《出师表》公开课获奖课件.ppt
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1、出出师表公开表公开课获奖课件件生于生于生于生于181181181181年年年年234234234234年病卒于五丈原年病卒于五丈原年病卒于五丈原年病卒于五丈原杜甫:杜甫:出师未捷身先死,出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。常使英雄泪满襟。鞠躬尽瘁,鞠躬尽瘁,死而后已。死而后已。诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的出师表是汉末以来的第一流杰作,文章质朴诚挚,志尽文畅。为后人所钦仰。是古代奏议的一种,是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式,也叫“奏章”或“奏疏”。zz 诸诸诸诸葛葛葛葛
2、亮亮亮亮辅辅辅辅佐佐佐佐刘刘刘刘备备备备,历历历历尽尽尽尽艰艰艰艰难难难难坎坎坎坎坷坷坷坷,经经经经过过过过多多多多年年年年奋奋奋奋战战战战,终终终终于于于于建建建建立立立立了了了了蜀蜀蜀蜀国国国国,身身身身负负负负丞丞丞丞相相相相重重重重任任任任。蜀蜀蜀蜀建建建建立立立立两两两两年年年年,备备备备病病病病逝逝逝逝,刘刘刘刘禅禅禅禅继继继继位位位位(1616岁岁岁岁)。他他他他受受受受遗遗遗遗诏诏诏诏辅辅辅辅佐佐佐佐刘刘刘刘禅禅禅禅,主主主主持持持持军军军军政政政政大大大大事事事事。227227年年年年,率率率率军军军军北北北北进进进进,驻驻驻驻军军军军汉汉汉汉中中中中,准准准准备备备备征征征
3、征伐伐伐伐曹曹曹曹魏魏魏魏,夺夺夺夺取取取取中中中中原原原原,复复复复兴兴兴兴汉汉汉汉室室室室。他他他他感感感感到到到到刘刘刘刘禅禅禅禅暗暗暗暗昧昧昧昧懦懦懦懦弱弱弱弱,颇颇颇颇有有有有内内内内顾顾顾顾之之之之忧忧忧忧,临临临临出出出出发发发发前前前前上上上上书书书书,恳恳恳恳切切切切劝劝劝劝谏谏谏谏,要要要要刘刘刘刘禅禅禅禅继继继继承承承承刘刘刘刘备备备备遗遗遗遗志志志志,砥砥砥砥砺砺砺砺志志志志行行行行,振振振振作作作作精精精精神神神神,听听听听信信信信忠忠忠忠言,任用贤良,黜斥佞人,严明赏罚,尽心国事,完成复兴汉室,统一天下的大业。这就是言,任用贤良,黜斥佞人,严明赏罚,尽心国事,完成复
4、兴汉室,统一天下的大业。这就是言,任用贤良,黜斥佞人,严明赏罚,尽心国事,完成复兴汉室,统一天下的大业。这就是言,任用贤良,黜斥佞人,严明赏罚,尽心国事,完成复兴汉室,统一天下的大业。这就是出师表出师表出师表出师表。写作背景写作背景听录音朗读课文听录音朗读课文,注意以下字的读音:注意以下字的读音:殂(殂(c)陛(陛(b)以塞(以塞(s)忠谏)忠谏(jin)陟(陟(zh)臧否(臧否(zngp)攸(攸(yu)以遗(以遗(wi)陛陛(b)下下咨(咨(z)稗()稗(b)阙(阙(qu)漏)漏颓(颓(tu)桓(桓(hun)猥(猥(wi)涕(涕(t)危难(危难(nn)二十有(二十有(yu)一年)一年夙(夙(
5、s)驽(驽(n)攘(攘(rng)彰(彰(zhng)咎(咎(ji)诹(诹(zu)课文译析课文译析1、此诚危急存亡之秋也、此诚危急存亡之秋也2、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇3、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄实在实在时时然而然而宫廷内宫廷内边疆边疆特别厚待特别厚待表提示原因,不译表提示原因,不译扩大扩大使使发扬光大发扬光大使使发扬光大发扬光大轻视轻视 先帝创建统一全国的大业还没有完成一半,就中途去世了。现在天下分裂成三国,我们蜀国贫困衰弱,
6、先帝创建统一全国的大业还没有完成一半,就中途去世了。现在天下分裂成三国,我们蜀国贫困衰弱,这真正是形势危急、决定存亡的关头啊。可是,侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠,忠诚的将士们在边境上奋不顾这真正是形势危急、决定存亡的关头啊。可是,侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠,忠诚的将士们在边境上奋不顾身,这是因为他们追念先帝特殊恩典,想要在陛下身上来报答。(陛下)实在应该广泛的听取意见,发扬光大身,这是因为他们追念先帝特殊恩典,想要在陛下身上来报答。(陛下)实在应该广泛的听取意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有抱负的人们的志气,而不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们先帝遗留下来的美德,振奋有抱负
7、的人们的志气,而不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。向您竭诚进谏的道路。引言(1)先帝崩殂先帝崩殂,群龙无首群龙无首(2)(2)天下三分天下三分,局势不安局势不安(3)(3)益州疲弊益州疲弊,形势险峻形势险峻提出忠告的原因课课文文解解说说(第第一一段段)指出当前形势不利,因此要进言发发奋奋图图强强 应:应:不应:不应:勉励后主多听进言,广泛纳谏多听进言,广泛纳谏妄自菲薄,看轻自己妄自菲薄,看轻自己正反对比课课文文解解说说(第第一一段段)1、陟罚臧否,不宜异同、陟罚臧否,不宜异同2、若有作奸犯科、若有作奸犯科和和为忠善者为忠善者如果如果作作的人的人例如:否极泰来
8、例如:否极泰来宫宫廷廷和和相相府府的的人人,都都是是国国家家的的官官员员,提提升升、惩惩罚罚、表表扬扬、批批评评,(标标准准)不不应应当当有有差差别别。如如果果有有做做坏坏事事、触触犯犯法法令令以以和和尽尽忠忠办办好好事事的的人人,应应当当交交给给各各主主管管部部门门决决定定对对他他们们的的惩惩罚罚和和奖奖赏赏,来来显显示示陛下公平严明的治理,而不应当有偏袒和私心,造成宫廷和相府有不同的法制。陛下公平严明的治理,而不应当有偏袒和私心,造成宫廷和相府有不同的法制。处处事事公公正正宮中府中,赏罚一致宮中府中,赏罚一致作奸犯科者,应交负責官员处理作奸犯科者,应交负責官员处理勉励后主应:应:不应:不应
9、:內外有別,偏私不公內外有別,偏私不公正反对比课课文文解解说说(第第二二段段)侍侍中中、侍侍郎郎郭郭攸攸之之、费费祎祎、董董允允等等人人,都都善善良良诚诚实实,志志向向和和心心思思都都忠忠贞贞纯纯正正,因因此此先先帝帝把把他他们们选选拔拔出出来来留留给给陛陛下下(使使用用)。我我以以为为宫宫中中的的事事情情,不不论论大大小小,都都拿拿来来跟跟他他们们商商量量,然然后后实实行行,就就一一定定能能够够补补救救缺缺点点,防防止止疏疏漏漏,得得到到更更多多的的成效。成效。将将军军向向宠宠,性性情情善善良良,做做事事公公正正,对对军军事事精精通通熟熟练练,从从前前试试用用他他的的时时候候,先先帝帝曾曾称
10、称赞赞他他有有才才干干,因因此此大大家家商商议议,推推举举他他做做中中部部督督。我我认认为为军军队队中中的的事事情情,都都可可以以拿拿来来跟跟他他商商讨讨,就就一一定定能能使使部部队队团团结结一一心心,把把才才能能高高的的和和才才能能低低的的都都安安排排得当。得当。姓名姓名特长特长好处好处证明证明工作工作郭攸之、費祎、董允郭攸之、費祎、董允皆善良忠实、志虑忠纯皆善良忠实、志虑忠纯先帝简拔留給后主之材先帝简拔留給后主之材可裨補闕漏,有所广益可裨補闕漏,有所广益谘以宮中之事谘以宮中之事推荐宮中贤臣课课文文解解说说(第第三三段段)姓名姓名特长特长好处好处证明证明工作工作向宠向宠性行淑均,晓畅军事性行
11、淑均,晓畅军事先帝称赞,众人拥戴先帝称赞,众人拥戴行阵和睦,优劣得所行阵和睦,优劣得所谘以营中之事谘以营中之事组织勻称事例推荐营中武将课课文文解解说说(第第四四段段)注意以下字词注意以下字词1、亲贤臣,远小人、亲贤臣,远小人亲近,形作动;远离,形作动亲近,形作动;远离,形作动2、此先汉所以兴隆也、此先汉所以兴隆也的原因的原因语气词,揭示原因,不译。语气词,揭示原因,不译。3、此悉贞良死节之臣、此悉贞良死节之臣为节而死,死,为动用法;节,义节为节而死,死,为动用法;节,义节亲亲近近贤贤臣臣,疏疏远远小小人人,这这是是先先汉汉兴兴旺旺发发达达的的原原因因;亲亲近近小小人人,疏疏远远贤贤臣臣,这这是
12、是后后汉汉倾倾覆覆衰衰败败的的原原因因。先先帝帝在在世世的的时时候候,每每逢逢跟跟我我谈谈论论这这些些事事情情,没没有有一一次次不不对对桓桓、灵灵二二帝帝的的做做法法感感到到痛痛心心遗遗憾憾的的。侍侍中中、尚尚书书、长长史史、参参军军这这些些人人都都是是正正直直、有有才才干干而而且且能能以以死死报报国国的的臣臣子子,希希望望陛陛下下亲亲近近他他们们,信信任任他他们们,这这样样汉汉朝朝的的兴隆就为期不远了。兴隆就为期不远了。亲亲贤贤远远佞佞以史为鉴以史为鉴前汉 兴隆后汉 倾颓正反对比史例劝谏后主不应重蹈后汉覆辙不应重蹈后汉覆辙课课文文解解说说 (第第五五段段)先帝对先帝对桓桓、灵灵二帝因宠信小人
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