2019-2020学年八年级语文下册-记叙文写作-结尾功能段的积累和使用辅导讲义-新人教版.doc
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1、2019-20202019-2020 学年八年级语文下册学年八年级语文下册 记叙文写作记叙文写作-结尾功能段的积累和使用辅结尾功能段的积累和使用辅导讲义导讲义 新人教版新人教版课前一开心课前一开心朋友来家里吃饭,我做的炸酱面,他连吃 3 碗仍大呼不过瘾,最后实在吃不下了,问我家有健胃消食片么?我说有,想这货撑坏了,赶紧给他找药没想到这货悠悠地来了一句名家范例名家范例春春朱自清春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。童年的朋友童年的朋友高尔基在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我
2、叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。散步散步莫怀戚这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。故乡故乡鲁迅母亲和宏儿都睡着了。我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到
3、这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了
4、,也便成了路。读懂经典,汲取养分:读懂经典,汲取养分:1、文章结尾必须是有层级的,每个层级都具有独特的功能。2、文章结尾应以简短有力的形式对全文叙写的内容有个小结。3、在此之上,应该将要表达的情感从个体升华到普遍。4、最后的落脚点或哲理、或抒情,力争用一个含义隽永的句子收束全文。范文示例范文示例一、情感指向:情感体验类友情素材选取:跑步有这样一种声音有这样一种声音我用仅剩不多的气力使劲握了下拳,提醒自己去面对还在继续奔跑的事实。清晰的艰难感觉像浪潮又再一次席卷而来,喉咙像是无法被海浪拍湿的干燥的岸滩,混沌得发不出一点声音。冷风像一柄尖利的匕首,直抵我的五脏六腑。我像个没有目的地的逃犯,除了奔跑
5、,别无选择。这是第三个三圈的第一圈,如果我没有数错的话。白色的跑道线彰显了它的无情,醒目地嘲笑我,还早着呢。我除了无力地闭上眼,毫无反驳的气力。影子像道沉重的枷锁,铐住我的双脚拖在身后,像是住在我心里的一个懒惰的魂魄,拉住我前行的步伐,劝我停下劳累的奔跑。要不停下来歇会吧。步伐随着想法一点点慢下来,到拐弯处我几乎是要走了。然后我听见站在跑道边的她对我说,加油。我几乎连抬眼去看是谁的气力都没了,但脚步却丝毫不敢怠慢这份鼓励,开始越来越快地跑起来。进入第二圈,疲惫感像浪潮覆上我混沌的意识,我咬了咬唇,几乎是拼了命般地闭上眼,耳边刚刚攒聚到的鼓励被喧闹冲散,我的脚底依然无力。睁开眼,无望。身边经过的
6、她说,坚持下来,不要停,我相信你可以。想要变慢的步伐又鼓足了勇气启程,怕辜负了她对我的肯定。一直陪在身边无言的她轻轻推了我一下,给了我一个继续前进的动力与理由。当我瞥见身边第三次经过的同学,才恍惚意识到已经坚持到最后一圈,勇气和耐力却被浑浑噩噩的跑道线磨掉,凭空剩粗重的喘息。停一下吧。脚步又在踌躇间慢了下来。跑道旁在练习拍篮球的她俩跑过来,说,我们陪你跑。她俩一人拽起我的一只胳膊,带着我向前跑。已经下课了,她俩却义无反顾的拉着我冲过陆陆续续走过跑道的人。到了最后一个转弯处,她俩说,你看,就差十几米了,加油,马上就跑完了。然后她俩松开我的胳膊,送我奔向旅途的终点。这里面,有她,有她,有她俩,有她
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