小学语文人教一年级上册课文 12雪地里的小画家.docx
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1、12雪地里的小画家教学目标L正确认读“群、竹”等11个生字,读准多音字“着”的字音;会正确规范书写“竹、牙”等5 个生字和横折弯钩1个笔画。2 .正确、流利地朗读课文和背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。3 .让学生初步了解动物冬眠的知识,培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。重点.识字、写字,掌握“横折弯钩”这个笔画的写法。1 .正确朗读、背诵课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。难点.结合插图,知道小动物脚印的不同形状,了解青蛙冬眠的特点。1 .培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。教学准备.借助拼音读课文,认读本课11个生字。1 .了解动物的外形特征,和它们的脚印。了解动物冬眠
2、的习性。2 .多媒体课件。3 .字词卡片,动物以及动物脚印的卡片。教学课时2课时课时目标课时目标第1课时.借助拼音、图片认识“群、竹”等11个生字,学写“竹、牙”。1 .正确、流利地朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。一、游戏导入,趣味课堂指名在装着沙子的纸盒里用自己的办法作画。(可用手、笔等等) 过渡:有一群小动物和你们一样聪明,他们也用这样的方法作出了与众不同的图画。就让我们来认识一下他们吧!(板书课题:雪地里的小画家)二、初读课文,生动识字L学生自由读课文,要求:借助拼音,把字音读准,不认识的生字多读几遍,努力把句子读通顺。 (1)指名读2名,学生互评。(2)出示易读错的字,笑着
3、zhe 睡着zhdo课件教师点拨:“着”是多音字,有“zhe”和“zhdo”这两个读音,在本课“睡着”中它读作“zhdo” o (3)全班齐读。2 .课件出示生字条中要求学生认读的11个生字,以开火车的方式请学生教读。课件群竹牙用几步为参加洞着3 .趣味识字。(1)课件出示“竹、牙、步”的字理演变图,引导学生看图识字。师点拨:你见过“竹”吗,竹字的两撇像什么?(像两根细枝上垂下儿片叶子。)观察图片, “牙”字的一撇像什么?(象牙。)“步”代表两只脚一前一后交替迈步。三、细读课文,感受自然。L出示课文第1、2句。xia xue la xia xue la下雪啦,下雪啦!xue di IT lai
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