2022高中教案 曲线运动_高中物理曲线运动教案.docx
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1、2022高中教案 曲线运动_高中物理曲线运动教案 中学教案 曲线运动由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“中学物理曲线运动教案”。 6.1曲线运动 学问与技能 1、知道什么是曲线运动; 2、知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的; 3、知道物体做曲线运动的条件。 过程与方法 通过物体做曲线运动的条件的分析,提高学生能抓住要点对物理现象技术分析的实力 情感看法与价值观 使学生会在日常生活中,擅长总结和发觉问题。 教学重点 1、什么是曲线运动 2、物体做曲线运动的方向的确定 3、物体做曲线运动的条件 教学难点 物体做曲线运动的条件 教学过程 新课教学 导入: 前边几章我们探讨了直
2、线运动,下边同学们思索两个问题: 1、什么是直线运动? 2、物体做直线运动的条件是什么? 在实际生活中,普遍发生的是曲线运动,那么什么是曲线运动?本节课我们就来学习这个问题。 一、曲线运动 (1)几种物体所做的运动 导弹所做的运动;汽车转弯时所做的运动;人造卫星绕地球的运动; 归纳总结得到:物体的运动轨迹是曲线。 (2)提问:上述运动和曲线运动除了轨迹不同外,还有什么区分呢? (3)学生总结得到:曲线运动中速度方向是时刻变更的。 过渡:怎样确定做曲线运动的物体在随意时刻的速度方向呢? 2:曲线运动的速度方向 (1)手通过细线拉一小球在光滑水平面上做圆周运动,在某位置A突然放手,描出小球的运动方
3、向。 学生回答,沿切线方向飞出。然后引导学生分析缘由:放手后小球速度方向不再发生改变,由于惯性,从即刻起小球做匀速直线运动,沿切线飞出 实例:a:在砂轮上磨刀具时,刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出; 图6.1 b:撑开的带着水的伞绕伞柄旋转,伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线方向飞出。 (2)分析总结得到:质点在某一点(或某一时刻)的速度的方向是在曲线的这一点的切线方向。 (3)推理: a:只要速度的大小、方向的一个或两个同时改变,就表示速度矢量发生了改变。 b:由于做曲线运动的物体,速度方向时刻变更,所以曲线运动是变速运动。 c:曲线运动的肯定有加速度,物体肯定受到合外力。 过渡
4、:那么物体在什么条件下才做曲线运动呢? 3:物体做曲线运动的条件 (1)试验:一个在水平面上做直线运动的钢珠,假如从旁给它施加一个侧向力,它的运动方向就会变更,不断给钢珠施加侧向力,或者在钢珠运动的路途旁放一块磁铁,钢珠就偏离原来的方向而做曲线运动。 (2)分析归纳得到:当物体所受的合力的方向跟它的速度方向不在同始终线时,物体就做曲线运动。 (3)学生举例说明:物体为什么做曲线运动。 (4)用牛顿其次定律分析物体做曲线运动的条件: 当合力的方向与物体的速度方向在同始终线上时,产生的加速度也在这条直线上,物体就做直线运动。 假如合力的方向跟速度方向不在同一条直线上时,产生的加速度就和速度成一夹角
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