2019七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.1 整式(第2课时)教案 (新版)新人教版.doc
《2019七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.1 整式(第2课时)教案 (新版)新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.1 整式(第2课时)教案 (新版)新人教版.doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、12.12.1 整式整式课题: 2.1 整式 (单项式)课时第 2 课时教学设计课 标要 求借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义教材及学情分 析本节课是人教版七年级上册第二章第一节第二课时的内容,主要讲述单项式有关的知识。教材利用几个具体的式子通过观察特点,引出单项式的概念及系数、次数等相关知识,为下一节课对比学习多项式打下基础。教材只介绍数字系数,不涉及字母系数,教学时只要求学生掌握“单项式中的数字因数叫这个单项式的系数即可。应强调系数包括前面的符号,对于只有字母因数的单项式,他们的系数是 1 或-1,单项式的次数是指式子中所有字母的指数的和,而且仅仅与字母有关。学生已经学习
2、了幂有关的知识,知道什么是次数,有一定的知识基础。但是第一次接触单项式,在理解上可能存在困难,应多给学生机会和时间加以练习,帮助学生熟练掌握。课时教学目标1、会用单项式表示简单的数量关系;2、理解单项式、单项式的系数和次数的概念,会准确迅速确定一个单项式系数和次数;3、经历单项式概念的形成过程,从中体会抽象的数学思想,提高观察、分析、归纳、概括能力。重点掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。难点对单项式的系数、次数概念的理解。提炼课题单项式的判断教法学法自主探究、合作交流、讲练结合2指导教具准备PPT教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 数学 上册 第二 整式 加减 2.1 课时 教案 新版 新人
限制150内