中班幼小衔接计划六篇.docx
《中班幼小衔接计划六篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班幼小衔接计划六篇.docx(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、文本为Word版本,下载可任意编辑中班幼小衔接计划六篇中班幼小衔接计划篇1 设计意图 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。新纲要中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。从小让幼儿懂得交通安全知识,养成自觉遵守交通安全的好习惯,对孩子来说可以受益终生。这也符合新纲要所提到的选择的教育内容既贴进幼儿的生活,符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,为所有在园幼儿的健康成长服务。为此我设计了这个中班的安全教育活动。 活动目标 1.让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性,养成自觉遵守交通规则的好习惯。 2.
2、让幼儿认识交通安全标志,培养一定的自我保护意识和能力。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备 1、事先在户外布置马路场景:人行道,斑马线、红绿灯,十字路口,天桥。 2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志,小贴纸。 3、多媒体课件:(1)兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩,差点被车撞到。(2)兔宝宝不看红绿灯,想冲到马路对面去,被妈妈给拉住了。妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。 活动过程 一、教师带领幼儿去儿童乐园玩,激发孩子的兴趣。 师问:小朋友们,今天老师要带你们去儿童乐园玩,你们开心吗?我们一起出发吧! 场景一
3、:老师带领幼儿走到人行道和车行道前。 师问:(1)小朋友们,我们应该走哪一种路呀? (2)为什么要走这条路呢? 请幼儿自由观察,讨论,引导幼儿认识人行道和车行道的安全标志图。 师:我们应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。) 场景二:继续带领幼儿走到十字路口。 师问:小朋友们,我们要过马路了,应该怎么走?这个路像什么呀?它有什么名字的?红绿灯是干嘛的呀? 通过老师提问,幼儿观察,学习认识斑马线和红绿灯的作用,知道过马路要走斑马线,红灯停,绿灯行,黄灯要减速。 场景三:带幼儿继续走到天桥。 师问:小朋友们,这是什么?那我们应该怎么走呢? 通过老师的提问,幼儿自由讨论回答
4、,教师小结:走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。 顺利到达儿童乐园之后,老师和小朋友一起围成一个圈,老师出示刚刚认识的交通安全标志,(来.源快思教.案网)请幼儿进行抢答,看看谁最能干!老师奖励小贴纸对回答问题的幼儿进行鼓励。 二、幼儿观看课件。 1、组织观看课件(一)。 (1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。 师问:(1)小朋友们,这个动画片中有谁呀? (2)她们发生了什么事呢? (3)兔宝宝为什么不能这
5、样做? (4)小朋友,如果你是兔宝宝,你会怎样做呢? 请幼儿自由回答,让幼儿发挥他们的想象力,要求幼儿语言流畅,完整。综合幼儿的回答,教师小结:小朋友们,兔宝宝这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。 2、组织幼儿观看课件(二)。 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。兔妈妈带着兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。 (1)小朋友们,兔宝宝又发生了什么事呀? (2)妈妈是怎样做的? (3)后来兔宝宝和兔妈妈怎样过马路的呢? 请幼儿通过观察画面自由回答,教师提出问题:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 幼小 衔接 计划
限制150内