔下,有一个美丽的小女孩,却有家难归,在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运,在这个大年夜发生怎样的故事,这节课,就让我们走进那个风雪交加的大年夜。2.板书课题。二、整体感知,理清脉络1.自读课文,用自己喜欢的方式将课文读正确,读流利。2.简单地说一说课文讲了一个什么故事。(先表达大年夜,天下
3、着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着,小女孩为了暖和一下自己,一次又一次地擦燃火柴,从火柴的亮光中看到了种种幻象;最后讲小女孩被冻死了。)3.按照故事的开展顺序,把课文分成三段。三、创设情境,唤起对小女孩深切的同情1.下面我们就静下心来,仔细地品读课文,试着走进作者和小女孩的心灵世界。认真听教师读课文的第一局部,然后说一说小女孩给你留下了怎样的印象。2.用自己喜欢的方式再来读读这局部内容,小女孩目前的处境是怎样的,在文中空白处写一写。3.结合详细的语句汇报(非常寒冷;非常饥饿-光着头赤着脚;只好赤着脚走路,一双小脚冻得红一块青一块的;蜷着腿缩成一团,她觉得更冷了;人情冷漠,痛苦孤独-另一
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