部编教材二年级语文下册快乐读书吧ppt课件.ppt
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1、快乐读书吧读读儿童故事 轻声朗读读读儿童故事的内容,遇到不会读的字,借助拼音读下来。读完以后想一想:(1)故事里的儿童是怎样的?(2)对这一次的课外阅读活动,向我们提出了什么要求?读读儿童故事 故事里的儿童,有的顽皮、可爱,有的懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活,有的会有意想不到的奇遇 下面这些故事,都写了谁呢?他们的生活是怎样的?让我们读一读吧!神笔马良一起长大的玩具愿望的实现七色花大头儿子和小头爸爸 观察图画,读读图画中的提示,想一想:(1)这次要求学习什么读书小知识?(2)目录中,哪部分告诉我们主要写什么内容?哪部分告诉我们要读的内容的页数?内容页码快乐读书吧提示:看书的时候,要学会看
2、封面、看目录、看提要,因为目录告诉我们书里主要写了什么,要读的内容在哪一页,从目录中找到自己最喜爱的故事。从封面上我们获得了哪些信息?书名作者出版社图画增强艺术性文字是对图书的宣传快乐读书吧 神笔马良是享誉世界的经典文学名著,是中国儿童文学的瑰宝。神笔马良由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作。1980年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖,被译成各国文字,在世界各地有着极为很深远的影响,为祖国多次赢得荣誉。神笔马良在国内家喻户晓,马良形象深入人心。神笔马良是二十世纪五十年代的中国影响最大的儿童文学作品,马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。洪汛涛(1928.4.9
3、2001.9.22),浙江省浦江县人。曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童文学作家、理论家,“神笔马良”之父。是与叶圣陶等齐名的中国“童话十家”,毕生致力于儿童文学的创作与研究,为儿童文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿童文学研究会常务理事。神笔马良神笔马良马良的神笔是怎样得到的呢?白胡子老爷爷为什么要送神笔给马良呢?你能用“因为()所以()”来回答吗?神笔马良 文中找一找,从哪些语句可以看出马良很喜欢画画?他到山上打柴时,捡起一根枯树枝,在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时,用草根蘸蘸河水,在岸
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