2022年苏教版第五册《练习五》教学设计.doc
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1、苏教版第五册练习五教学设计教学要求:1、理解中国城市的特征以及别称,学习因果句的三种表达方式。2、练习写好钢笔字。3、读读背背。4、口语交际:说笑话。5、学写毛笔字,练习写捺。教学重点:口语交际和写字。教学时间:四课时。第一课时一、学用字词句1、指名读题,弄清标题要求。2、学生本人试读每个词语。遇到不认识的字处理方案:(1)查字典。(2)咨询同学或请教老师。(3)联络词语猜一猜。3、集体认读词语,正音。4、观察画面,说一说城市的特征。(1)小组内交流(2)指名说。(3)连线。5、补充句子。(1)本人先说一说,在指名说,订正。(2)填写句子。(3)老师小结:因果句的三种表达方式。6、说一说本人还
2、明白的城市别称,谈一谈为什么有如此的别称。找几个本人感兴趣的写下来。三、写好钢笔字1、审题,明确标题要求。2、指导a说说写字要求和描红要求b出示:效、诊、初,指名读一读,并说说这三个字是什么构造,有什么发觉?(三个字中都有撇,撇要留意和左边的笔画互相穿插)c在写的时候,左右的比例怎么样,哪些笔画要收,哪些笔画要放。d出示“效”,指导书写,学生书空。e老师范写,留意左部收右部宽,撇要缩,捺要伸。f学生练习在田字格里描红“效”,并临写。g按以上步骤和方法,指导学生书写“诊、初”两个字。(老师巡视指导)h反应写字情况。第二课时一、读读背背(一)成语1、指导学生看插图,说说图上画了什么。2、师生一起回
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