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1、语文阅读理解解题技巧最新 语文是基础教化课程体系中的一门重要教学学科。其教学内容是语言文化,其操作形式也是语言文化。下面是我为大家整理的有关语文阅读理解解题技巧,希望对你们有帮助! 语文阅读理解解题技巧 解题步骤 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。 2.仔细通读全部题目,理解题意,明确题目的要求。 3.逐条解答,要带着问题,细致地阅读有关内容,仔细地思索、组织答案。 4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。 主要题型及解题方法 一、题型:段意、主要内容的归纳 1.记叙文 回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明
2、文: 回答清晰说明对象是什么,它的特点是什么。 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.争论文: 回答清晰争论的问题是什么,作者的观点怎样。 格式:用什么论证方法证明白(论证了)+论点。 二、选择或概括文章的中心 有许多的问答题都是依据中心解答的,例如:谈谈你的收获;告知我们什么道理;你有什么启发。 有些文章可以干脆在文中找到中心句。写人的,主要是赞美主子公的某些优秀品质。写景主要赞美景的漂亮可爱。写物比较困难一点,单纯写物,就是表达对物的喜爱;借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,细致地揣摩,看它那些带有争论性的话,假如有写人的成分,那就是借物喻人,假如有说理的意思,那
3、么肯定就是借物喻理。 三、理解句子的含义 所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,它不是一下子就能看出来的,要通过我们细致地揣摩,实行一找二写的方法来完成。 句子的意思有明暗两种:明的就是在文章结束那些争论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答;暗的难度大一点,必需在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事务所反映的思想感情,用自己的语言表达出来。 四、某句话在文中的作用 1.文首:开篇点题;总起下文。 2.文中:承上启下;总结上文;引起下文。 3.文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。 五、修辞手法的运用和作用 1.比方、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2.排
4、比:有气概、加强语气、一挥而就等;答题格式:强调了+对象+特性。 3.设问:引起读者留意和思索;答题格式:引起读者对+对象+特性的留意和思索。 4.反问:强调,加强语气等。 六、联系上下文说明词语的意思 方法1:顾名思义,扩充关键字的意思,然后连接成一句话。 方法2:找近义词的方法,留意要能替代到文中,仍保持通顺。 方法3:结合这个词所描述的对象详细描述。 七、选择正确的读音 一般出现的是多音字,依据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。 八、选择恰当的字词 1.细致阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。 2.仔细辨别两个词语的区分是什么。 九、标点符号的作用 1.破折号的作用
5、说明说明 话题的转换 表示话语的中断 时间或声音的持续 2.省略号的作用 引文的省略 列举的省略 说话断断续续 3.引号的作用 干脆引用 特别含义 强调意思 特定称谓 十、给文章加上恰当的题目 1.依据文章的主要事务、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险) 2.依据文章的中心,用中心词作为题目。 十一、文章的写作依次 1.时间先后依次 2.地点变换的依次 3.事情发展的依次 4.按总分、总分总、先分后总的依次 十二、填上合适的关联词 1.并列 一面一面 一会儿一会儿 既又 2.递进 不仅而且 不但还 连也 3.选择 不是就是 或是或是 宁可也不 4.转折 尽管可是 虽然但是 却 然而 5.假设 假如就 假使便 要是那么 6.条件 只要就 只有才 无论都 不管也 7.因果 因为所以 由于因此 既然那么 语文阅读理解解题技巧最新本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
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