部编三年级上册21大自然的声音.pptx
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1、 我们有多久没有安静下来,仔细聆听大自然的我们有多久没有安静下来,仔细聆听大自然的声音了?风鸣、水响、虫叫,它们正在悄悄地上演声音了?风鸣、水响、虫叫,它们正在悄悄地上演一场精彩的交响乐。呼呼一场精彩的交响乐。呼呼风开始拉动手风琴了,风开始拉动手风琴了,咚咚咚咚水开始敲起架子鼓了,嘀哩哩水开始敲起架子鼓了,嘀哩哩鸟儿开鸟儿开始吹起长号了始吹起长号了第1页/共39页妙妙miou我会写我会写字词学习字词学习第2页/共39页演演yn第3页/共39页奏奏zu第4页/共39页琴琴qn第5页/共39页柔柔ru第6页/共39页感感nn第7页/共39页受受shu第8页/共39页激激j第9页/共39页击击j第1
2、0页/共39页器器q第11页/共39页滴滴d第12页/共39页敲敲qio第13页/共39页鸣鸣mn第14页/共39页左右结构左右结构呢、喃、伟、汇、喳呢、喃、伟、汇、喳u我会认我会认呢喃呢喃 雄雄伟伟汇汇聚聚 喳喳喳喳wiwin nn n nn huhuzhzh第15页/共39页1.用乐器表演。()2.形容燕子的叫声形容燕子的叫声。()3.象声词,流水的声音象声词,流水的声音。()4.象声词,溪水、泉水等流动的声象声词,溪水、泉水等流动的声音音。()A.A.潺潺潺潺 B.B.淙淙淙淙 C.C.呢喃呢喃 D.D.演奏演奏 BC Au词语解释词语解释D第16页/共39页整体把握整体把握课文写了大自
3、然的哪些声音?水的声音水的声音风的声音风的声音动物的声音动物的声音第17页/共39页课文解读课文解读通读全文,找一找:通读全文,找一找:课文中风的声音有哪些?水的声音有课文中风的声音有哪些?水的声音有哪些?动物的声音有哪些?哪些?动物的声音有哪些?第18页/共39页 当当微风微风拂过,那声音拂过,那声音亲亲柔柔亲亲柔柔的,好像呢的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的喃细语,让人感受到大自然的温柔温柔。微风微风亲亲柔柔、温柔亲亲柔柔、温柔特点特点风的声音风的声音第19页/共39页 当当狂风狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音出一首雄伟的乐曲,那声
4、音充满力量充满力量,令人感,令人感受到大自然的受到大自然的威力威力。狂风狂风充满力量、威力充满力量、威力特点特点第20页/共39页 小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。始了。滴滴答答滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚 水的声音水的声音 小溪小溪淙淙淙淙地流向河流,河流地流向河流,河流潺潺潺潺地流向大地流向大海,大海海,大海哗啦啦哗啦啦地汹涌澎湃。地汹涌澎湃。第21页/共39页 五个叠声词,生动形象的展现了水带来的各种五个叠声词,生动形象的展现了水带来的各种各样的声音。各样的声音。雨滴雨滴小溪小溪河流河流大海大海第22页/共39页 走在公园里,听听树上走在公园里,
5、听听树上叽叽喳喳叽叽喳喳的鸟叫;的鸟叫;坐在一棵树下,听听坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。动物的声音动物的声音形成排比,向我们列举了在公园里、大树下和水形成排比,向我们列举了在公园里、大树下和水塘边听过到的不同声音,充分展示了声音的魅力。塘边听过到的不同声音,充分展示了声音的魅力。第23页/共39页我会写 联系生活,写一写你在春、夏、秋、冬四个季节都能听到哪些大自然的声音?示例:三月的雨像无数只小手,打在林示例:三月的雨像无数只小手,打在林叶的琴键上叶的琴键上。雨雾纷纷,洒在竹叶上,沙沙雨雾纷纷,洒在竹叶上,
6、沙沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。丁丁冬冬的一夜雨声,敲起了春耕的锣,擂丁丁冬冬的一夜雨声,敲起了春耕的锣,擂响了播种的鼓。响了播种的鼓。第24页/共39页 示例:示例:有几缕蝉声在窗外鸣奏有几缕蝉声在窗外鸣奏着,闭上眼睛,静静地听它们在忽着,闭上眼睛,静静地听它们在忽高忽低,忽断忽续,此唱彼和,仿高忽低,忽断忽续,此唱彼和,仿佛是一个乐阵,在那里奏着绝清的佛是一个乐阵,在那里奏着绝清的曲子,就连炎热也似乎减少了。曲子,就连炎热也似乎减少了。第25页/共39页 示例:示例:一群大雁一群大雁“咕咕嘎嘎咕咕嘎嘎”地叫着往南飞,一会地叫着往南飞,一会儿排
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