与尹师鲁一书汇总.pptx
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1、欧阳修欧阳修:初贬夷陵初贬夷陵益慎职益慎职又贬滁州又贬滁州醉翁之意不在酒,醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。在乎山水之间也。再贬蔡州再贬蔡州三宜去三宜去充满朝气,充满朝气,奋力拼搏奋力拼搏安于职守安于职守与民同乐与民同乐青年中年晚年急流勇退、急流勇退、修身养性修身养性 第1页/共30页与尹师鲁第一书与尹师鲁第一书宋宋欧阳修欧阳修第2页/共30页题解题解 这是一封这是一封朋友之间朋友之间的书信。的书信。写于宋仁宗景禧三年写于宋仁宗景禧三年(1036)秋。这一年因上书论救革新秋。这一年因上书论救革新派人士派人士范仲淹范仲淹,余靖被贬筠,余靖被贬筠州,尹洙被贬至州,尹洙被贬至郢州郢州,其后,其后欧阳修
2、也因欧阳修也因与高司谏书与高司谏书(见课本(见课本P41)获罪,被贬)获罪,被贬夷陵县夷陵县。这封信是他到夷陵。这封信是他到夷陵县后写给尹洙的。县后写给尹洙的。第3页/共30页尹洙尹洙,字师鲁,字师鲁,欧阳修的挚友,一生欧阳修的挚友,一生怀才不遇,郁郁而终。怀才不遇,郁郁而终。他们是好友,两他们是好友,两人同是被贬,尹洙在人同是被贬,尹洙在欧阳修被贬后,对欧欧阳修被贬后,对欧阳修的情况有所不解,阳修的情况有所不解,就写信询问。于是欧就写信询问。于是欧阳修便写下这封信回阳修便写下这封信回复他的询问。复他的询问。第4页/共30页 注意下列字词的读音见绐()君贶()惶()迫沿汴()绝淮()郢()柚(
3、)茶荈()老婢()鼎镬()烹()斩 愚懦()枕藉()dikunghungbinhuiyngyubhupngjinuchunzhn砧 ()()俟 ()()s第5页/共30页快速阅读全文,思考:欧阳修在信中主要是解答尹师鲁疑问,但解答疑问一直到哪一段才出现。明确:第5段那么开头那一大段文字主要写什么?明确:叙家常 第6页/共30页 某某顿首顿首,师鲁十二兄师鲁十二兄书记。前在京师相别书记。前在京师相别时时,约约使人使人如如河上。河上。既既受命受命,便遣白头奴便遣白头奴出城出城,而还言不见舟而还言不见舟矣矣。其夕。其夕,及得师鲁及得师鲁手简手简,乃乃知留船知留船以以待待,怪怪不不如如约。方悟此奴约。
4、方悟此奴懒去而懒去而见绐见绐。约:约定;如:到既:已经乃:才怪:责怪;手简:亲手写的便条如:按照、依照见绐:被骗顿首:用于书信开头,表敬言以:表目的第一段第7页/共30页临行临行,台吏台吏催苛催苛百端百端,不比催师鲁人不比催师鲁人长者长者有有礼礼,使人惶迫不知所为使人惶迫不知所为.是以是以又不留下书在京又不留下书在京师师,但深但深托托君贶君贶因因书道书道修意以修意以西西.始谋陆赴始谋陆赴夷陵夷陵,以以大暑大暑,又无马又无马,乃乃作此行作此行.沿汴沿汴绝绝淮淮,泛大江泛大江,凡凡五千里五千里,用用一百一十程一百一十程,才至荆南才至荆南.在路无附书处在路无附书处,不知不知君贶曾作书道修意否君贶曾作
5、书道修意否?第二段是以:因此托:嘱托;因:凭借西:向西出发(走)以:因为;凡:一共,总共乃:于是催:催促;苛:苛刻;百:众多;端:方面长者:指有德行第8页/共30页课堂随练 请将与尹师鲁第一书一、二段内容改写成现代文书信,可适当加入你个人的习惯用语。第一段:解释被骗失约。第二段:心中挂念,不得修书第9页/共30页敬爱的师鲁兄:敬爱的师鲁兄:您好!我们在京城分手已有一段日子,您好!我们在京城分手已有一段日子,不知您近况如何?当时您吩咐我派人到河不知您近况如何?当时您吩咐我派人到河边送您,我就派了一个老仆人出城。谁知,边送您,我就派了一个老仆人出城。谁知,他回来却说没有见到您的船。当天晚上收他回来
6、却说没有见到您的船。当天晚上收到您的便条我才知道,您的船等了很久,到您的便条我才知道,您的船等了很久,原来是这老仆人偷懒没去送您。唉,今时原来是这老仆人偷懒没去送您。唉,今时不同往日,连仆人也敢骗我了!不同往日,连仆人也敢骗我了!我动身时,御史台的官员像催命鬼一我动身时,御史台的官员像催命鬼一样用尽各种手段催我动身,哪里像催您动样用尽各种手段催我动身,哪里像催您动第10页/共30页身的那些人一样有德有礼,害得我惶恐急身的那些人一样有德有礼,害得我惶恐急迫,不知如何是好。因此,又错过给您回迫,不知如何是好。因此,又错过给您回信的机会,只好再三托君贶给您写信时顺信的机会,只好再三托君贶给您写信时顺
7、带说说我的情况,接着我就像西出发了。带说说我的情况,接着我就像西出发了。开始我想走陆路去夷陵,但天气太热,又开始我想走陆路去夷陵,但天气太热,又没有马,只好改走水路。我沿汴河前进,没有马,只好改走水路。我沿汴河前进,再渡过淮河,泛舟长江,一共行了五千里,再渡过淮河,泛舟长江,一共行了五千里,经过一百一十天才到达江陵。途中居然连经过一百一十天才到达江陵。途中居然连个寄信的地方都没有,也不知君贶有没有个寄信的地方都没有,也不知君贶有没有给您写信说明我的情况?给您写信说明我的情况?第11页/共30页 及来此问荆人及来此问荆人,云云去去郢止两程郢止两程,方喜方喜得作书得作书以以奉问奉问.又见又见家兄言
8、家兄言:有人见师鲁有人见师鲁过过襄州襄州,计计今在郢久今在郢久矣矣.师鲁欢师鲁欢戚戚不问可不问可知知,所渴欲问者所渴欲问者,别后别后安否安否?及家人?及家人处之处之如何如何,莫莫苦苦相尤相尤否?否?六郎旧疾六郎旧疾平平否?否?第三段去:去:距离;以:以:连词,表目的,可译为“来”过过:经过计:计:计算戚戚:忧愁、悲伤莫:莫:没有谁,不定代词相:相:一方对另一方有所动作,偏指一方,代“你”处之如何:处之如何:如何看待这件事平:平:痊愈第12页/共30页修行虽久修行虽久,然江湖然江湖皆昔所游皆昔所游,往往往往有亲旧有亲旧留连留连,又不遇恶风水又不遇恶风水.老母老母用用术者言术者言,果果以以此此行行
9、为为幸幸.又闻夷陵有米又闻夷陵有米,面面,鱼鱼,如京洛如京洛;又有又有梨栗梨栗,桔柚桔柚,大笋大笋,茶壃茶壃,皆可饮食皆可饮食,益相喜贺益相喜贺.昨日因参转运昨日因参转运,作庭趋作庭趋,始觉始觉身身是县令矣是县令矣.其余其余皆如昔时皆如昔时.第第四四段段往往:处处、常常用:采纳,相信以:介词,把为:当作作庭趋:行了下级对上级的参拜礼节身:自己第13页/共30页(1 1)师鲁师鲁简简中中言言,疑修有疑修有自疑之意自疑之意者者,非他非他,盖惧盖惧责人太责人太深以取直尔深以取直尔.今又思今又思之,自决不复疑也之,自决不复疑也.然师鲁又云然师鲁又云暗暗于朋友于朋友,此似未此似未知知修心修心.简:信自疑
10、之意:宾语前置怀疑自己(是否做错)的意思惧:害怕,担心责人太深以取直尔:以,表目的暗于朋友:状后暗,不 了解知:了解第第五五段段第14页/共30页(2 2)当与高书时)当与高书时,盖已知其非君子盖已知其非君子,发于极愤而发于极愤而切切责责之之,非非以以朋友待之朋友待之也也.其所为何足惊其所为何足惊骇骇,路中来颇有人路中来颇有人以以罪出不测罪出不测见吊见吊者者,此皆不知修心此皆不知修心也也.师鲁又云非忘师鲁又云非忘亲亲,此又非也此又非也.得得罪罪虽虽死死,不为不为忘亲忘亲,此事须相此事须相见见,可可尽其说也尽其说也.切:深刻地非以朋友待之:以,用的身份之:代词,待高若讷见吊者:见,用在形容词前面
11、,表示对我怎么样吊,安慰忘亲:对不起父母的养育恩,不孝虽:即使见:见面可尽其说也:可以详尽地给你说第五段第五段第15页/共30页 学习第二部分学习第二部分 1、朗读第5段,思考:本段中作者回答尹师鲁的几个疑问?各反映出作者什么态度?其核心内容是什么?一“疑修有自疑之意者”“今而思之,自决不复疑也今而思之,自决不复疑也”二疑欧阳修“暗于朋友”“此似未知修心此似未知修心”三疑欧阳修“非忘亲”“此又非也此又非也”、“此事须相见,可尽其说也此事须相见,可尽其说也”核心内容:核心内容:在于解释自己并非“暗于朋友”,所作所为理智冷静,立场坚定,态度鲜明。第16页/共30页 (1 1)五六十年来五六十年来,
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