2019七年级道德与法治下册 第一单元第二课 青春的心弦 第2框 青春萌动学案.doc
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1、1青春邀约青春邀约科 目道德与法治课型新授课 年(班)级七年级使用时间课题:2.2 青春邀约学习目标: 1.正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化,认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。 2.能够正确处理男女同学之间的关系,学会与异性正常交往。学习重点能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用学习难点学会与异性交往,正确处理异性情感学习过程(学案)备注一、新课导入: P18“运用你的经验”,写出你心目中理想异性的特点。 年幼时,男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长,进入了青春期,在男女生交往中会 出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题-青春萌动。 二、自学检测(阅读课本大字
2、部分内容,完成下列问题) 1青春期萌动的表现?在异性面前,有 的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到 _ 的肯定和接受 。 2与异性交往有何意义?(1)与异性相处,有助于我们了解异性的 、情感特征。(2)与异性交往,成为好朋友,可以学习对方身上的某些 。 3男生女生之间如何正常交往?异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到 ,但只要我们 、 ,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 4如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感?(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性 的情感,这是青春成长中的 _ 现象。(2)在与异性交往的过程中,我们会因对异性的 、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣 赏和向往理解为爱
3、情。其实,这并不是真正的爱情。 (3)面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应慎重对待, 处理。 5我们应如何正确认识爱情?爱情是一种 。爱情既意味着 ,更需要 。 三、探究与分享: 探究一:教材 P19 思考问题。(1)你赞同这样的校规吗?为 什么? (2)学校制定这样的校规,表 明校长和老师担心什么? 探究二:教材 P2021 阅读材料,体味爱情。 四、达标检测: 1“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友 情。”这启示我们( )A男女同学应广泛交往 B男女同学应无原则地交往C男女同学的正常交往是必不可少的 D男女同学交往就一定会获得真挚的友情 2.
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