实用的大学生学生实习报告_1.docx
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1、实用的大学生学生实习报告有用的高校生同学实习报告1 时间如流水转瞬即逝,一学期的顶岗实习结束了。回首那些与同学相处的日子真是令人难忘,虽然有过伤痛与疲乏,有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在白沙中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点,在经受了上学期一个月的综合实习以后,我大脑中的东西开 始变得明确,但又好像缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在的上过课,但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息,在这个新的起点上,或许我应当抛开全部的包袱,抓住自己的信念,一步一个脚印地向前走。 白沙中心中学是一
2、所重点中学,这所学校的建立体现了党和政府对民族教育的关怀和支持。现如今学校布局合理,校内建设整齐划一,环境幽雅美观,既有一般中学应有的规模,又具有确定的民族特色。学校加强对同学日常行为习惯、社会公德意识和规章意识的培育,改善文明礼貌教育,严格执行校规校纪和奖惩制度,升留级制度。学校严格依据国家教育部教学大纲开齐开足课程,实行小班教学。始终狠抓教学常规管理,学校拥有完善的教学设备,先进的多媒体教具、校内局域网,全部引进学校课堂,为教学供应坚实额基础和有力的保证。我在学校担当七班级的英语教学。 一、教学工作实习 刚开头实习的时候,我是边听课边讲课。现在回顾我任课老师的授课方式,从中吸取了许多阅历。
3、也发觉每个老师都有自己的教学风格。在上课期间,我在指导老师带领下的听课活动从未间断过,每天至少听课俩节,最多时每周达十节之多我既从优秀老师的课中吸取宝贵阅历,也从其他老师的课中总结教训。接下来的每一天,我都做着重复的工作,上课、批改作业、订正作业、布置作业、备课.每天都过得很急、很满、很充实,每天都在收获,每天都在成长。忙完一天的工作,我很劳累,但静静地躺在床上时,我又会静静地反复问自己:今日,我的教学任务都完成了吗?上课的时候,我是否调动了全部同学的乐观性?同学把握了课堂上的重点和难点了吗?我又有些什么收获呢? 一个个问题,让我每天都总结、反思,再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标
4、就是备好每一堂课,做好每一个细节,教会每一个同学。我始终信任只有不小看自己,才能做大事。无论犯什么错误,都不能用新手犯错理所当然来松懈自己,应严格要求自己,才能使自己不断地进步。虽然,我的阅历还无法与那些阅历丰富的老师相比。但对于一个初出茅庐的新老师来说,我学到了很多在学校的课堂中学不到的阅历。 记得教育主任说过:老师职业是个良心活。的确,为了上好一节课,要预备很多东西,细心的备课,一遍遍的磨课。在每上每一堂课之前握都会用心备好上课内容,课后我也经常向各位老师请教,探讨课堂有效性,为了关怀更好的找到解决途径,同事柳老师让我在自己班级先试课,发觉问题所在之处再一起探讨,寻求解决方法,改过之后再到
5、她班上实践,看看方法是否有效。经过反复的发觉问题,修改教案,解决问题,我在教学层次、课堂纪律、课堂有效性又了很大的提高,上课也更加得心应手了。加上在老师的指导下,我的教学技能快速形成,教学水平明显提高。 在教学工作上去的了业务上的进步与熟识上的飞跃。在实习的这段时间里,我与同学们建立起了良好的师生关系。在同学面前,我既是他们的老师,又是他们的知心伴侣。由于我年纪和他们差距不大,他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心,拉近了师生之间的距离,建立起深厚的友情。在课外活动中,我和同学们群策群力,一起动手,美化教室环境,增加文化气氛,取得了优异成果。 二、教育调查实习 在实习期间,我乐
6、观参加教育调查活动,熬炼自己的演讲,我认为每个班级都有每个班级的气质、性格或者说灵魂。老师应针对不同班级的特点,适时转变授课方式来适应不同班级的同学,而不应当自己一贯的风格去强迫同学来适应你。以我所教的俩个班级为例:一班同学纪律很好,课堂上与老师协作默契,课堂气氛活跃。针对这样的班级,我就应严格要求,并在讲课过程中适当使用幽默。二班纪律不错,同学与我协作不是很好,课堂气氛相对沉闷。对此类班级,我应尽量呈现个人魅力,增加自身奇妙颜色。课堂讲授中乐观引导、鼓舞他们,让们动起来。不过,有时俩个班的纪律很差,课堂气氛活跃的有点过头,同学给人一种不踏实的感觉。针对此类班级,我认为应收起严峻的面孔,换一种
7、欣赏的崇拜的眼光看待他们,鼓舞他们多说多讲,更多地参与到课堂上来。让他们的精力真正的用到学习上面。具体班级具体分析,真正有效地进行课堂教学活动。 不知不觉,我的实习快接近尾声了。在这段时间里,每一天对于我来说都是多姿多彩的,每一天都发生了许许多多的事,每一天都熟识到自己的不足,每一天都学到了新的东西,收获很多。在实习熬炼过程中,我不仅学到了很多在书本里没有的学问,还更加确定了我的学习熬炼目标,端正了我的工作态度,考验了我的工作热忱和耐性,更加坚决了我的工作决心。这段时间以来,我也感受到自己在多个方面的不同程度有了提高和进步,好的.开头是成功的一半,信任在接下的实习熬炼方案过程中,我会以饱满的热
8、忱,争取学到更多的学问,保质保量地完成基成熬炼工作。 通过这次教育实习,让我真正在实践中去深化理论学问,去感悟体验作为人民老师的幸福与欣慰!更重要的是它能够很好的熬炼我的意志,提高我的工作力气,为我今后正式踏上工作岗位打下了良好的基础。这段欢快却又短暂的实习时间在劳碌而又充实的中结束了,但它带给我的影响和关怀将会陪伴我一生,却也深深地感到了自己专业学问的不足,只有在实践中才能体会到书到用时方恨少的苦痛。不过经受了苦痛能熟识到自己的不足是特别重要的收获。从基础的东西一步步做起,有利于学问的清晰和整合,拥有扎实的基础,将使对大事会分析更加细致。很多细小的差别都需要在实际的工作接触中才能够发觉。 实
9、习生活即将结束,却满怀不舍。在此我谨向思贤学校全体师生表示诚意的感谢和崇高的敬意!实习生活很是难忘,领导的丝丝关怀、老师的一言一行,同学的勤奋刻苦,都已深深地刻在我的脑海里,更重要的是学校的教学管理制度,老师、同事们认真踏实的工作态度、爱岗敬业的工作精神也必将永久激励着我。 让我在真诚的说一声感谢,感谢你们赐予我的温和,感谢你们的指导!真诚的祝福学校全体师生身体健康、万事如意! 有用的高校生同学实习报告2 作为一个英语师范专业的大三同学,我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。在这里,从对授课的概念还停留在书本上,到会设计有实际操作意义的lesson plan,再到能娴
10、熟地进行授课活动;从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措,到能妥当处理一些突发状况,我的确学到了很多,尤其是增长了许多的经受,这说长不长说短不短的两个月,是我在教育之路上的第一块敲门砖,也是我的第一桶金。 从初试、复试、培训、听课再到正式授课,我经受了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。 作为助教,我们的作用是很大的。由于我们方案并且操作一堂课。课前,我们依据教科书编写lesson plan. 就是一整堂课的流程,这是给外教用的,包括复习内容、新学内容、课堂玩耍等等。课中,我们全程伴随,翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。最终的半小时,是英语角
11、,整个就是我的活儿,由于外教只上一个半小时。这一部分也有lesson plan, 而且是很系统很紧凑的,由于在这短短的半小时里,我们要关怀小伴侣们复习巩固他们所学的学问,同时融入warm up, game, song and dance多种元素。通常英语角是在整个课的最终半小时,这个时候小伴侣们基本上已经坐不住了,而且只有助教一个老师负责了,所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧,现在让我来简洁介绍一下我是如何开头和结束一堂课的吧。 上午10点,开头上课。玩是孩子的天性,在教授幼儿口语的时候,我们侧重以“玩耍”为基本活动的教学活动,更贴近36岁少儿在该年龄阶段身心进展的规律和学习特点。 早晨1
12、0点之前,我已经早早来到了教室,手中拿着今日上课需要用到的卡片,包括上次课所学内容和今日要学习的内容,还有lesson plan和一些关心上课的道具,比如彩色的球,、会叫的卡通大榔头等等。我先和间续到来的同学和家长打招呼寒暄几句,并且把小伴侣的英文名写在白板上。十点了,外教sharaif走进课堂,带领孩子们玩起了课前warm up的玩耍,一首耳熟能详的歌曲london bridge让全部孩子们立即打起了精神。全部孩子围围着老师,哼着倒背如流的英语歌曲,全身心地投入了玩耍角色。此时,sharaif俨然成为了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。 我们为低年龄阶段的孩子
13、供应了不同于传统教学的纯英语学习环境,实行全外教授课模式,通过运用现代教学工具,并协作老师擅长的tpr教学,从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激,促进小伴侣英语语言技能的逐步成长。 镜头一: sharaif举起了手里的单词卡片,环绕全班小伴侣提问:“whats this?” 卡片正面画了一只活泼可爱的猴子,立刻有小伴侣应声答道:“monkey” sharaif立刻举起了大拇指,我在黑板上为其中反映最快的小伴侣画上了一颗五角星,作为乐观发言的答题嘉奖。紧接着,sharaif在每一位小伴侣前站立,让小伴侣仿照自己的口型和发音跟着朗诵,小伴侣的每一次发音有错误,她便会要求小伴侣再次跟读直至将单词朗读正确
14、为止。 镜头二: 在学习了一系列有关动物的单词后,sharaif和孩子们玩起了动物仿照秀,由老师仿照动物,小伴侣们竞赛谁写说出正确的单词。当外教弯下腰,双臂左右摇摆,小伴侣sky嘹亮的冒出了单词elephant。 镜头三: 十五分钟后,全部单词卡片分散在教室的地面上,这回,小伴侣们必需身体力行,练习听单词找卡片。全部单词卡片分散在教室的地面上,小伴侣都站在自己的座位前面,他们需要在最短的时间里精确无误地找出外教说出的单词。这个时候,课堂气氛立即进入高潮,手脑并用的教学方式增加了许多趣味。小伴侣们在边学边玩的快乐过程中就学会了这些单词。 镜头四: 接下来是玩耍时间。玩的是wolf, wolf,
15、what time is it. 小伴侣们和外教分别在教室的东北角和西南角,小伴侣们发问wolf, wolf, what time is it. wolf(外教)就会回答five oclock, 这时候小伴侣们就要往外教走五步。在最终的dinner time时被抓住的小伴侣要过去念卡片.直到剩下一个小伴侣,就是winner. 经过这两个月的实习,我还获得了不少实习心得。 一,首先,让同学宠爱英语 让同学觉得英语并不难。自信和爱好是非智力因素的主要成分,树立良好的自信念和培育深厚的爱好,对学习英语将起到乐观的推动作用。而长期以来,同学却形成了”英语难学,自己学不好”的心理问题,这就给英语教学工作
16、带来了不利的影响,消退这种心理障碍的主要途径就是要教给同学正确的学习方法。比如在记忆单词时,可以实行多种方式学习相结合,把握其规律,让同学有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个学问点。当同学们用自己学过的学问制造出新学问的时候,英语学习就再不是难事了。 二,让同学们信任自己 让同学了解自己的学习成果。同学通过学习必定要获得确定的成果,同学准时了解自己学习的成果,包括所学的学问在实际的应用,作业的正误,成果的好否,能巩固和进展他们学习动机。老师对同学在课堂中的口头回答要赐予确定或否定,书面专业要准时批改,让他们知道自己的进步状况,从而使他们的学习态度和方法得以强化,激发他们学习的乐观性。同时
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