高三化学二轮复习方.pdf
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1、高三化学二轮复习方法高三化学二轮复习方法之基本思路知识点的完善化。教材在编写时是把某些同一知识分散到不同的章节中,或者先给出一个浅显易懂但不全面的知识(如燃烧概念),以后再去完善,这就决定了某一章节的知识(或初始知识)是不全面的。因此,在高三这一轮中,要把这些分散的、不全面的知识变成集中的、全面的知识,使之较为完善。例如,复习苯酚的化学性质,在“苯酚的有关内容中显性的有3 条,隐性的有1 条,再通过对苯酚的结构进行分析,又可知苯酚应具有苯和醇的某些化学性质。因此,在复习苯酚的化学性质时至少完善为:酸性 取代反应 显色反应 氧化反应 还原性 与 Na 的反应 酯化反应。构建各章节的知识网络,使知
2、识系统化、条理化,巩固和完善学生的知识结构以发展学生能力。这主要是专题训练。专题训练就是将具有某项属性的分散知识,集中到一起,构成集成块。如把具有漂白性的物质、常见气体的制取、能发生银镜反应的物质等进行集成。专题训练还有一个功能就是构建知识主线,比如,掌握金属单质的化学性质,从下列几点方面进行把握,与非金属单质、与水,与酸,与碱、与某些化合物的反应,其活泼性如何等。在选取专题时,要难度适宜,重点突出,学生易错题,高考热点题,忌面面俱到。比如,专题一物质的组成、性质和分类;专题二化常用语;专题三化学中的常用计量.在这里我还要补充一点,就是我们可以做一些能力型专题,比如化学方程式的书写,反应先后顺
3、序的判断,气体流程题的解题思路等等。采用专题的形式对学生进行训时,根据第一轮复习的情况,从专题中精选出常错题、经典题 等。上课的时候,要求学生细心研读题目,认真分析题目,引导学生如何将题目要求与题目给出的信息、有关的化学知识联系起来,恰当运用有关的化学理论知识来解题。因此,我们要以内容、解题方法来选择专题,专题要小型而综合。之查漏补缺第二轮复习中查缺补漏是相当重要的。在复习时,应先将高考考试大纲 印发给学生,要求学生对照考试大纲 中的每个知识点展开联想,发现自己不够熟悉的知识点或知识盲点,要认真研读课本的有关内容,结合复习弄清、弄懂、按考试大纲 的要求掌握好每一个知识点。在查漏补缺的同时,要适
4、时指导学生对知识进行归纳、总结,抓住每一章内容的重、难点,找出每一章知识的关联点、延伸点;然后将知识的关联点串成线,就这条线上的每一个关联点展开联想,将所有与这关联点有关的知识扩展开来,画成图、列成表,形成知识面。最后,再将所有的知识面连结起来,形成知识网。这是一个将课本读薄的过程,知识经过这样梳理,学生复习时,将大大提高效率。在复习时,让学生做题后进行题后思考,探究这道题考查的知识点有哪些、考查的技巧有哪些、解答的思路是怎样的、自己在什么地方不甚清楚;这道题是否还有其他解法,采用其他解法如何解,比较哪种解法最佳;这道题若变一下题目的条件,应如何解,变换一下题目的问题,又该如何解答等等。课后,
5、要求学生将题后思考的过程写成题析。老师再将学生的题析进行归纳总结,整理出最有代表性的解题方法和题后思考感悟,印发给学生,让学生对照着理清自己的思路和方法。当然,在精练的过程中,老师要注意选用不同的题型,例如:可根据上年的高考题分别选实验题、推断题、计算题等等,分门别类地对学生进行训练,要学生比较每一种题的解题思路、解题方法有什么不同,总结出每一种题目的解题规律。通过这样的训练,大部分学生的解题能力将得到提高。之强化训练1.选择题限时训练。选择题8 道,15 分钟。一定要给学生足够的时间。让学生养成习惯,做选择题不能太快,以免失分,因为每道题为6 分,失分太不合算。题目可以从近几年的高考题、各省
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- 化学 二轮 复习
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