部编人教版《木兰诗》教学ppt课件.ppt
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1、谁说女子不如男谁说女子不如男听过这首曲目吗听过这首曲目吗?请大家欣赏?请大家欣赏刘大哥讲话理太偏刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲谁说女子享清闲男子打仗到边关男子打仗到边关 女子纺织在家园女子纺织在家园白天去种地白天去种地 夜晚来纺棉夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿将士们才能有这吃和穿你要不相信哪你要不相信哪 请往这身上看请往这身上看咱们的鞋和袜咱们的鞋和袜 还有衣和衫还有衣和衫这千针万线都是她们连哪这千针万线都是她们连哪有许多女英雄有许多女英雄 也把功劳建也把功劳建为国杀敌为国杀敌 是代代出英贤是代代出英贤这女子们这女子们 哪一点儿不如儿男哪一点儿不如儿男
2、唱段中的巾帼英雄唱段中的巾帼英雄是谁?是谁?女性中的英雄人物。女性中的英雄人物。“巾巾”和和“帼帼”是古代妇女是古代妇女戴的头巾和发饰,戴的头巾和发饰,“巾帼巾帼”借指妇女。借指妇女。导入课文导入课文导入课文导入课文复述课文复述课文复述课文复述课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读课文概括内容概括内容概括内容概括内容人物形象人物形象人物形象人物形象写作特点写作特点写作特点写作特点木木 兰兰 诗诗执教:谯城区十河中心中学执教:谯城区十河中心中学 刘兵舰刘兵舰乐府诗集安徽亳安徽亳州州木兰像木兰像 返回返回河南虞城花木兰祠河南虞城花木兰祠花木兰是古代时安徽亳花木兰是古代时安徽亳州人。女扮男装,代父州人。女
3、扮男装,代父从军,屡立战功。凯归,从军,屡立战功。凯归,帝封官嘉奖,木兰不受,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封为孝烈将军。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠修建花木兰祠。走近花木兰走近花木兰乐府是汉朝的音乐府是汉朝的音乐机关,任务是制定乐机关,任务是制定乐谱、采集歌词和训乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民练乐工。专门收集民歌,后来把乐府官署歌,后来把乐府官署所采集、创作的歌词所采集、创作的歌词也称也称“乐府乐府”或或“乐乐府诗府诗”,成为了一种,成为了一种音乐性的诗体。音乐性的诗体。乐府诗的特点乐府诗的特点1.叙
4、事性强,人物性格鲜明和完整的故事叙事性强,人物性格鲜明和完整的故事情节。情节。2.运运用用多多种种艺艺术术手手法法来来描描写写人人物物,如如个个性性化的对话,人物行动和细节的描写等。化的对话,人物行动和细节的描写等。3.形形式式多多样样。有有四四言言、五五言言、杂杂言言。五五言言是乐府民歌的创新。是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集,这是南北朝时北方的一首民歌。“乐府双璧乐府双璧”:南朝:南朝:孔雀东南飞孔雀东南飞 北朝:北朝:木兰诗木兰诗读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音机
5、杼机杼可汗可汗鞍鞯鞍鞯辔头辔头燕山燕山胡骑胡骑戎机戎机朔气朔气金柝金柝红妆红妆著我旧时裳著我旧时裳傍地走傍地走zhK hnjinpiynjbngzhuzhungtushurng十二转十二转旧时裳旧时裳zhunchng朗读课文朗读课文1.1.注意读准字音,把握好朗读节注意读准字音,把握好朗读节奏。奏。2.2.体会诗歌的内容大意体会诗歌的内容大意,将不理将不理解的词句勾画下来。解的词句勾画下来。3.3.下面听一下这首诗歌,学习朗下面听一下这首诗歌,学习朗读的技巧。读的技巧。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑
6、山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。急骤跳跃,急骤跳跃,活泼明快活泼明快“旦、暮旦、暮”重读,上下重读,上下句之间要读句之间要读得似断实连。得似断实连。“不闻、但不闻、但闻闻”重读,重读,两句要前轻两句要前轻后重,读出后重,读出对亲人的眷对亲人的眷恋之情。恋之情。朗朗读读指指导导爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。热烈欢快,热烈欢快,起伏跳荡起伏跳荡前高后低前高后低动词要读动词要读得响亮,得响亮,极力表现极力表现喜悦之情喜悦之
7、情赞美惊叹赞美惊叹齐读课文,整体感悟齐读课文,整体感悟说一说n复述课文的故事内容。复述课文的故事内容。、对照注解口头翻译,标出难以理、对照注解口头翻译,标出难以理解的字词句。解的字词句。2、复述课文的故事内容。、复述课文的故事内容。2.2.对镜对镜帖帖花黄花黄帖帖贴,贴,ti,ti,粘贴。粘贴。3.3.出门看出门看火火伴伴火火伙,伙,hu,hu,伙伴。伙伴。1.著著我旧时裳我旧时裳著著着,着,zhuzhu,穿。穿。通通假字假字找一找找一找找一找找一找n排比排比n顶真顶真n复沓复沓n比喻比喻n互文互文n对偶对偶n夸张夸张n反问反问修修辞辞手手法法1、问女何所问女何所思,思,问女何所问女何所忆。忆
8、。这两句是这两句是复沓句复沓句。复沓与叠句的区别是,复沓可以更换少数词语,而复沓与叠句的区别是,复沓可以更换少数词语,而叠句的词语完全相同。叠句的词语完全相同。女亦无所女亦无所思,思,女亦无所女亦无所忆。忆。旦辞爷娘去,暮宿旦辞爷娘去,暮宿黄河边,黄河边,不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声,但闻但闻黄河流水鸣溅溅。黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至旦辞黄河去,暮至黑山头黑山头,不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声,但闻但闻燕山胡骑鸣啾啾燕山胡骑鸣啾啾。复沓复沓2、军书十二、军书十二卷卷,卷卷卷卷有爷名。有爷名。这两句是这两句是顶真顶真句。句。上句结尾的词语做下句上句结尾的词语做下句的开头,或前文的末尾作下文的
9、开头。首的开头,或前文的末尾作下文的开头。首尾连续两次都用上,使相邻的语句、片断、尾连续两次都用上,使相邻的语句、片断、章节首尾顶接,蝉联而下,这种修辞手法,章节首尾顶接,蝉联而下,这种修辞手法,叫做顶真,又称联珠、蝉联、连环。叫做顶真,又称联珠、蝉联、连环。壮士十年壮士十年归归。归归来见来见天子天子,天子天子坐明堂。坐明堂。出门看出门看火伴火伴,火伴火伴皆惊忙:皆惊忙:顶真顶真3、爷娘、爷娘闻闻女女来来,出郭相扶将;,出郭相扶将;阿姊阿姊闻闻妹妹来来,当户理红妆;,当户理红妆;小弟小弟闻闻姊姊来来,磨刀霍霍向猪羊。,磨刀霍霍向猪羊。这是这是排比句排比句。“东市东市买买骏马,西市骏马,西市买买
10、鞍鞯,南市鞍鞯,南市买买辔头,辔头,北市北市买买长鞭。长鞭。”也是排比句。也是排比句。表达效果:既表达效果:既渲染了气氛渲染了气氛,强调了所叙述的强调了所叙述的情节情节,又使,又使语言流畅富有韵味语言流畅富有韵味,体现了民歌,体现了民歌中常用的手法。中常用的手法。渲染家中的渲染家中的欢乐气氛欢乐气氛渲染紧张而周密渲染紧张而周密地准备戎装的气地准备戎装的气氛氛对偶:字数相等、结构相同意义对称的一对短语对偶:字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。或句子。严式严式对偶:对偶:要求上下两句要求上下两句字数相等、词性相对、字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。结构相同、平仄相反、不重
11、复用字。宽式对偶:对严式对偶的五条要求只要有一部分宽式对偶:对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。达到就可以。找出本文的对偶句找出本文的对偶句对偶句有:对偶句有:1、万里赴戎机,关山度若飞。万里赴戎机,关山度若飞。2、朔气传金柝,寒光照铁衣。、朔气传金柝,寒光照铁衣。3、将军百战死,壮士十年归。、将军百战死,壮士十年归。工整的对偶工整的对偶1、阿爷无大儿,木兰无长兄、阿爷无大儿,木兰无长兄2、开我东阁门,坐我西阁床,、开我东阁门,坐我西阁床,3、脱我战时袍,著我旧时裳,、脱我战时袍,著我旧时裳,4、当窗理云鬓,对镜帖花黄。、当窗理云鬓,对镜帖花黄。5、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;、雄兔脚扑朔
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