沪教版九年级化学上册第3章第1节构成物质的基本微粒(第2课时)学案1517.pdf
《沪教版九年级化学上册第3章第1节构成物质的基本微粒(第2课时)学案1517.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪教版九年级化学上册第3章第1节构成物质的基本微粒(第2课时)学案1517.pdf(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 1 第 3 章 第 1 节 构成物质的基本微粒(第 2 课时)【学习目标】1.知道分子、原子都是构成物质的微粒;2.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象;3.知道在化学反应中分子可以分解为原子,原子可以结合成分子。【自主学习】阅读课文第 65-67 页,完成下列问题 1.不同的物质具有不同的性质,这是由于构成不同物质的_不同。如氧气是由大量的 _聚集而成的,氢气是由大量的_聚集而成的,水是由大量的_聚集而成的。科学证明,_是构成物质的一种微粒。2.当水分子分解时,生成_和_,每两个氢原子结合成_个氢分子,两个氧原子结合成_个氧分子。更多实验表明,分子是由_结合而成的。3.原子不
2、但可以结合成分子,原子还可以直接构成物质。我们常见的_(如铁、铜、铝、汞等)和_(如氦、氖等)都是由原子直接构成的。因此,_是构成物质的又一种基本微粒。4.分子的基本性质:分子的体积小,质量小。分子在 。分子之间有一定 。【合作探究】活动一:电解水可以得到氢气、氧气,而水、氢气、氧气却各有自己独特的性质,为什么氢气、氧气不再具有水的性质呢?【合作学习】分子虽然体积小,质量轻,却是真实存在的;分子在 ;分子之间有 。分子是保持物质的 性质的一种微粒。活动二:教材第 66 页水分解过程中水分子、氢原子、氧原子变化的示意图或制作多媒体课件演示水分解的微观过程。提问在水电解的过程中,发生变化的是什么?
3、不变的又是什么?请把你的想法与同学们交流和讨论。【合作学习】1.在电解水实验中,宏观上:化学反应前后 的种类不变;该反应属 于 反应;水分解生成 和 。微观上:水 分解生成 和 ;化学反应前后 的种类发生了改变;化学反应前后 的种类没有改变;是化学变化中的最小微粒。2.原子和分子一样,都是构成物质的 ,它很小,它同样是 ,原子之间有一定 。活动三:分子与原子的联系与区别:联系:分子是由 结合而成的;例如:氧气是由氧 构成的,氧分子是由氧 构成的,一个氧分子是由 构成的。原子和分子都很小,都是在 ,分子间或原子间都有一定的 。分子、原 子都是构成物质的一种 。区别:原子在化学变化中 再分;分子在
4、化学变化中 再分;【合作学习】分子与原子的主要区别在于()A分子大,原子小 B分子能保持物质化学性质,原子不能 C分子可直接构成物质,原子不能 D在化学变化中,分子能分,原子不能 2 活动四:用分子的观点解释 纯净物和混合物:种分子构成纯净物,种分子构成混合物。物质变化的实质:物理变化时:构成物质的 没有改变,只是分子间的 发生了改变;化学变化时:构成物质的分子分解成 ,重新组合生成了 (这也是化学 变化的实质)。【课堂反馈】1.下列物质是由分子构成的是()A.铁 B.氢气 C.氯化钠 D.铜 2.下列物质由原子直接构成的是()A.水 B.二氧化碳 C.金刚石 D.氧气 3.下列变化中分子本身
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沪教版 九年级 化学 上册 构成 物质 基本 微粒 课时 1517
限制150内