关于医学论文范文.docx
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1、关于医学论文范文篇1:医学论文参考 医学论文范文 1充分利用现代教育技术,进一步提高教学质量 现代教育技术主要是将媒体、教育心理学以及系统方法相结合的教育技术。目前教育改革的进展方向立足于“以信息技术为手段,深化教学改革和人才培育模式改革”。而当前计算机及网络技术的飞速进展,给现代教育带来了新的进展契机,基础医学教育的可持续性进展,同样离不开现代技术的依托。基础医学理论特别抽象,尤其是形态学方面的课程,学习时枯燥乏味。现代先进的计算机网络技术、多媒体数字技术和视频系统给基础医学教学带来新的生气,多媒体课件的应用、课堂上动画的演示等图文并茂、形象生动,给课堂带来了全新的感官效应,有效提高了同学的
2、学习爱好。我校显微形态中心构建了4个多媒体互动教学系统,以建构主义教育理论为指导构建“自主学习”的教学模式,让同学成为课堂上真正的主动者,让平常觉得被动和乏味的切片观看变得有滋有味。同学在课堂上可以通过互动系统拍摄自己观看到的典型结构,也可以通过把握键随时向带教老师提问,而老师也可以随时呈现教学示范图片。同时,在课堂上,老师可以观看同学的学习进度,捕获同学在观看切片过程中的呈现典型结构并加以解释。这样以同学为学习的主体,通过即时问答和师生互动,活跃了课堂的气氛,培育了同学自主学习的力气,提高了教学质量2。因此,充分利用当前发达的科学技术,加强硬件和软件的建设,搭建良好的现代教育技术平台是基础医
3、学教育可持续进展的前提。各医学高校应当大力投入,增加教室中的多媒体教学设备,建设多媒体基础医学试验室,加强网络建设并构建网络教学平台等,为师生供应强大的施教和学习的网上虚拟环境。以网络教育资源建设为依托,使各种资源得到互利共享,并使基础医学教育改革与时俱进,从而获得全面协调进展。 2进一步重视素养教育,医学人才的培育力求全面进展 社会科技的不断进步,人们的健康意识越来越强,对生活质量的要求也越来越高,使得人们对医务工作者素养的期望和要求也不断提高。因此,现代医疗卫生要适应社会的进展,则必需加强对医同学综合素养的培育,要提高其创新意识、动手力气和解决实际问题的力气。但是,当前的教育模式,使得医同
4、学只局限于专业学习,从而呈现学问面窄、理论结合实际力气差、心理素养低、缺乏团队精神等问题。这种状况对现有的医学教育模式提出了新的挑战,基础医学教育假如不与时俱进,则不能满足社会的需求。因而,全面推动素养教育成为基础医学教育可持续进展的重要内容。素养教育的核心是促进人的全面进展,其主要任务就是要以人为本,强调德智体美全面进展,努力使同学既“成人”又“成才”。素养教育的内容包括自然素养教育、心理素养教育、社会文化素养教育等,就即将成为医务工作者的医同学而言,素养教育的内容具体体现在医德修养、医学素养、文化素养和身心素养等方面3。目前对医学素养的培育都比较重视,但是其他几个方面也不能忽视,医德是医生
5、的职业道德,是医同学从业的准绳,而基础医学教育阶段是医同学医德的萌芽期,是医德建设的关键时期。因此,在培育和提高同学医学专业素养的同时,要更加重视医德修养的培育,强化医同学的职业道德教育,培育同学正确的人生观和价值观,不断强化医同学医德规范的认知,树立正确的医德观念,培育良好的职业道德情感和职业态度。同时,科研素养的培育也是医同学培育中的重要环节,使他们可以获得足够的对将来社会进展的适应力气,是基础医学可持续进展的关键4。 3留意师资培育,不断提高老师综合素养 人才的培育离不开优秀的师资,老师的整体素养是医学人才培育的关键。随着社会和科学的不断进步,学问体系是从分化不断走向于高度综合,新兴的学
6、科层出不穷,学科交叉越来越明显。而新时代的高校生由于社会信息化程度的增高,他们的求知欲也变得越来越猛烈,并有更多的机会接触更为广泛的爱好和爱好,使得片面地猎取专业学问不能满足他们的要求,他们需要更宽敞的学问海洋。因此,对老师的要求也越来越高。新时期的老师不但要拥有丰富的专业学问,还应有不断拓宽学问面的力气,这就需要老师不断地学习、学习、再学习;高校同样也要为老师的可持续进展供应有利的条件和空间,比如鼓舞老师接受再教育,鼓舞老师在教学之余从事科研创新等。此外,从事基础医学教学的老师成一般不再从事临床医疗服务,不行避开地消逝基础医学教育有关临床方面学问的缺乏、老化现象,而基础与临床的结合是医学教育
7、的最终目的,这就迫切需要重视医学基础课老师的临床再教育。同时,基础课老师还要乐观参与基础型和应用型科学争论5,才能不断融合新学问,让自己的课堂跟上医学进展的步伐。学校在改善同学教育环境的同时,也应乐观改善老师的教学环境,比如给基础医学老师供应临床见习带教的机会,督促老师不断加强基础与临床的结合,不断地接触最新的临床技能,猎取最新的临床资料,有利于老师综合素养的提高。当然,在现代教育技术高速进展的新形势下,老师应当加强对多媒体计算机和网络相关的教学手段的学习,不断依据新的教学工具改革自己的教学方法和课堂教育的结构,不断完善自己的教学设计,优化教学方案。 4学科之间的合作与协调,走可持续进展之路
8、基础医学教育首先要与相关临床专业协调合作,为培育同学理论联系实践供应良好的平台;基础医学的理论学科也应当与各临床专业学科紧密结合,协调进展。如在人体解剖学课程中,在低班级同学进行尸体解剖的同时,对高班级同学适当地开展外科手术的教学,让解剖学教研室与外科教研室有效地合作,既能提高教学资源的利用度,又有利于培育解剖老师的临床力气,而且可以让有爱好且学有余力的低班级同学初步了解一些临床学问,让同学更好地理解学习解剖学在实际工作中的作用。由于医学教育的实践性很强,使得医学教育与社会上大型医院的关系密不行分,医院是医同学培育实践力气必不行少的场所。临床教学和实习的环节最终准备了医同学的综合素养,而医院的
9、实习教学水平对医学教育的可持续进展具有直接影响。在长期的探究和实践中,我国的高等医学教育慢慢形成了高校与社会医院松散的临床实践基地相结合的办学格局,从而缓解了扩招之后同学临床教学和实习基地不足的局面,这种合作方式被快速推广和扩大,有些学校甚至把四班级同学的课程也转移到了临床教学医院进行6。同时,社会医院利用医学院校也进一步提高了知名度,但是由于当前卫生体制的改革,医院日益成为独立的经济主体,由于待遇体系的不同,一线医护工作者教学乐观性、自觉性有所降低。同时,扩招下某些应急纳入临床教学体系的医院,带教条件和师资水平参差不齐,在确定程度上影响了教学质量。因而,高校在加强基础医学教育的同时,也不能忽
10、视临床教学环节,这也是基础医学教育可持续进展的一个重要条件。 此外,前些年高校合并的浪潮使相当一部分医学院校合并组建了综合性高校,这些举措在促进学科间的交叉和渗透,推动学科进展,从而提高人才培育质量和办学效益,提上升校的核心竞争力等方面起了不少的作用。但是,医学院校合并之后,医学教育的特殊性在确定程度上被减弱,这需要医学教育不断与其他学科整合、渗透和融合,在敬重医学学科自身规律的前提下,认真探究医学教育在综合性高校中应有的位置,在多学科的融合和交叉中,不断促进医学教育的可持续进展。总之,基础医学教育的基本使命是培育医护工作者从业的专业技能和综合素养,面对21世纪急剧变革的世界,基础医学教育也必
11、需用变革的精神来予以应对。新世纪的基础医学教育变革必需以科学进展观为指导,以可持续进展为目标,适应医学科学进展、适应医学模式及医疗卫生保健服务的需求、适应学问经济时代和信息时代人才培育模式的需要。基础医学教育可持续进展的目标应是培育具有较坚实的医学基础科学学问、较强的医学基础科学素养,能利用所学学问从生理、心理、社会等不同层面考察、分析人体的健康与疾病、有较强的自主学习力气和批判性思维力气,能较好地适应今后的临床医学学习和医疗卫生保健服务工作的医同学。 篇2:医学论文 浅谈医同学社区义诊 1、当前医同学社区义诊的现状 通过走访调查南通医学院和徐州医学院各个院系的义诊状况,得知每年每个院系至少进
12、行一次社区义诊,义诊活动主要为测量血压、血糖对高血压、糖尿病、心脏病等慢性疾病的预防治疗的相关宣扬和普及。 对当地以及当季流行病预防保健措施的宣扬。 请学校附属医院的相关专家进行相关疾病的免费诊治。 各院系进行与本专业有关的疾病以及相关学问的宣扬。 参加义诊的群众以中老年群体为主,且60岁以上占较大比例。 同时以询问高血压、糖尿病诊治以及日常生活留意事项为主。 义诊队伍的水平及素养参差不行,有些学院存在严峻的表面工程,前期工作不好好预备、义诊期间做做样子、只是为了完成学校的任务。 与此同时,社会上有一些个人、单位扛着“义诊”的牌子,进行有关药品、仪器的推销,做谋取私利的事,损坏宽阔人民群众的利
13、益,由于存在这种图谋不轨的义诊使得某些市民对同学义诊的看法产生了偏差。 2、医同学社区义诊的重要性 2.1熬炼自我的实践力气 医学是一个重理论,更加重实践的学科,我们医同学假如光靠学习书本学问而不见习、实习,那我们的学科也只是纸上谈兵了。 我们在学校学习书本学问,通过在社区义诊,可以更好扎实我们的医学基础基础,熬炼我们的临床技能以及沟通技能。 例如给市民们讲解高血压、糖尿病、冠心病的症状、治疗、预防等等相关学问,潜移默化中就让我们更加了解这几种疾病了。 与此同时,也增加了我们医同学的信念。 2.2坚决医同学的决心 义诊时,为市民排忧解难的幸福感,市民们回馈的笑容与赞许,以及深化了解基层群众的需
14、求,让医同学们进一步挖掘到了自身的价值,意识到身为医务人员的崇高使命,更加坚决了医同学治病救人的决心。 2.3提高群众的健康意识 义诊过程中,我们通过印发某些疾病的传单、现场解答前来询问的市民、专家为市民们免费会诊。 这一系列措施:一方面能够让患有疾病的市民更了解病情及基本治疗原则;同时,其具有的健康学问宣教作用,在社区居民的生活中也起着举足轻重的作用。 因此,义诊也慢慢成为慢性病及季节流行病预防的一种可行途径。 2.4缓和医患紧急的关系 社区义诊是医生和患者的“调整剂”,医同学虽不是真正的医生,但终会走上岗位,也是医学界的一份子。 我们医同学义诊以及联手医院专家进行义诊,通过医生主动走进社区
15、,为居民带来便利,针对性进行健康询问和服务,则直接拉近了医生医生与患者的距离,缓和了医患紧急的关怀,更能体现医者为民的本质。 3、医同学社区义诊的不足及相关建议 3.1诊治力气有限 医同学在校学习接触的主要是书本学问,缺乏临床经受,对于疾病的熟识不够全面,所以对于疾病的诊治力气还很有限。 因此,我们医同学义诊时尽量邀请相关疾病的专家进行义诊,既可以弥补医同学诊治力气的有限性,同时对于医同学而言,是个学习的好机会。 3.2义诊项目单一 基础医疗设备的缺乏以及诊治力气的有限,导致医同学的义诊项目存在严峻的单一性,基本为测量血压、对慢性疾病预防治疗的相关宣扬,对流行病预防保健的宣扬。 如今,政府已出
16、台相关加强社区卫生政策,因此应加大对社区医疗设备的投入,如心电图、血糖检测仪。 一方面可以提高居民保健水平,同时也能促进社区医疗服务质量。 3.3义诊人员缺乏 医同学课业相对繁重,因而参加义诊的多为大二或大三的同学,而这些同学医学学问还不是很完善,这也在确定程度上限制了参加人员的乐观性,导致义诊人员数量较少。 对于这一问题,学校可以开设特地的义诊项目培训课程,加大宣扬力度,并规范义诊队伍,这样一来不仅会增加义诊人员数量,义诊的水平也会得到提升。 4、结论 医同学义诊是对社会、市民、个人有利的公益活动,我们应当深刻意识到义诊对市民以及自身的重要性,与此同时我们更应当深刻熟识到我们义诊的局限性、不
17、足点,有针对性地实行措施,尽我们最大的力气将义诊的作用发挥到最大。 不断提高我们医务人员的道德及技术水平,不断加强群众健康爱惜意识,不断改善医患紧急关系,为中国医疗界的将来拼搏奋斗。 篇3:医学论文 浅析医学院校高校生社会责任感教育保障机制 一、高校生社会责任感教育概述 社会责任感是指社会群体或个人在确定社会历史条件下所形成的为了建立奇妙社会而担当相应责任、履行各种义务的自觉意识和情感体验。 它是一个人道德品质中最主要的品质,是社会进展和进步的准备因素1。 强化责任感是高校生价值观教育的基础,而责任感又是道德教育的核心。 西方许多发达国家在高等教育,尤其是人文教育中都着力加强责任感教育。 美国
18、在这方面的教育重在培育“责任公民”,大多数高校在开设相关课程的同时,提倡同学开展社区服务,培育同学的服务精神。 二、高校生社会责任感培育的争论现状与现实意义 我国也特殊重视对其国民责任感的培育,目前国内学者对高校生社会责任感培育的争论观点集中表现为:周茂东、苏岩提出,责任感是现代人应具备的素养,要针对青年同学的特征,把高校生由理想的自我过渡到现实的自我,在传授学问技能的同时,强化他们的人格品质,并以培育他们的责任感为首要任务。 丁文敏、杨燕提出了社会责任和社会责任意识是两个既相互区分又紧密联系的概念,明确了高校生社会责任意识的构成,即高校生社会意识包括了国家忠诚意识、公共事务参与意识、社会问题
19、关留意识、公共危机责任担当意识、志愿服务意识与社会关怀精神。 学者杨文强调当代高校生主流群体具有很强的社会责任感,但由于受各种因素影响,高校生社会责任感缺失现象也不容忽视。 而针对医学院校高校生社会责任感培育问题的特地性争论尚显不足。 医学院校担当着培育新世纪全面进展的医德高尚的高素养医学人才的重要任务。 培育医学院校高校生的社会责任感,不仅在于引导医学院校高校生培育高度的社会责任感,奋勉成才,奉献社会。 而且对于医德医风建设,改善现在及将来日趋紧急的医患关系,进一步加强和谐社会建设都具有重要意义2。 三、加强医学院校高校生社会责任感培育的保障机制争论 高校生社会责任感的形成和加强,是高校生加
20、强自身道德修养和外部客观环境共同努力的结果。 医学院校需要立足于新时期和新形势下的社会实际和高校生独特的身心特点,利用优势的教育资源对高校生开展系统的社会责任感教育和引导,不断推动和完善高校生社会责任感培育的保障机制建设。 1.医学院校社会责任感教育的制度保障。 认真做好建章立制工作,以总结阅历为基础,以规范科学为目标,对社会责任感教育实践活动进行理性思考,加以概括提高,结合形势进展,形成科学性、综合性的规章制度。 借鉴对高校生综合测评的方法,建立和完善责任测评制度、责任监察制度和责任激励制度。 建立了科学的制度体系,社会责任感教育有了实施依据。 责任制度要发挥作用,需要学校领导和全体师生员工
21、的共同努力,需要依据制度的要求规范行为,进行管理和评价。 2.突出老师责任,多渠道进行社会责任感教育。 医学高等院校开展责任教育的重点课程是思想政治理论课和形势政策教育课。 在加强思想政治理论课中社会责任感系统建设之外,还树立社会责任感教育是医学院校各门课程的责任的观念,充分调动宽阔老师的乐观性,依据不同课程的内容和特点,挖掘各门课程的责任教育资源,树立老师的责任形象。 除此之外,在我国的某些中医药院校,已经开头进行应届毕业生的德育答辩工作,即老师在指导毕业生完成毕业论文的同时,指导同学依据规范撰写合格的德育论文。 篇4:医学论文参考 健康教育在护理工作中的作用 【摘要】健康教育已进展成为以病
22、人为中心的新型护理模式,对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分,使健康教育发挥治疗效果,使病人充分了解自己疾病的病理学问和康复保健学问,对病人的康复起到了有益和有效的作用。 【关键词】健康教育;护理 随着社会的进步,人们的经济,文化教育水平的提高,对康复的要求也随之提高,健康不仅仅是没有病,完整的健康是指生理、心理的健康,以及社会适应的完善状态。 健康教育已进展成为以病人为中心的医学阶段,是通过有方案、有组织、系统的社会和教育活动,促使人们自觉接受有益于健康的行为和方式的活动过程。 健康教育既是健康保健的重要手段,也是最重要的护理实践活动之一。 正确、适时的健康教育是护理对象做出健康准备和
23、提高自身整体健康水平的必要条件。 随着医学模式的转变,护理模式也相应的由以疾病为中心的护理转变为以病人为中心的整体护理,健康教育成为护理的重要组成部分,它贯穿于整体护理的全过程,是以患者了解、把握和运用相关的学问,重视健康的价值,提高自我保健力气的重要环节,因此,护士必需确定护理对象的学习需要,运用最适当的教学策略为护理对象供应有效的健康教育。 1 健康教育的目的:医院内的健康教育的一个重要方面就是患者教育。 1.1只有在人们拥有健康意识时,才能实行行动来预防疾病获得最高的健康水平,护士的职责是供应健康学问和行为技术指导。 常见的健康教育有:避开健康危险因素,如戒烟、戒酒;应激处理、免疫接种、
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