浙美版二年级上册美术动漫宝宝详案(教案)版本2.pdf
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1、动漫宝宝二年级第三册第 6 课 浙江人民美术出版社讲课教师:林婧钰一、教学目标。1、初步了解动漫的各种特点,加强对动漫的认识和喜爱。2、初步学习运动夸张、拟人、添加等手段结合生活常见事物设计动漫形象,培养创造能力。3、丰富生活情趣,树立动漫意识,为创造富有特色的中国动漫形象而努力。二、教学重、难点。重点:运用夸张、拟人、添加等设计方法设计动漫形象。难点:鲜明的动漫形象的刻画。教学过程1、直接导入、激发兴趣师:同学们,今天林老师给大家带来了一块,我们家里最常见洗东西用的小海绵。你们可不要小看这块小海绵,它除了能为我们带来干净的生活以外,还能摇身一变成为更神奇的动漫宝宝。师:看看,当我们为小海绵画
2、上眼睛,嘴和四肢后,就变成了可爱的海绵宝宝了,其妙吗?师:生活中像小海绵这样能摇身一变,成为我们喜爱的海绵宝宝的东西还有很多很多。例如:小熊可以摇身一变成为维尼熊宝宝,小兔可以变成流氓兔宝宝,就连我们平常最熟悉的学习用品和食物都可以成为动漫宝宝。今天,林老师就教大家如何将我们的生活用品、学习用品以及食物变成动漫宝宝。2、欣赏对比、了解方法师:首先,让我们来找一找那些动漫宝宝身上的艺术手法。师:同学们请看,老师将猪猪侠和它的原型小猪放在了一起。师:请同学们找一找,看看小猪和猪猪侠有什么相同之处和不同之处。师:相同之处在小猪和猪猪侠的鼻子都一样,还有小猪和猪猪侠都有圆滚滚的肚子。师:不同之处在小猪
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