2022安全教育教案_安全教育教案免费.docx
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1、2022安全教育教案_安全教育教案免费 平安教化教案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“平安教化教案免费”。 高一(1)班平安教化课教案1 韩小盈 一、活动主题:平安教化活动 二、活动目的: 1、通过本课实践活动,使学生初步了解一些常见的平安预防及遇险应急常识,驾驭一些险情的自救方法与技能。 2、通过平安教化的学习,提高学生生存自救实力。 3、提高学生的平安防范意识,珍惜生命,回报社会;教化学生临危不惧、相互帮助、救人危难、意志坚毅、百折不挠的精神。 三、活动目标: 1、了解常见的非法侵害防范常识及应急常识。 2、了解防火平安常识,并能在火场自救逃命。 3、能辩识常见的交
2、通标记,了解交通平安常识。 4、了解卫生防病常识。 5、提高心理素养,学会紧急状况下自救技能。 6、培育学生的合作精神。 四、组织形式: 集体活动、分组管理、小组活动和个人演练相结合。 五、教学方法: 讲解法、演示法、探讨法、实践操作法等 六、教具: 灭火器、防火疏散通道、交通标记牌、火警标记牌、爱护垫、平安带、消防训练塔等。 七、活动流程: ( 一)、上网的危害,玩手机的危害 长时间连续上网会造成心情低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁担心、血压上升、植物神经功能紊乱、睡眠障碍,有的甚至消极自杀; 长期上网会引发青少年网络孤独症,人际情感淡漠,对现实社会产生不认可甚至躲避的心理;
3、“网恋”和网络闲聊会引发青少年系列感情纠葛,导致各种情感问题,网络环境下,青少年交往的对象、身份都不确定; 在人们进入信息化社会时,手机渐渐成为中学生的新宠,现在学校内运用手机有越演越烈之势。要想管理好学生带手机的问题,学校与家长要形成合力,要了解运用手机的利与弊,并共同管理好学生的运用手机状况。学生带手机,我们归纳起来是“一利十弊”。一利是便利了家长与学生的联系,但弊更加明显,可概括为十弊: 1、频繁用机,损身又害心。手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波,或多或少地要被人体汲取,从而可能变更人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑,明确指出,频繁而长时间地运用手机,对人体的健康带来
4、肯定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丢失,睡眠紊乱,心理烦躁,头痛等。中学生正处在生长发育期,许多身体机能还不健全,手机辐射危害学生发育,影响身体健康,造成理解力、反应力、记忆力的明显下降,听觉受损,免疫功能失调。 2、考试作弊,冲击考风学风。 在学业成果检测时,有的学生通过手机舞弊,弄虚作假,欺瞒家长,欺瞒老师。造成课上精力分散,学习不用功,课堂受到干扰,教学秩序受到严峻的影响。特殊是作为学生,学习必定不仔细努力,学习成果下降。有的学生还以短信的方式戏弄老师和同学,影响学生良好品质的形成。 3、黄色泛滥,不利成人成才。手机上网、QQ闲聊、网络嬉戏、电子书等功能,以及不良短信,手机黄、赌
5、、毒,毒害青少年。 黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲,怀有非常强的新奇之心,危害极大,严峻影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响,心情波动很大,留意力不集中,学业成果直线下降。有的学生违纪违法,最终走上犯罪的道路。 4、破坏校纪,影响教与学。 学生运用手机晚上躲在被窝里收发短信,看小说,玩嬉戏,深夜不睡,手机成为消遣品,干扰他人休息,降低学习效率。 学生的手机一般来讲都是随身携带。在教室里,一部分学生的手机关着,大多数是开着静音或振动,有的学生一节课连续收到 五、六条短信,不能安心听课。也有个别忘了的,课上手机响起来,扰乱教学秩序,影响自己听课效率,蔑视
6、老师劳动。老师厌恶,爱学习的同学极其反感。 5、亲情疏远,教化虚无飘渺。目前,家长纷纷给学生配备手机,对他们进行摇控管理。手机像根“绳”,其目的是想栓着学生的心。家长的一片好心,学生并不理解。家长由于工作繁忙,依靠手机对学生进行管理,这样削减了对学生干脆地面对面地教化机会,削减了家长与老师干脆地沟通与沟通。家庭教化事实上由实变虚,由干脆到间接,由亲近到疏远。家庭教化不到位,出现了漏洞。个别学生可以为所欲为,随意撒谎,学生养成了极坏的品行。对学生教化浮于表面,虚无飘渺。 6、乱交挚友,情感纠纷不断。手机是学生交往、联系的重要工具。校内,学生之间有事无事打手机,相隔一步之遥也打手机。为了削减老师的
7、监控,同学的猜疑,与异性同学交往,都是通过手机。学生配备手机后,交际范围快速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁,而且与社会上许多人也有关联。有时校外的挚友一声呼喊,学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不留意,往往引起一些是非。特殊是男生敢为红颜而冲冠一怒,一呼百应,大打出手,不计后果,什么事都做得出来,制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。 7、配带手机,学生平安无保障。一些学生在回家路上玩手机,不留意路上的行人和车辆,简单造成交通事故。有的学生在路上玩手机,给一些不法分子造成了可乘之机,他们见机起意,特地针对学生,学生往往被骗、被打、被抢。寄宿生的手机有时放在寝室内,稍
8、不留意,就可能被他人拿走。不管怎样,配带手机都会干脆影响学生正常的学习、生活,平安得不到保障。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架,严峻违法违纪。 8、手机消费,加重家庭负担。中学生配带手机非常普遍,玩手机达到了疯狂的地步,打电话、发短信那是常常的事。经济条件差一点的学生,为了给同学、挚友打电话、发生短信,节衣缩食。条件好的学生手机费用极其昂扬,少的每月一两百元,多的高达数百元。某校有一女生在校寄宿,家长给她配手机不到一个星期,连续五天晚上11点以后和一位男生电话闲聊,一聊就是一个多小时,至使整个寝室里的同学非常反感与恼火。中学生运用手机是一种新的消费,也是一种不健康的消费,大大增加了
9、家庭经济负担,不利于学生良好行为习惯的形成与培育。很多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入,手机黄、赌、毒,也增加学生家长心理负担。 9、炫耀攀比,助长享乐思想 。课余时间比手机好坏,助长学生的攀比之风,出现享乐思想。 在中学生中,配带手机已司空见惯。有手机的学生到处炫耀,相互攀比,看谁的手机档次高。有的家长给学生配备的手机特别高档,高达数千元,使老师都望尘莫及。没有手机的学生艳羡有手机的学生,总是找出若干理由,要求家长为之配备手机。条件较差的家长因 此非常犯难,学生可望而不行及。学生心中既冲突又苦痛,认为社会很不公允。把心里的不快和怨恨向社会发泄,于是,这些学生便产生了怨恨和报复心理,轻则
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