2019学年高二生物上学期期中试题(新版)人教版(1).doc
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1、120192019 学年度第一学期学年度第一学期高二生物高二生物( (必修必修) )期中试卷期中试卷 20171114本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分,共 100 分。考试时间 75分钟。第第 I I 卷(选择题卷(选择题 共共 7070 分)分)一、选择题(本大题共一、选择题(本大题共 3535 小题,每小题小题,每小题 2 2 分,共分,共 7070 分。每小题只有一个选项最符分。每小题只有一个选项最符合题意)合题意)1. 下列能够在人体内环境中进行的生理过程是A抗原与抗体结合 B氨基酸的脱水缩合反应C淀粉水解成麦芽糖 D甲状腺激素的合成过程2.血细胞、肌细胞和
2、淋巴细胞所处的内环境分别是A血浆、体液、体液 B血液、体液、淋巴C血浆、组织液、淋巴 D血液、细胞外液、体液3.下列物质中不属于内环境成分的是 A.抗体 B.激素 C.尿素 D.血红蛋白4.长时间运动引起机体缺氧时,血浆 pH 的变化趋势、引起 pH 变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3 C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO35.组织液生成增加,大量积累在细胞间隙就会引起组织水肿。下列各项不能引起水肿的是A.肾小球肾炎 B.严重营养不良 C.毛细淋巴管阻塞 D.饮水过多6.神经调节的基本方式是A反射 B.反射弧 C
3、.神经冲动 D.神经系统7.右图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是 A由 ABCDE 组成了一个完整的反射弧B.在反射弧上传导的信号全部是电信号C.图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从处剪断神经纤维,刺激处,效应器仍能产生反应8.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是A.突触小体可完成“电信号 化学信号 电信号”的转变B.兴奋在神经元之间传递是从突触前膜到突触后膜2C.神经递质作用于突触后膜,只能使突触后膜产生兴奋D.神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反9.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向,其中不正确的是10.神经元细胞膜两侧的电位变化与
4、Na+和 K+的分布不均有关。当神经纤维的某一部位受到刺激时,细胞膜兴奋部位的特点是 A.对 K+的通透性增加,K+迅速外流 B.对 K+的通透性下降,K+迅速内流C.对 Na+的通透性增加,Na+迅速外流 D.对 Na+的通透性增加,Na+迅速内流11.突触前膜释放神经递质,表示在前膜上完成了哪几种形式的信号间的转变A.化学信号 电信号 B.电信号 化学信号C.化学信号 电信号 化学信号 D.电信号 化学信号 电信号12.促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的产生部位分别是A前者是下丘脑,后者是垂体 B前者是垂体,后者是性腺C两者都是下丘脑 D两者都是垂体13.观察右图,判断下列说法正确的是A下
5、丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌甲状腺激素B垂体可分泌促甲状腺激素,控制甲状腺和下丘脑的分泌活动C血液中较多的甲状腺激素对垂体、下丘脑分泌有抑制作用D垂体的分泌活动只受下丘脑的影响14.当人从 25到 0的环境中,人体将出现的生理反应是A.耗氧量减少,体温降低 B.耗氧量增加,体表血管收缩C.耗氧量减少,心率变慢 D.耗氧量增加,体温升高15.右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化,图中曲线 a、b、c 分别表示A胰高血糖素、胰岛素、血糖B胰岛素、血糖、胰高血糖素C血糖、胰岛素、胰高血糖素D胰高血糖素、血糖、胰岛素16. 当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致A
6、细胞外液渗透压降低 B下丘脑释放抗利尿激素3C垂体释放抗利尿激素增加 D垂体渗透压感受器兴奋 17. 人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成并分泌激素。这些细胞位于A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓18.下图表示人体内化学物质传输信息的 3 种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是A B C D19.类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是 A. 病原体感染机体而引发的疾病,有传染性B. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性C. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 D.人体免疫系统把自身正常的组织、器官当做抗原造成损伤而引发的疾病20.如图为人体
7、体液免疫过程的示意图。下列细胞中不能识别抗原的是Aa Bb Cc Dd21.二次免疫中能直接产生大量抗体的细胞是A.吞噬细胞 B.记忆细胞 C.效应 T 细胞 D.效应 B 细胞(浆细胞)22.下列有关生长素的叙述,不正确的是A.幼芽、幼叶等是合成生长素最旺盛的部位 B.生长素大部分集中在生长旺盛的部位 C.单侧光照射能使生长素在向光一侧分布多D.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光弯曲生长的部位是尖端的下面伸长区23.用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如下实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(表示单侧光的方向)A B C D424.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。下列说法正确的是 A生长素
8、对根、芽、茎 3 种器官生长的作用都具有两重性BC 点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用CD 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,但抑制了芽的生长D3 种器官对生长素反应的灵敏程度依次为:茎芽根25.水平放置的幼苗,经过一段时间根向下弯曲生长,其原因是重力作用,背离地面一侧生长素分布的少 光线作用,靠近地面一侧生长素分布的多根比茎对生长素反应敏感,浓度高抑制生长 根对生长素反应不敏感A. B C D26.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物 2,4D 涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2,4D 浓度( mgL)051015202
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