2018版高中语文人教版语言文字应用课件:第六课第二节语言表达的十八般武艺——修辞手法-语文备课大师【全免费】.pptx
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1、第六课语言的艺术第二节语言表达的十八般武艺修辞手法学习重点1.认识、理解修辞的特点和类别。2.学会正确使用修辞格。探究 体验区探究疑难探究疑难体验体验“语语”“”“文文”魅力魅力考点 对练区在演练中巩固在演练中巩固在运用中提升在运用中提升内容索引探究 体验区思考:引子引用钱钟书的婉言拒绝说明了什么?解引子解引子1语言中恰当地运用修辞会起到意想不到的效果,它可以让枯燥的知识变得生动,让单调乏味的陈述变得异常吸引人,它可以让抽象的事理形象化,甚至可以以恰当的修辞来解决人际交往中存在的棘手问题。答案阅读“广告修辞大擂台”,思考以下问题:1.修辞在广告中有何作用?析活动析活动2答案2.在广告中运用修辞
2、应注意什么?答案1.偏重于语句意义变化和特色的修辞格有哪些?它们分别有什么类型、特点和作用?答案知要点知要点32.偏重于语句形式变化和特色的修辞格有哪些?它们分别有什么类型、特点和作用?答案3.“比喻”和“借代”应如何区别?比喻中的借喻和借代都有“借”,但是借喻是用跟本体相似的另一个事物来打比方,借代则是用本体的特征或一部分来做代表。比喻中本体和喻体之间可以用“像、是”等连接,而借代虽然也有被代表的事物和用来做代表的事物两部分,但本体通常不出现。所以看起来差不多的“喉舌、手足”是借喻用法,“口齿、手脚”就是借代用法。歇后语中的语义双关,比如“兔子的尾巴(长不了)”“秃子头上的虱子(明摆着)”,
3、也多是通过比喻形成的,不是借代。答案4.“比喻”和“比拟”应如何区别?比喻和比拟中都有“比”,但是从意义上看,比喻是打比方,把一个事物比作另一个相似的事物;而比拟则是“变脸模仿”,把人写成物或把物写成人。而从形式上看,比喻可出现“本体连接词喻体”,也可只出现“连接词喻体”,而比拟则只出现“被模仿的拟体”,即人或物的动作或状态,既不出现本体,也没有连接词。所以可以这样来检验,如果能将某个“连接词喻体”的结构插在相应的拟体之前,原句就是比拟。例如“战犯们在狂吠”可以说成“战犯们像疯狗一样狂吠”,所以原句就是比拟,后句就是比拟加比喻。答案5.“借代”“借喻”和“象征”应如何区别?答案测基础测基础41
4、.对下列各广告词运用的修辞手法的判断,正确的一项是说地地道道中国话,做堂堂正正中国人。人类失去联想,世界将会怎样?雕牌洗洁精:我家的盘子会唱歌。义务献血广告:血,生命的源泉,友谊的桥梁。A.对偶拟人比喻双关B.对偶双关拟人比喻C.反复拟人双关比喻D.反复双关比喻拟人答案解析2.下列句子没有运用比喻手法的一项是A.生命就像一架有梦想的梯子,可以延伸到梦想成真的那一刻。B.理想的北斗在指引生命的征程。C.经过刻苦的钻研,十多年后,小王画的马真的很像徐悲鸿大师的作品了。D.祖国是一座花园,北方就是园中的腊梅。答案解析A项是明喻。B项是暗喻,把“理想”比作“北斗”。C项“小王画的马”与“徐悲鸿大师的作
5、品”属于同类事物。D项属于暗喻,比喻词是“是”,本体是“祖国”,喻体是“花园”。3.下列句子没有运用比拟手法的一项是A.烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。B.被暴风雨压弯了的花儿伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒。C.远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。D.带着金色光辉的太阳,依依不舍地告别了村庄。答案解析用的是比喻手法。4.对下列古诗词中画线部分的赏析,不正确的一项是A.众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。运用拟人手法,表达了诗人爱山的深厚情感。B.试问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!运用比喻和排比,以景物喻愁思,烘托出闲愁之多。C.螟虫喧暮色,默思坐西
6、林。听雨寒更尽,开门落叶深。运用对比手法,以彻夜听雨反衬叶落之多。D.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。运用双关,“晴”既指雨“晴”,也暗指恋“情”。答案解析不是对比,也不能说是“彻夜听雨”,因为诗中只是表明一夜未眠。5.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是使用语言,不仅要用得对,在语法上不出毛病,而且要力求用得好,要有 艺术性,有感染力,这就要讲究运用语言的艺术,也就是要讲究一点修辞。有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是 偶一为之,并且要有些特定的条件。如果语言不符合语法,说都说不通,就没有什么好的修辞可言。语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。好的修
7、辞,必然是符合语法规律的。A.B.C.D.答案解析考点 对练区题型一运用修辞仿写题型一运用修辞仿写例例题题1(2013大纲全国)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。明考点明考点1(示例)从容犹如松柏,冬天点缀皑皑雪山却不争宠,夏天展现苍翠欲滴却不夺目。本题考查仿用句式。解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手。本题示例以“平和”为话题,写了一个比喻句,再用“春天”与“秋天”对比,写出各自的特点,从而突出“平和”的内涵与作用。可就近联想话题,如“淡泊”“从容”“宁静”等。答案解析例例题题2(20
8、10浙江)余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求:至少运用一种修辞手法。例例1 墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。例例2 鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。(1)尘:_(2)舒:_人世间无处不在、到处飞舞的小小的土屑,却见证着历史的沧桑。它在向人们诉说着,只有懂得舍弃和给予的人,才会活得从容畅快,精神豪迈。答案解析解题技巧做好仿写题应注意以下几点:(1)形似:试题往往给出一个句式,这样,句式的一致性成了首先要达到的要求。(2)神似:仿写,不是僵
9、化的模仿,除了“形似”之外,更要注意内在的一致性。修辞手法一致。内在逻辑一致。感情风格一致。(3)合理:要充分展开合理的想象与联想,调动自己的人文积累和生活积累。同时,所写内容要符合事物的个性特征,要符合人之常情,要遵循生活的逻辑。(4)优美:语言要反复推敲,表达力求准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。题型二运用修辞扩展语句题型二运用修辞扩展语句例例题题1(2010四川)“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内)答案解析(示例)南山苍莽绵延,直到天边。山之巅,几缕如丝带般优柔的轻云飘荡着,给
10、山增添了几许灵动与绰约。山腰上,一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下,田园里劳作了一天的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。例例题题2(2012浙江)使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零答案解析(示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下,枝叶凋零,如同干瘪的老妇人。本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞手法的能力。解答本题,应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”,然后,把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点:一是描写性,不要写成议论性质或说明性质的文字;二是运用
11、比喻、拟人的修辞手法;三是注意字数上的限制。解题技巧看清要求,领悟情景。要全面领悟材料所提供的信息,把握材料所明示或暗示的情景,确定扩展内容。明确方向,描写渲染。认真审题从中挖掘信息,明确扩展方向。把握句式,前瞻后顾。借助修辞,增强意蕴。要充分挖掘题目中的信息,寻找可供运用的修辞手法。此题考查辨析比喻句与比较句的能力。构成比喻的本体与喻体应是性质不同的而又有相似之处的不同类事物,C项能构成比喻。A项的“这几天”与“过节”;B项的“蔬菜”与“水果”;D项“老鼠”与“猫”是同样性质的东西,句中的“一样”只是它们的价格,属比较。所以,答案为C。1.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是A.这几天
12、跟过节一样热闹。B.那里的蔬菜跟水果一样贵。C.他的脸色跟纸一样白。D.这里的老鼠跟猫一样大。练考题练考题2答案解析1234567891011121314 151617182.对下面句子所采用的修辞手法和它的表达作用的理解,正确的一项是月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。A.用比喻的手法,形象地描绘了月光一泻而下的自然美。B.用夸张的手法,极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。C.用比喻的手法,描绘荷塘上月光的清纯柔和。D.用拟人的手法,描写月夜的寂静安宁。答案解析原文中没有使用夸张和拟人这两种修辞手法,而是比喻,但A项的理解没有抓住喻体“流水”的特征,而C项都抓住了,故C项为最佳答案。123
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