小学毕业语文总复习教案-.pdf
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1、小学毕业语文总复习教案小学语文毕业总复习汉语拼音和汉字一、学习目标(一)拼音识字与写字1、学会23个声母,24个韵母、16个整体认读音节,学会拼读识字、词、句。2、认识大、小写字母,熟记字母表,按顺序写出大、小写字母。3、累计识字3000个左右,常用字会读、会写、能用(音、形、义结合)4、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的顺序,能初步体会汉字的书写(笔画、笔)阴、结构、部首、偏旁)的匀称,整洁美观。5、能在具体的语言环境中理解运用字(词)。6、学会查字典(三种方法)、词典等工具书理解字(词)。(二)词汇(成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等)。1、重视词语的积累
2、,能分类识记,理解运用。2、能独立联系上下文(语言环境)理解词语,并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、H俞意,多种意思的表达中正确运用。3、初步了解关联词,能恰当运用在语言环境中。(三)语句(名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等)1、能在语境中积累运用名言、警句,并理解关联句、修饰句、诗词句。2、能恰当地改写句子,使句子具体生动,富有情趣。3、能准确感悟句子,学会修改病句,理解句子蕴含着的意思。4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式,体悟句子意境含义。二、复习安排三、复习题:一)汉语拼音基础及提高1、按字母表的顺序排列下列字母,并在括号里
3、写出相应的大写字母。t q r n m b 1 a h d(2、将下列字母分类9 w u。ng9 9 声母(韵母(整体认读音节(3、写出对应的大写小写字母,、,、,、,、户U飞G飞m飞fL飞,、,、nRje、j4、给带点字的音节补充完整舅舅(j推举(j蕃茄(q缺少(q供应(g湖泊(o)堵塞Cs广厦Cs5、拼音写字组词ng:()要豆(冻(边(eng:()实)市)现)认路(an:()论)别)子)更()地yU:()静)愁)秀性命(mu:开()闲)关(碑色捐)羡)()(浴录()()放)和)肃jing:门(洁(寂()()赛()然环(宝(尊(疾风知()草j ing:()彩)莹jing:风()察pin:()
4、凑pin:()困pin:()尝pin:()请(界样卷()()()形)装)主口、1)合/h呗月叶,均莓乱飞j缸用飞宣(总0:()猾()幸()洁打()()纳()健6、读正确下列字,写出音节拈()轻怕重丢三落四瞠()结吉刚惺()自用辣()椒勉强(宁()愿省()悟棘()手倔强(安宁(破绽(会()i十邮差(喝()彩的()确7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“,J eng(森生胜)xi ng qi(星期新奇)fu c虎斧服)8、读拼音、写词句、用A标出整体认读音节kng kai i WU 6 总ng。ml zi xun,、,飞、,ku。ipi 远。tu。nan 已uj 1 e,、,、,飞、,飞、
5、,、,、,Xl n 总ngan wei 6ng 1。nkng yue总r,飞、,1、,飞、,飞、,1、,、,yu le u cai bai f总ngwei 台m6ng lu,飞、,1、,1、,飞、,飞、,、,you l臼总ni yon jun yun 色nqi ng e,飞、,飞、,1、,1、,飞、,、,m6 fan dn WU 总ne 总nli jun 00,、,飞、,飞、,、,飞、,、,q1n9 x1 an ang。n。nla u you ya 1、,飞、,j i ng ying un。ntao ye hu po la ao,飞、,1、1、,飞、,飞、yi()an。nqi XU Zl ha
6、i fe bei,飞、,1、,1、,飞、,飞、,b总ngyang zeng 6n an y总ngu l总nhu e,az飞,、,飞、,飞、,飞、,飞、ng ming 1总i0 xin色engfu ho lun ton zoo 1、,1、,飞、总ngsong tan n、1uJ、oh nHU n-or nUAU v14 U¥AVJ J、1s,、,、,飞、总nding e 总jing eng o 1,j1n9 1 wei koi,飞、,、Yl si bu gou n yin si。nr i e ru o,飞、,飞、二)、汉字1、选择自己喜欢的汉字,规范整洁写在田字格上。(5个)4叫的、叮添晰疆勃寄
7、;e;-石石序率蔑幽郑忌抑2、先加偏旁构成不同的汉字,越多越好,再选一个组两个词。直)(俞)()晰、.,r飞、Jr飞、耐.,.,r气、r气、除.,r飞、Jr飞、Z三.,.,r气、r气、展主.,r飞、Jr气、.ir.,.,r气、r飞、3、写出带有下面偏旁部首的字,再选两个各组一个词。门)()十)(f 山())(4、请在“口”、“日”、“木”字上各添两笔,写出尽量多的不同的字。口日木5、选字组词(暮幕慕墓摹)爱()开()扫()银()()色降临(燥躁澡噪造)()诣()音洗()干()急()暴(练炼)锻()熟()老()提()磨()教(在再)()接()厉历历()目()所不辞()三考虑、(仿妨防访)()碍(
8、)备()害()造()患未然预()拜()模()何()明查暗(6、写出“1一1。”这十个数字的大写汉字。7、啄木鸟治病,改正广告语滥用成语的字。百衣百)II员(随心所浴(快治人口(骑乐无穷(闲妻良母(默默无蚊(爱不;显手(有杯无患(咳不容缓(别具衣格(终身无汗(口密腹健(一明惊人(一写钟情(燃煤之急(8、写出带点字的不同意思东张西望(张牙舞爪(开张大吉(张灯结新(张口结舌(虚张声势(张皇失措(张弓搭箭(两张油画(丢盔弃甲(甲天下(甲骨文(9、下列汉字、读音全部正确的一组是(A、机械(惬意(e)省吃捡用遵敬师长B、萝卡()允许(yong)入场券Can)阻塞(soi)C、苍穹(6ng)娱乐(yu)唇亡
9、齿寒拾金不昧三)、词语1、选择恰当的词填空,剩下的自己搭配好民主决心力量技术榜样团结方法友谊树立(增加(提高(发扬(改进(增进(2、学习查字典填空“益”字在字典里查音序,部首,再查画,字典里的注释:好处;更好;有好处的:增加。下面各句中的“益”分别是什么意思。(1)养花,有益身心,胜于吃药。((2)生日那天,我祝爷爷:福如东海,益寿延年。((3)猫头鹰、燕子都是益鸟,我们应该好好保护它们。((4)人与动物、植物,甚至生活的环境的关系日益密切。(3、读一读,选一选,填一填,注意一对词的关系。(1)和“医生:病人”关系相似的一对词是(A、司机:售票员B、老师:学生C、母亲:儿子D、售货员:顾客(2
10、)严寒对冬天)对夏天)对冬天()对春天傲雪对腊梅)对竹子)对荷花)对(4、划去不是同一类的词语A、蜜蜂蝴蝶苍蝇路牌壁虎B、月光激光阳光时光灯光C、勇敢善良奸笑赞美果断5、按一定顺序重新排列下列各组词语A、傍晚拂晓晌午深夜B、甲虫动物生物昆虫C、助跑热身起跳跨栏6、认真读一读,在语言环境中填上恰当的词语或短语补充句子,要注意通)II页、清楚。小学语文毕业总复习一一标点符号专题【教学目标】1、明确标点符号的书写位置,养成正确使用标点符号的良好习惯。2、进一步掌握标点符号的用法,能在具体语言环境中正确运用标点符号。【教学重点】1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。2、在段落中正确
11、使用标点符号。【教学难点】1、能根据具体的语境中正确使用标点符号。【教学过程】一、实例导入1、教师读一篇没有使用标点的学生习作(教师一口气读,必须憋得喘不过气来)让学生说说感受。(找一篇学生习作)是啊,在平时的读书和写作文的时候,标点符号发挥着重要的作用,它是文章的一个组成部分。多多地了解它,能帮助我们理解文章的内容,体会作者所要表达的思想感情:在朗读和背诵文章时,能帮助我们进行正确的停顿,表现出正确的语气和感情:还有很重要的一点是能帮助我们写一篇篇好作文。趴在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点?指名上黑板在方格中书写。(在黑板上画好方格)4、检查书写格式是否正确。课件出示标点在格子中
12、的正确位置。二、从小学一年级到现在,我们接触了那么多的标点,它们的用法我们都掌握了吗?请大家取出“热身准备”信封,练习给句子加标点符号(信封提前放入学生课桌里)1、我们紫微小学创办于1906年至今已有百年历史了(如有学生以“!”结尾,让学生用朗读展示)2、送去怕这和氏璧是有去无回了不送去又怕秦国派兵来打(说说分号的用法)3、红楼梦这部书只是在讲一个爱情故事吗不是的(知道书名号还可以用在哪里吗?)4、1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字(引号除了引用之外还有什么作用,举例说明,如果学生举不出例子来,教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗)5、老大娘眼里口含着
13、眼泪说解放前大雪封门地主来逼债把我赶出家门住人家的牛棚(省略号除了表示话未说完之外还有什么作用?举例说明,如果学生举不出例子来,教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗)1、学生自由答题2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解(实物投影出示朗读展示)3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。小结:读句子一一知大意一一加标点一一再读检查成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。三、“小试牛刀”,练习给一段话加标点真厉害,看来标点符号的方面的知识都已经大家掌握了,不过能背武功秘笼的不一定拥有一身高超的武艺的,让我们来试试看吧!请大家取出“小试牛刀”题,自由练习春姑娘迈着轻盈
14、的步子来到了人间小?可清泼泼的就像一面透明的大镜子娴娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮并且欣赏着自己美丽的身影岸边的小草探出了脑袋在干什么它们想看一看这个美丽的世界无数的小花红的黄的白的散在草丛中美丽极了几只小鸭子在小河里排着队游来游去仿佛在告诉我们春江水暖鸭先知1、学生自由练习。2、交流校对3、小组讨论:说说你是怎样给一段话加标点的,可以分几步?哪些方法比较好?(1)通读(了解一段话的主要意思。)(2)断句(弄清这段话应该有几句话,并加上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号。)(3)加标点(4)再读四、挠勇善战现在我们的功夫练得都不错了,那就让我们八仙过海,各显神通日巴!有A、B、C
15、三组句子,难度分别是低、中、高,请任选一题,按照刚才的方法完成。A、下列句子中有三处的标点是用锚的,请你找出来。爸爸问小明:“你刚才干什么去了?”“借书,”小明喝了口水说:“我借了好几本,有西游记,三国演义等。”B、保护视为要做到三注意看书和写字时眼睛与书本距离一尺远二看书一小时后要休息几分钟三字要写大些要清楚整齐C、这时我不禁想起了生活的强者张海迪大姐姐尽管她瘫痪不能下地像正常人那样行走不能和小伙伴们一起去上学但是她仍然刻苦自学有时身子不能动弹她就把书放在枕头边利用镜子的反照继续学习我还想到了奥斯特洛夫斯基他虽然下肢瘫痪双目失明但仍然以超人的毅力忍受着巨大的痛苦写下了一部伟大的作品钢铁是怎样
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