高中历史专题三北魏孝文帝改革专题达标检测卷(三)(含解析)人民版选修1.docx
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1、专题达标检测卷(三)(时间:90分钟 分数:100分)一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分)1 .下列表述不属于北魏孝文帝改革客观背景的是()A.北魏崛起并统黄河流域B.统一黄河流域以后面临严重的统治危机C.冯太后积极推动北魏统治者学习汉族先进文化D.孝文帝有卓越的胆识和远见解析:孝文帝有卓越的胆识和远见是孝文帝改革所具备的主观条件而不是客观背景。答案:1)2 .据魏书文明皇后冯氏传记载:“(冯太后)性聪达,自入宫掖,粗学书计。及登尊极,省决 万机太后多智略,猜忍,能行大事,生杀赏罚,决之俄顷是以威福兼作,震动内外。”由此可以 得到的历史信息不包括()A.冯太后聪颖惠达8 .冯太后做事
2、果断,具有雄才大略C.冯太后的“登尊极”为孝文帝改革奠定了坚实的基础D.冯太后精通汉族文化解析:本题考查学生提取材料信息分析问题的能力。题干材料的意思是冯太后聪明、多智略,做事果 断,由此引起“震动内外”的效果,从而为孝文帝改革奠定了基础,但是无法看出冯太后精通汉族文化。答案:1)3 . 一位史学家说:“北魏孝文帝强制授给露出这对农民是一种剥削手段”这主要是因为 ()A.均印制是,土地国有制B.租调制加重了农民的负担C.孝文帝推行民族分化政策D.授田的实质是强迫农民开荒纳税解析:本题考查对均田制的理解。均田制是将国家掌握的荒地分给无地或少地的农民耕种,这并非民 族分化,C项显然错误;题干体现的
3、是均田制,不是租调制,B项错误;A项表述正确,但与题干信息不符。答案:D4 .北魏孝文帝针对流弊,大刀阔斧地进行改革,并产生积极影响,以下搭配不正确的是()A.生产力水平落后,租调繁重一一推行均田制一一促进经济恢复和发展8 .统治阶级内部危机四伏一一革除旧俗,全面胡化一一巩固了与汉族地主的联系C.旧都平城人口承载量小,保守势力大一一迁都洛阳一一为推进改革提供条件D.官吏贪污成风,私取租调一一推行官吏俸禄制一一减轻官吏对百姓的掠夺解析:本题考查学生比较判断能力。孝文帝改革前统治阶级内部危机四伏,他为革除旧俗,推行汉化, 加强与汉族地主的联系,而不是推行全面胡化,B项说法错误。答案:B5 . “(
4、孝文帝改革)初,百姓咸以为不若循常,豪富并兼者尤弗愿也。事施行后,计省昔十有余倍。 于是海内安之。”之所以会“海内安之”,主要是因为均田制()没有改变地主的原有土地 限制了土地兼并 调动了农民的生产积极性 保证了统治政权 的财政收入和劳役需要A.B.C.I).解析:本题是一道组合选择题,均田制是比较完备的土地制度,地主的原有土地不变,正确。 符合均田制实施的积极影响,故都正确。答案:A6 .史书记载,孝文帝“始班俸禄。户增调帛三匹,谷二斛九斗,以为官司之禄;增调外帛二匹。禄 行之后,赃满一匹者死”,又接受汉族官僚李世安的意见,“始议均田”。孝文帝的这两项措施所起到的 共同作用是()A.吏治清明
5、8 .粮食产量增加C.极大地满足了农民的要求1) .在一定程度上减轻了农民的负担解析:A项仅是俸禄制的作用,B、C两项仅是均田制的作用,故排除。俸禄制减轻了官员对百姓的剥 削,均田制规定农民要负担一定的徭役,这些都在一定程度上减轻了农民的负担,故选D项。答案:D7 .悲平城诗云:“悲平城,驱马入云中。阴山常晦雪,荒松无罢风。”童谣日:“纥于山头冻死 雀,何不飞去生处乐? ”诗歌和童谣说明了()平城地理位置偏远、环境恶劣平城是鲜卑贵族元老集中的地方,保守势力十分强大孝文帝 迁都洛阳的必要性北方常受强敌柔然的骚扰A.B.C.D.解析:诗歌和童谣都反映了平城环境的恶劣,这也是孝文帝迁都洛阳的主要原因
6、之一。答案:C8 .时人描写孝文帝改革后,“国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积于廊者,不可较数”。对此理解正确 的是()财政收入大大增加社会生产获得发展商业也有较大发展丝织业比较发达A.B.C.D.解析:从材料中国家殷富,库藏盈溢”说明,“钱”“绢”说明,所以选A项。答案:A9 .下列历史现象中与北魏孝文帝改革互为因果关系的是()A.北方统一的实现B.鲜卑族的封建化C.北方民族大融合D.北方经济恢复与发展解析:本题主要考查学生的分析、理解能力。民族融合是北魏孝文帝改革的重要条件,而北魏孝文帝 改革又促进了民族大融合。故选C项。答案:C10 .(公元499年,孝文帝自邺城返回洛阳)又引见王公卿士,责留
7、京之官曰:“昨望见妇女之服,仍 为夹领小袖卿等何为而违前诏? ”这说明阻碍北魏孝文帝改革最大的障碍是()A.人的传统观念B.北魏中央官员不作为C.洛阳的地理环境D.动荡不安的社会环境解析:本题考查学生的理解能力。从材料中妇女的行为可以看出她们仍有怀旧的传统观念,B、C、D 三项与题干无关,故选A项。答案:A11 .人云”及神州陆沉,中原故族十去其七,胡汉之民日日相攻,无月不战,逮孝文帝之时,兼济万 民,重拾农桑,人心归化,终一统中原”。北魏孝文帝改革成功的因素有()适应/中原原有的农业生产得到所有鲜卑贵族的支持中原封建文化本身的先进性北 方胡汉各族民众都支持改革A.B.C.D.解析:本题考查学
8、生的对比分析能力。孝文帝改革没有得到鲜卑贵族和胡汉各族民众的广泛支持,而 是面临重重阻力,说法不符合史实,排除,故选A项。答案:A12 .有人这样总结孝文帝改革:“拓跋入中原,国分南北方。孝文行改革,旧俗尽扫光。均出加俸禄, 南迁到洛阳。鲜卑封建化,民族融合强。”在社会习俗方面采取的措施有()改革官制礼仪(典章制度)改革服饰、语言 均田制 改姓氏、通婚姻A.B.C.D.解析:本题考查学生分析理解问题的能力。是改革经济的措施,排除,故选C项。答案:C13 .吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究中说:北朝的强盛来自体制的力量交替的“胡化” 和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了走出门阀士族政治
9、、通向重振的隋唐大帝国的历史 出口。作者旨在强调()A.北朝统治政策缺乏稳定性B.北魏因改革成为了强大帝国C.隋唐统治重创了土族势力D.孝文帝改革有重大历史进步性解析:材料并未论述政策的稳定性问题,故A项错误;材料中北朝强盛的原因在于“交替的胡化 和汉化”,但并未说明北魏成为“强大的帝国”,故B项错误;材料讨论的重心在于北朝全盛的原因, 而非隋唐统治,故C项错误;材料强调北朝在“交替的胡化和汉化”中,积蓄了体制的力量,实 现了历史的进步,故D项正确。答案:D14 .孝文帝改革与商鞅变法虽然是中国历史上不同时期的改革,但都促进了历史的发展。两者的共同 之处在于都()A.为实现国家统一奠定了基础B
10、.采用儒家思想治理国家C.是民族融合发展的产物D.促进了社会性质的转变解析:本题考查学生比较分析问题的能力。A项只符合商鞅变法,B项与C项只符合孝文帝改革。商 鞅变法促进了秦国由奴隶社会向封建社会的转变,北魏孝文帝改革促进了北魏社会由游牧社会向农耕社会 的转变。答案:D15 .改革有利于社会进步,在当今我国不断深化改革的浪潮中,也要注重借鉴历史经验。从孝文帝改 革中我们得到的认识有()改革要顺应时代潮流,积极改革,不断创新改革注意策略,要有坚定的决定改革要体现锐意进取、与时俱进的精神自上而卜的改革往往一帆风顺A.B.C.I).解析:本题考查学生综合辨析和理解历史问题的能力。解题的关键要注重结合
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