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1、语文复习语文复习修辞篇内 容 指 北 比方借代比拟夸张对偶排比反语设问 反问南衬托反语对比反复双关引用婉曲回环 顶真比方种类明喻暗喻借喻博喻甲像乙。本体、比方词、喻体三者明明白白都有。如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。比方词有:像、仿佛、似、犹如等甲是乙。本体、喻体都出现,中间用“是、成了、变成”连接。如:乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。甲代乙。不出现本体,干脆叙述喻体。如:独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罢。连用几个比方共同说明一个本体。雨最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。家屋顶上全笼着一层薄烟。本体(被比方的事物)、喻体(作比方的事物)比方词(比方
2、关系的标记性词语)借代 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。这种修辞方式不干脆说出要出说的人或事物。1用事物的特征代本体事物:红眼睛原知道他家里只有一个老娘。3专名代泛称:我们的时代须要千千万万个雷锋。2具体代抽象:枪杆子里面出政权。4部分代整体:咏罢低眉无写处,借代的种类运用借代必需抓住事物的最典型特征,且借代的本体事物不能出现。比拟比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人);把人当作物来写(拟物);把此物当作彼物来写(拟物)。比拟和比方的不同点:比拟是仿照被模拟的事物的特征来写本体。重点在拟。比方是用喻体比方本体,重点在喻。比拟中本体和拟体彼此交融一
3、体,本体必需出现比方中本体或出现或不出现,而喻体必需出现夸张夸张是为了达到某种表达的须要,对事物对象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。夸张的种类:扩大夸张、缩小夸张、超前夸张1扩大夸张:有意把客观事物说得大、多、高、强、深的夸张形式。蜀道之难,难于上青天。2缩小形式:有意把客观事物说得小、少、弱、低、浅的夸张形式。一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。3超前夸张:在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。望见这样鲜绿的苗,就嗅出白面包子的香味来了。留意:夸张要合理。要留意文体特征,像科留意:夸张要合理。要留意文体特征,像科技说明文、说理文就很少用甚
4、至不用夸张。技说明文、说理文就很少用甚至不用夸张。对偶对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶的种类:1正对:上下句意思相像、相近、相补、相称的对偶形式。墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。2反对:上下句意思相对、相反的对偶形式。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。3串对:上下句的意思具有承接、因果、递进、假设、条件等关系的对偶形式。才饮长江水,又食武昌鱼。依据上下句的形式又可以把对偶分为:1严式对偶:字数相等、词性相同、结构相同(不能成分对句子)、平仄相对、不重复用字。如1、2句。2宽式对偶:五条要求只要达到一部分就可以。不
5、很严格,如3句。排比是由三个或三个以上结构相同或相像、内容相关、语气一样的短语或句子排列在一起,用来加强语势强调内容,加重感情的修辞方式。排比的种类:1成分排比延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。2 分句排比他们的品质是那样的纯净和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚毅,他们的气质是那样的纯朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。反复为了表达猛烈的感情,有意重复运用某个词语句子或句组,这种修辞方法叫反复。反复的种类:1接连反复:等待着,等待着,载着你遗体的灵车,碾过我的心。缄默啊,缄默啊,不在缄默中爆发,就在缄默中灭亡。2间隔反复:好个友邦人士!日本帝国主义的兵队强占了辽吉,炮轰机关
6、,他们不惊诧;阻断铁路,追炸客车;捕禁官吏,他们不惊诧。中国国民党统治下连年内战,空前水灾,买儿救穷,砍头示众,密密杀戮,严刑逼供,他们不惊诧。在学生情愿中有一点纷扰,他们就惊诧了!反复反复的作用:强调作用,用于抒情写景,感染力强。双关双关在确定的语言环境中,利用词的多义性和同音的条件,有意识使语句具有双重意义,言在此而意在彼的修辞方式。1谐音双关:东边日出西边雨,道是无晴(情)却有晴(情)。2语意双关:四面又明明是寒冬,正给我特殊的寒威和冷气。风筝鲁迅(寒威和冷气指的是天气,也指保守的社会。)反语反语就是说反话的方式来加强表达效果的一种修辞方式。反语的种类:1表示讽刺的反语:实在是端庄极了2
7、习惯性的反语:好简洁到了年末,有一日3表示亲密友好的感情的反语:几个女人有一点悲观,也有一点难过,各人心里骂着自己的狠心贼。双关和反语虽然都有表里两层意思,但是:反语的表里意思是相反的;双关的表里意思是相关的。对比是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同的方面并举出来,相对比较的一种修辞方式。对比的作用在于同时使好的显得更好,坏的显得更坏。有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。衬托为了突出主要事物,先描写与之有关联的事物,作为陪衬烘托的修辞方法。这种修辞方法依据和衬托事物之间所呈现出来的关系不同,分为正衬和反衬。正衬:陪衬事物和主要事物朝着相同的方向变更。用荒芜萧条的环境和气氛
8、,衬托悲凉的心情。反衬:陪衬事物和主要事物之间朝着相反的方向变更。用但我还以为船慢反称我的急迫的心情。引用这个就不用我多说了吧,引用名人的话,来增加文章的劝服力。但是切记,引用的话要与文章的中心主旨相吻合,要精确,且不行多,否则会适得其反!婉曲是要表达的意思不直截了当说出来,而是用委婉曲折的方式烘托或示意给读者的修辞方式。孔乙己一到店,全部喝酒的人都看着他笑,有的叫:“孔乙己,你脸上又添新伤疤了?(示意”又挨打了“。)回环、顶真回环就是用相同语句回环往复说明的一种修辞方式,形式上表现为词语相同而语序相反。他爬起来跌倒,跌倒爬起来,接着挣扎着前进。顶真是句末的词语作下一句开头的词语的修辞方式。竹
9、叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根。顶真修辞格具有蝉联续接的特点,这种语言方式适于表现客观事物间的递相依存的关系。只有事物的确具有这种关系时方可运用,否则就成了文字游戏了。回环只有两个语言片断;顶真则不限于两个。回环是甲-乙,乙-甲;顶真是甲-乙,乙-丙。小测试1对下面句子的修辞方法,推断正确的一组是()在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈祥、多么公允、多么宏大的人啊。将军百战死,壮士十年归。“有了凉风!有了凉风!凉风下来了!”大家嚷着,几乎要跳起来。大小的岛屿拥抱着,偎依着,他静静地恍惚入了 梦乡。A反复 排比 拟人 排比 B排比 比方 反复 夸张 C排比 对偶 反复 似人 D夸张 对偶 排比 拟人C2是比方句的一句是()A枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。B雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。C圆规渐渐向外走D似乎失了东三省,党国倒愈像一个国。B3指出下列句子用了什么修辞方法。A朔气传金柝,寒光照铁衣。()B丰年好大“雪”,珍宝如土金如铁。()C盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。()E如何应用呢?主要是把工序支配好。()F他哆嗦得像风雨中的树叶。()G你不知道我在工作吗?()对偶双关拟人设问比方反问
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