职业学校教学计划范文.docx
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1、职业学校教学计划范文 常常制订工作安排,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,习惯了制订工作安排,让人变得不拖拉。下面我为大家带来职业学校教学安排范文,希望大家喜爱! 职业学校教学安排范文1 新的学期立刻起先,我们也即将投入到惊慌的工作和学习生活之中。在这新的学期里,我将会接着带领护理37丙班走向新的里程。针对上学期本班学生学习成果相对较差,同学之间向心力不够凝合,班干部队伍不够成熟等现象,本学期将接着加强班级管理,培育班干部队伍建设,培育学生自主合作实力和良好学习习惯,促进学生身心全面发展,创建一个温馨和谐的班集体。特制订班主任工作安排如下: 一、指导思想 全面贯彻党的教化
2、方针,深刻领悟把握住学生手册的方向,结合学校德育工作的“三全育人”要求,注意工作的科学性,思想性和层次性,抓好班级教化工作。通过各项活动的开发,落实学校教化教学工作安排,并做好学校-班级-家长的桥梁沟通,相互支持协作工作,全面推动素养教化,提高学生的综合素养。 二、班级概况 我班由33名男生组成。其中2人为走读生,大部分均为在校寄宿生。而且学生素养参差不齐,自主学习实力较差,缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多,班级凝合力较弱。 三、详细工作措施 1、修整、培育班干部队伍,建立一支主动进取,责任心强、管理实力强的班干部队伍。营造读书氛围,创建书香班级。培育学生良好的行为规范,弘扬
3、正气,形成勤思好问的学风,团结进取的班风。 2、主动关切学生,做好学生心理工作开通“班主任信箱”。 3、培育健全人格,打造优质人才 在班级树立做人第一,做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式,使学生能客观地相识自我,自觉管理自己的学习生活。激发学生剧烈的学习动机,勤奋好学,培育得才兼备、全面发展的优质人才。 4、发挥班会课的作用,加大教化力度 定期召开班级会议、班干部会议,突出学生的主体地位,让学生刚好了解自己,学会自己管理自己,并刚好依据班级详细状况,赐予正确的指导。也可利用成果优秀的同学带动较差同学学习的作用,共享她的学习阅历,营造一个主动的学习氛围。组织和激励学生
4、主动参加学校的各项活动,促进学生身心的全面发展。 5、教化学生努力学习,完成学习任务 学生的主要任务是学习,通过德智体操行分评比,增加学生学习动力,提高学习成果。制订班干部轮值制度及班级公约,以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。 6、刚好与各科任老师联系,抓好各门学科的学习成果。 7、保持与家长联系,刚好向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活状况。做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和协作共同教化学生。 8、组织和激励学生主动参加学校的各项活动,如班级晚会、五.四青年节活动等,以丰富学生的课余生活,促进学生身心的全面发展。 职业学校教学安排范文2 第一、搞好班级的稳定
5、工作 稳定才能求得发展,稳定才能进步,没有班级的稳定,就无从谈学习争优,无从说考核优秀,对学生的日常行为要一如继往的严格要求,学生“五不禁令”要时时抓,到处抓,对有破坏班级和谐稳定的苗头肯定要刚好实行措施,刚好制止,确保班级有稳定良好的学习氛围。 其次、完成好政教处的部署、支配。 对于学校、政教处的部署、支配,仔细执行,使学生在搞各种活动的过程中提高自我,完善自我,通过完成一系列的活动、任务凝合班集体的力气,树立班集体的正气,使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。 第三、加强班干部的培训 学生干部归根究竟还只是学生,在工作当中难免会有过错、失误,可能会难以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具备担
6、当班干部的实力,对学生干部不行以听之任之,放任自流,应当刚好关注,刚好了解他们的工作效果,工作状况,并且每周赐予辅导、赐予建议、赐予正确的引导帮助,让他们更加得心应手的工作,真正成为自己的左膀右臂。 第四、加强班级学生的德育培育 随着经济社会的发展,人们越来越看重的是金钱利益,看重的是经济价值,学生也深受社会的影响,有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊,甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。本学期无论在教学当中,还是平常与学生接触当中,要加强对学生德育方面的引导教化,特殊是对一些中国传统美德的重申培育,通过搞一系列的二课堂活动、集体活动,培育学生的合作意识、团队精神、友爱互
7、助精神,特殊是利用好“红色三月”的学雷锋活动,让班级当中的学生都感受到真情友爱的美妙。 第五、关注一些比较特殊的学生 通过一个学期的视察了解,班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成果比较差、脾气比较怪异、家庭有些特别等等这样的学生,对这样的学生要赐予特殊的关注,要关注他们的生活、学习,他们做的不对、不规范的地方刚好赐予订正帮助和引导关怀,让他们感到信念、感到暖和,让他们不掉队、不走远,让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力,而且针对不同的学生还得实行不同的方法,施硬施软,该文该武自己驾驭,只要可以取得良好的效果。 第六、强抓学风建设,引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。 想方设法想尽
8、一切方法为学生营造良好的求学氛围,建设良好的班级学风。多于代课老师沟通、了解状况,制定学风建设安排,仔细对待每次的月考,对于有希望考上高校的学生要始终盯紧,常抓不懈,再接再厉,多发展苗子学生,多给学生加劲、激励。使学生有压力感、紧迫感,使学生提前进入对口升学备战状态。 第七、加强自身的业务学习 人不学便会闭目塞听,当班主任亦是如此,不仅要注意平常仔细学习业务学问,而且还要留心当下学生的喜好、追求,这样才能“知己知彼”,才能“对症下药”,这样才能把班级管理好,把学生教化好,把自己的工作干好。平常还要接着关注“班主任博客圈”,向各位同仁学习一些珍贵的阅历,平常遇事多与老老师沟通沟通。总之一句话,“
9、虚心使人进步,傲慢使人落后”,要想有所进步,有所建树,必需虚心,这样才能“取人之长,补己之短”,这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。 职业学校教学安排范文3 一、指导思想 仔细实行科学发展观和全国中等职业学校德育工作会议精神,坚固树立“育人为本,德育为先”的思想,以全面提高职校学生的思想道德素养和文明素养为目标,适应时代要求,增加职教德育工作的责任感,抓全、抓细、抓实德育工作基础重点工程,全力探究和构建充溢人文关怀,促进学生发展的“有效德育”模式,努力赋于职教德育新的内涵。 二、基本工作思路 本学年德育工作任务是:全面实行区教化局提出的接着深化“三项活动”,着力抓好“五项教化”,突出“四个建
10、设”,强化“一个推动”工作,结合我校学生实际,将各项工作融于我校的“远足、祭扫烈士墓、浓情五月母亲节”“才艺展示”等系列德育活动,通过活动的开展把德育工作落到实处。 三、主要工作目标及措施 主要工作目标: 以“三项活动”“五项教化”“四个建设”为重点,对学生进行爱国主义教化、感恩教化、平安与法制教化、公民道德教化和心理健康教化等,以进一步深化学生成长导师制为突破口,以进一步完善_区职业中专学生全员德育量化考核为抓手,引导学生人格上自尊、自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、技能训练上自强不息、生活上独立自理,做有品位、有修养、诚恳守信、情操高尚的职专人!以中小学老师职业道德规范为准则,加强班主
11、任老师队伍建设,引导班主任老师树立正确的教化价值观、质量观和人才观,增加教书育人、以身立教的社会使命感。 详细工作措施: (一)加强师德师风建设,提高服务意识。“老师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造,也是对老师们的一种鞭策,因此要求班主任老师平常仔细学习老师法、未成年人爱护法等相关法律,树立法律意识,依法治教,严禁酒后上课和指责教化学生,严禁体罚和变相体罚学生的现象出现,提倡以生为本,以德服人的教化理念,形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的老师团队。 (二)加强班主任队伍建设,提高管理效率。班主任是学校教化管理工作的主力军,班主任整体素养的凹凸干脆确定着学校教化水平的凹
12、凸。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置,通过班主任例会、班主任学习研讨会、优秀班主任阅历沟通会、组织班主任撰写德育论文等活动,树立班主任责随意识,努力打造一支具有先进理念、能够学习、酷爱学生、忠诚教化的优秀班主任团队。 (三)细心组织德育活动、丰富学校育人途径、浓郁校内德育文化,致力于学生精神感染和思想熏陶,寓教化于活动中。 1、开学初,班主任要利用班会课宣讲全员德育量化管理细则,让学生进一步明确中学生守则、中学生日常行为规范、违纪学生处理规定等校规,使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不行以做,以达到约束行为的作用。 2、接着抓好学生的行为规范,加大管理力度,让每一位
13、学生时时刻刻都能语言文明、举止文静,使他们能养成良好的习惯,让学生到处严格要求自己。 3、对学生中存在烫发、染发、熨发,佩戴首饰,男生留长发等仪表不整和吸烟、携带手机、男女生交往过密等现象,进行专项整治,进一步规范他们的行为,让他们真正意识到自己是一名学生,应当以一个合格中学生的标准来严格要求自己。 4、挖掘校本资源、整合时代精神。针对性地对学生开展远足、祭扫烈士墓、母亲节、拔河竞赛等行之有效的德育活动,对学生进行志向信念教化、意志教化、感恩教化、民族精神教化和心理健康教化。 (四)抓好校内文化建设,创建良好学习环境。定期出好宣扬橱窗、班级黑板报,由专人负责检查、评比,组织学生建设好良好的班级
14、文化氛围,努力形成一种主题显明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动,形成人人参加学校文化布置的良好氛围,优化静态文化氛围。班内板报每三周一期,学校橱窗每天一期,要定期按时更换。 (五)办好家长学校,形成社会、学校、家庭“三结合”网络,让家长也来了解、支持我们的学校并参加学校的管理。设立班级、年级、校级三级家长委员会,形成合力共同教化学生和管理学校。 (六)舍务工作 1、加强舍务老师队伍建设,保证宿舍管理工作顺当进行 全体舍务老师要仔细学习有关文件,严格要求学生的同时肯定要严格要求自己,并严格执行例会中的要求。刚好发觉宿舍中出现的问题,刚好上报、刚好解决。本学期
15、政教处将从更新观念抓起,树立一心一意为家长、学生服务的思想,通过各种方式,不断强化舍务老师队伍师德建设和业务建设。 2、加强卫生检查力度,提高学生自理实力 接着坚持每天上、下午检查,每月进行文明寝室、文明寝室标兵、最差寝室评比的活动,并记入班级量化考核;接着坚持对卫生不合格寝室通报指责制度,并即时做出处理。接着坚持每晚夜查、不定期二遍夜查制度,发觉问题刚好处理,并做好检查记录。 总之,在本学期政教处将通过各种方法,充分调动学生主动性,加强纪律管理力度,提高学生自控实力,努力创建文明和谐的校内环境。 职业学校教学安排范文4 一、指导思想: 坚持德育为首,仔细贯彻党中心、国务院关于加强和改进未成年
16、人思想道德建设的若干看法,强化德育队伍建设;接着坚持“一切为了学生,办人_满足学校”的办学宗旨,根据“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教化”的办学模式,围绕达川区委区政府、区教化局20_年度德育工作看法和学校工作的总体要求,以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线,以自主化教化管理为抓手,主动落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针,为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品德基础。扎实提高德育工作整体水平,不断强化德育工作实效,逐步形成我校的德育工作特色。 二、工作重点: 1、进一步完善班级制度化管理体系,实现班级自主化管理中期目标,即在老师的引导下
17、,全体学生具有自主化教化管理意识,大部分学生具有自主管理实力,优秀学生具有自主学习的实力,在先进分子的引导、组织下,做到有老师管和没有老师管一个样。 2、主动响应学校全员校本教科研工程,大力开展校本德育课题探讨,探究德育特色校本课程教材的开发。 3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施,仔细组织开展好体育艺术活动,坚持落实每天一小时的校内体育运动,为学校艺术特色教化供应载体和方法保障。 4、仔细落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的教化教学质量监测及评价制度为标准,将各级包保落到实处,并实行责任追究。 5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式,进一步提高我校德
18、育管理的科学性和规范性。 6、以“养成教化”的深化实施为核心,以培育学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。 7、加强校内文化及班级文化建设,主动营造活泼健康,文明规范,充溢朝气,蓬勃向上的育人环境。 8、主动开展创建“环境友好型校内”活动。坚持不懈抓好校内环境卫生整治,强化师生环境整齐意识,加大校内环境卫生管理力度,狠抓环境卫生治理责任制的落实,建立环境卫生检查评比长效机制,不断提升学校环境卫生管理水平,努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。 9、深化开展德育系列主题教化月活动,不断丰富活动内容,创新教化方法,逐步形成校本教化特色。 10、加强
19、家校联系,形成教化合力。一是接着深化开展“课外访万家”活动,形成长效机制;二是主动发挥两级家长委员会的作用,并组织好本学期的家长会;三是建设好家长学校,为形成教化合力供应方法保障。 11、以创建市级平安校内、市级依法治校先进学校为目标,接着开展法制、纪律、平安、心理健康等主题教化,仔细组织开展平安疏散演练。 12、不断加强共青团建设。仔细开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作,规范学生干部的礼仪行为,发挥他们的表率作用,提高他们的管理实力。 13、接着稳步推动文明健康、活泼向上、参加面广、成效显著的学生社会实践活动。 14、主动开展创建“节约型校内”活动。在师生中树立“节约资源、反对奢侈,勤俭
20、办事、艰苦创业”的观念,树立大局意识,主动营造节约资源的良好氛围,使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。 15、接着落实与陡小的结对帮扶活动,让此项活动起到实质性的效果 三、工作思路: 以学生为主体,紧紧抓住养成教化和学生自主管理两条主线,通过主题教化活动与常常性系列教化活动相结合、道德理论教化与活动实践教化相结合、学校教化与家庭教化相结合、课内与课外的“四个”有机结合,促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成,不断提升学校德育工作新水平,开创学校德育工作新水平。 四、详细措施: (一)完善和健全德育管理制度。 1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度,坚持完
21、善与之配套的其它各项管理制度。建立完善教化教学质量监测及评价制度、班主任工作量化考核实施细则、先进班级(班主任)评比方法等,做到用制度管人,用制度管事,克服随意性、盲目性。 2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教化管理为核心,完善班级各类管理制度,并仔细落实对学生的考评工作,做到每天记载,每周统计公示,每月总结,每学期嘉奖。逐步形成班级制度化管理,形成学生、班级的有效管理机制,培育学生自主教化管理的良好习惯和实力。 (二)、创新德育工作方式,整合德育工作资源,加强德育工作队伍建设,提高德育管理水平。 1、切实转变育人观念。 强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观,加强学习和对外沟通,转
22、变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观,树立全面科学的人才质量观。主动推动素养教化,建立科学的育人质量评价体系,将育人质量纳入教化教学质量评价体系,大力开展自主化教化管理,主动落实学生素养教化“合格+特长”、艺术教化“普及+专长”的培育目标。 2、落实育人责任。学校无小事,事事皆育人;老师无小节,言行皆育人。把教书和育人双重责任详细落实到每个老师身上,把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面,尤其是要加大落实教化质量的评价,组织全体老师开展“访万家”活动,确保学生一个不少,巩固率的普及目标。 3、切实加强班主任队伍建设,打造一支品德好、实力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
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