【精品】七年级历史上册第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第18课东晋南朝时期江南地区的开发课件新人教版(可编辑).ppt
《【精品】七年级历史上册第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第18课东晋南朝时期江南地区的开发课件新人教版(可编辑).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【精品】七年级历史上册第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第18课东晋南朝时期江南地区的开发课件新人教版(可编辑).ppt(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、七年级历史上册第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第18课东晋南朝时期江南地区的开发课件新人教版教学目标教学目标1.了解东晋的兴亡过程,知道南朝政权更替了解东晋的兴亡过程,知道南朝政权更替及南朝政治的特点。及南朝政治的特点。2.掌握东晋南朝时期我国江南地区得到开发掌握东晋南朝时期我国江南地区得到开发的原因和表现。的原因和表现。3.理解不同地区之间的交流对经济发展的重理解不同地区之间的交流对经济发展的重要作用。要作用。东晋虽然是司马氏政权的延续,但本身东晋虽然是司马氏政权的延续,但本身司马氏在政司马氏在政治上威望不高,整个朝廷都由氏族大家把持治上威望不高,整个朝廷都由氏族大家把持。请试着
2、分析东晋统治时期,为什么会出现请试着分析东晋统治时期,为什么会出现“王王与马,共天下与马,共天下”的局面?的局面?一、东晋的兴亡一、东晋的兴亡淝水之战后,东晋统治阶级并没有抓紧时淝水之战后,东晋统治阶级并没有抓紧时机收复中原地区,而是偏安一隅,加紧了争机收复中原地区,而是偏安一隅,加紧了争权夺利和对人民的压迫与剥削,使社会矛盾权夺利和对人民的压迫与剥削,使社会矛盾进一步激化。进一步激化。420年年,东晋被,东晋被刘裕刘裕的的宋宋取代。取代。刘裕刘裕是东晋末年发展起来的新兴力量。他在氏族的斗是东晋末年发展起来的新兴力量。他在氏族的斗争中取得了争中取得了军政军政大权,于公元大权,于公元420年他废
3、掉了皇帝,自立年他废掉了皇帝,自立为帝,国号为帝,国号宋宋。萧道成萧道成,低级士族出身。,低级士族出身。领兵领兵三十多年,他利用刘宋三十多年,他利用刘宋末年皇室内部、君臣之间相互残杀的混乱局面,以中领军末年皇室内部、君臣之间相互残杀的混乱局面,以中领军掌握实权,于公元掌握实权,于公元479年代宋称帝,国号年代宋称帝,国号齐齐。萧衍萧衍擅长文学,擅长文学,499年被任命为雍州年被任命为雍州刺史刺史,他乘齐国内,他乘齐国内乱,乱,发兵发兵夺取了皇位,建立了夺取了皇位,建立了梁梁。陈霸先陈霸先曾是梁朝小吏,因镇压农民起义、讨伐侯景,曾是梁朝小吏,因镇压农民起义、讨伐侯景,逐渐取得了逐渐取得了军政军政
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品 年级 历史 上册 单元 三国 两晋 南北朝 时期 政权 分立 民族 融合 18 东晋 南朝 江南地区 开发 课件 新人 编辑
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-77586816.html
限制150内