2022五年级数学下册教学工作总结_数学下册教学工作总结_1.docx
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1、2022五年级数学下册教学工作总结_数学下册教学工作总结 五年级数学下册教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“数学下册教学工作总结”。 篇1:五年级下册数学教学工作总结 太平小学五年级(2)班数学教学工作总结 2022-2022年度其次学期 惊慌而又繁忙的一学期的工作即将结束了,本学期,我担当五年班级二班的数学教学工作。本班共有30名学生。依据上学期学校统测状况来看,成果分会第一。本学期为了让同学们更能适应我的教学,我坚持以人为本,师生同等的教学原则,以开发学生的创建型思维为目的,勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教化教学工作,现已完成教化教学任务。为了使今后的
2、工作少走弯路,吸取阅历教训,使自己的教化教学水平能不断提高,促进学生的全面发展,现将本学期数学教学如下: 一、从点滴抓起激发爱好,让学生体验学习数学的乐趣。 五年级的学生数学基础薄弱,普遍对学数学爱好不高。这学期,我首先从培育学生学习数学爱好入手,从点滴抓起。开学初,抓好作业书写,将每次作业进行评比,对作业的精确、整齐、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学,在作业上刚好发觉他们的闪光点,赐予表扬,在班上赐予激励。如贺雪怡、孟越等同学,平常学习数学爱好不高,在作业上如有一点突出,我在班上刚好表扬,给他们确定、激励,使他们感受到学习数学的乐趣,每周一次小结。其次降低作业难度,每次作业我都
3、细心设计,让每位同学都能通过努力做对,扫除心里障碍,建立学好数学的信念。第三随堂小测,小组竞赛,增加集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间,出一些刚学过的最基本题目随堂做,同座交换批改,报答案,全组合计成果,组与组竞赛,让每位同学感受到自己是集体的一员,自己的成败干脆关系到组里的名次,激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面,抓住点滴,去激发学生学习爱好,让每位同学酷爱数学。总之,通过各种主动、有效方法,极大限度的提高了学生学习的主动性,在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。 二、仔细钻研业务,努力提高课堂教学效率。 在业务上,充分利用学校的现有杂志,主
4、动学习。我认为,必需坚持不懈地进行“自我充电”,才能适应时代的要求,我坚持把每年的接着教化,作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机,每次书发下来后,我都把全部内容通看两遍,重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去。同桌探讨、小组协商、看一看、摸一摸、拼一拼,常常在课堂上出现。向40分钟要质量,努力提高课堂40分钟的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,不耻下问,仔细备课,从不打无打算之仗。 三、关爱学生,努力使每一位学生进步。 在平常与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,学生有进步,和他们握握手,多与学生同等
5、交往,建立“挚友式”的深厚友情,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和王甜、唐娟、刘孝天等多名同学谈心。了解他们的思想改变,学习看法,帮助他们树立学习信念。面对各层次的学生,提出不同的要求,尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。 四、接着努力学习,不断完善自我。 一学期来,我做了大量工作,不断学习新的教学理念,主动变更教学方法,以培育创建型人才为目标,面对全体同学,努力使每位学生数学特长都能得到施展,不卑视学困生,作业坚持
6、能面批的尽量面批,百教不厌,百问不烦。必要的加班加点,为提高学生学习成果而努力工作着。主动参与在滁州举办的数学优质课听课,专家讲评。同时我清晰地相识到作为一名老师,不管是老师与学生的和谐关系,还是在教学的艺术上,可以学习的还特别多,须要自己接着努力学习,不断完善自我,。通过一学期的教化教学,虽取得了肯定的成果,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导。 今后,本人将接着本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制;接着保持与学生家长的紧密联系,共同协作,把我们的下一代教化好,培育好,争取个人成长与学生成长双丰收。 五(2)班授课
7、老师:赵飞 2022年6月28日星期四 2022-2022年度其次学期太平小学五年级(2)班 数 学 教 学 工 作 总 结 五(2)班授课老师:赵飞 2022年6月28日星期四篇2:2022年人教版五年级下册数学教学工作总结 五年级(2)班数学教学工作总结 泾源县第三小学禹永强 弹指一挥间,本学期教学工作已悄然而至,为了使今后的教学工作较之以前做的更好,下边对本学期教学工作做一简洁总结。 一、基本状况分析 五(2)班共有学生63人,其中男生33人、女生30人, 优等生有26人、中等生有25人、后进生有12人,本学期期末监测人均91.8分,合格率98.8%,优秀率88.9%。经过一年的教学,我
8、发觉这班学生整体活泼好动,思维灵敏,但比较轻浮,针对此状况,本学期我主要做了以下工作: 一、教学方面: 1、细心设计每一节课,向课堂40分钟要质量。本学期我校实施高效课堂,我班作为试验班,我想方设法编制导学案,探讨小组合作学习中存在的问题、小组评价细则等,功夫不负有心人,我班好多学生已经适应了用高效课堂模式做课,班级里也涌现出了几名优秀导生。 2、坚持撰写教学反思,取长补短,力争是自己的课更高效。一堂胜利的数学课,往往给人以自然,和谐,舒适的享受。但每节课总会有这样或那样一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候是练习习题层次不够,难易
9、不当。等等对于这些状况,老师课后要冷静思索,细致分析学生冷场、不能很好驾驭学问这方面的缘由。针对此状况,本学期我坚持每周写一篇高质量的教学反思,找寻工作中的闪光点及不足。 3、细心设计每天的作业。身为教务主任的我,特别忙,且每周只有5节数学课,要高质量的完成教学任务,工作已经要讲究方法,本学期我坚持每天给学生细心设计作业,从期末监测成果来看,细心设计作业也取得了肯定的效果。 二、教化方面: 记得在一本书上看到,老师分四种类型:才智爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。多年以来,我始终主动思索如何做好本职工作,希望自己成为一名才智爱心型的优秀老师。我认为,成人比成材更重要,要培育对社会有用
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