《初三年级语文模拟试卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三年级语文模拟试卷.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、初三年级语文模拟试卷(1)一(30分)1、下列词语中加点字注音有错的一项是( ) A崛起(ju) 骇人听闻(hi) B翩然(pin) 风靡一时(m) C附和(h) 应接不暇(ji) D点缀(zhu) 中流砥柱(d)2、下列句子中没有别字的一项是() A为了早日完成这项艰巨的任务,大家耗废了大量精力,但还是找不到捷径。 B夜晚,春风沉醉,和平安祥,这是一幅多么让人心驰神往的画面啊。 C大概是因为反复排炼的缘故,这次演出获得了圆满成功。 D体操运动员健美的舞姿博得了许多观众的热烈喝彩。3、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是() 在这次国际会议上,我国政府再次郑重 :台湾是我国不可分割的领
2、土,绝不容许任何人制造两个中国。 中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了 的揭牌开馆仪式。 我国自己研制的无人飞船“神舟三号”发射成功,着我国载人航天事业取得了重要进展。 A声明 庄重 标志B声明 隆重 标志 C申明 庄重 标明D申明 隆重 标明4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是() A这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成,真是小题大做。 B篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。 C经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。 D黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。5、下列句子没有语病的一项
3、是() A笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 B事实证明,经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 C庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 D今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。6、填入下列横线上的句子,最恰当的一项是() 三色董、金鱼草这些只在春天才会开的花儿,也在寒冷的天气里绽开美丽的笑颜, 四周一片寂静,我用心灵去谛听,可以听见竹枝伸展、竹叶舒张、根须蠕动的声响, A.将冬日的西湖装点得春意盎然。从而获得精神上的无限愉悦。 B.冬日的西湖被装点得春意盎然。难道不会获得精神上的无限愉悦吗? C.将冬日的西湖装点得春意盎然
4、。难道不会获得精神上的无限愉悦吗? D.冬日的西湖被装点得春意盎然。从而获得精神上的无限愉悦。7、填入下面一段文字中的语句,与上下文衔接最恰当的一项是() 相声的关键在于创作。现在专门进行相声创作的人越来越少,这是市场变化造成的。 随着文艺的多元化发展,其他艺术门类规模逐渐变大,相声创作人员却在分流, 。 A因为看电视剧和小品的人远远多于看相声的,相声创作的酬金也低于电视剧和小品,所以有的改行写小品了,有的写电视剧了。 B因为相声创作的酬金低于电视剧和小品,看电视剧和小品的人又远远多于看相声的,所以有的改行写电视剧了,有的写小品了。C有的改行写电视剧了,有的写小品了,因为看电视剧和小品的人远远
5、多于看相声的,相声创作的酬金也低于电视剧和小品。 D有的改行写小品了,有的写电视剧了,因为相声创作的酬金低于电视剧和小品,看电视剧和小品的人又远远多于看相声的。8、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是()。 A.在播音员的播音中,经常会出现这样一种现象:就是把该读去声的字读成上声。 B.成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者,这足以使你不能取胜;乐观地把自己想象成胜利者,将给你带来无法估量的成功。 C.宋朝的林和靖的咏梅名句不少,最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。” D.诗画无不注重绘声绘色,讲究笔力,风神,意境等因此,古人曰:诗是有声画,画是无声诗。9、
6、下列句子修辞方法运用不恰当的一项是() A.图书馆是书籍的宝库,那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。B.蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可搬动一粒米,一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗? C.那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹。10、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句。 希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花,让你在严冬中感觉到春的气息;希望是 _;让你 。 二(30分)阅读下面的文章,完成1119题。(一)最美的眼神马 德一所重点中学百年校庆时,恰逢德高望
7、重的老教师雒(Lu)老80寿辰。雒老师极富传奇色彩,他所教过的学生,许多已经成为蜚声海外的教授、学者。是什么原因使雒老师桃李满天下呢?学校决定在百年校庆之际,把这个谜底揭开。于是,学校给雒老师教过的学生发出一份问卷,其中最重要的一条是,雒老师的哪些方面最让他们满意。反馈回来的答案五花八门,有人认为是他渊博的学识;有人认为是他风趣的谈吐;有人认为是他循循善诱的教学方式;有人认为是他兢兢业业的工作作风;有的学生说喜欢他营造的课堂氛围;有的学生干脆说,雒老师的翩翩风度是他们最满意的。然而,学校对这些答案并不满意。因为这些也可能是其他老师所具有的,并没有代表性。学校又在众多的学生中,选出100位最有成
8、就的人。为了得出较为一致的答案,这次的问题很简单:你认为,雒老师的哪一方面对你的人生影响最大。答案很快反馈了回来。出乎意料的是,这次的答案居然惊人的一致。几乎所有的学生都认为,雒老师给他们人生影响最大的,就是他的眼神。这下轮到组织者为难了,眼神这个答案非但没能起到揭秘的效果,反而使事情更加扑朔迷离了。百年校庆的日子很快到来了。校长讲完话后,便是各界名流的致辞。一位知名的教授上台,先向端坐在中央的雒老师深深地鞠了一躬,然后说:“今天我有幸站在这里,与大家共聚一堂,首先得感谢雒老师。我刚上这所中学的时候,成绩非常差,说实话,那时我已经丧失了信心和勇气。正是雒老师把我从困难中拯救了出来。要问雒老师对
9、我影响最大的是什么,我的回答就是,他会说话的眼神。是的,那时候同学看不起我,父母对我也失去了信心。然而,雒老师的眼神中流动着鼓励和肯定,像一股股暖流,温暖着我自卑和沮丧的心。我就是从他的眼神中得到了前进的信心和力量,一步一步走到现在的”另一位学者致辞的时候,笑笑说:“上中学的时候,我最讨厌老师的偏袒,比如偏袒成绩好的,偏袒女生。因为讨厌老师,导致我很厌学。雒老师公正无私的心底,像一方晴朗的天空,清澈、洁净、透明,从他眼神中流露出来的是种公正的力量,使我的心也变得晴朗起来”后来上台的学生中,大凡雒老师教过的,无一例外地谈到了雒老师的眼神。有的认为雒老师的眼神在严肃中传递着爱意;有人认为雒老师的眼
10、神在安静中透着温和;有的同学认为雒老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥;有的同学认为雒老师的眼神就是一条汩汩流淌的河流,在不断地荡涤人的心灵事实上,大会开到这里已经非常成功了。没想到的是,就在最后,有一位50多岁的教师在事先没被邀请的情况下,上了大会的主席台。他说:“我也是雒老师的一名学生,而且在一所中学也教了20多年的书。我一直有一个心愿,就是想让自己也像雒老师一样,把最美的眼神传递给学生。开始的时候,我总不能做好,后来我渐渐发现,能够传递这样美的眼神的人,需要的并不多,那就是你必须有一个浸满着人间大爱的灵魂。这样的一个人,才会生长出最人性的枝蔓,才会漫溢出爱的芳香。”他讲完之后,台下顿时响起了潮水
11、般的掌声。在对人的影响上,爱的浇灌和人性的感召,永远胜于其他形式。那一天,学校得到了他们最想要的答案。 (摘自中国青年2003年第6期)11、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容(答案不超过方格限定的字数)(3分)12、雒老师的眼神美在哪里?怎样才能拥有这样的眼神?(根据文章有关内容用自己的话回答)(3分) 13、文中没有对雒老师作任何直接描写,但雒老师的形象却跃然纸上,根据全文内容,说说雒老师是一个怎样的人。(4分) 14、在你的成长过程中,给你印象最深的是老师的哪种眼神?简要说说你的内心感受。(不能涉及真实的人名、校名)(4分)(二)植物缠绕方向之谜 牵牛花、金银花等攀缘植物有一套非
12、凡的本领,这就是能够依附支架,利用茎尖的“运动”不断向上爬攀。就拿牵牛花来说,它茎的顶端1015厘米一段,由于各个方向的表面生长速度不一致,能在空间不断改变自己的位置,而且始终以一定的方向旋转着,并以此为半径,在一圆周内遇到依附物后,就会把依附物缠绕起来,攀向高处去争取阳光和雨露。有趣的是,大多数植物的“转头运动”是有一定方向的,如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转,牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上,而何首乌却是“随心所欲”地转头,有时左旋,有时右旋。那么,这些缠绕茎植物为什么会有固定的缠绕方向呢?科学家最新研究表明,植物旋转缠绕的方向特性,是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿
13、万年以前,有两种攀缘植物的始祖,一种生长在南半球,一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间,使其生长发育得更好,它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的大阳。这样,生长在南半球植物的茎就向右旋转,生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程,它们便退步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后,它们虽被移植到不同的地理位置,但其旋转缠绕的方向特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的单缘植物,由于太阳当空,它们就不需要随太阳转动,因而其缠绕方向没有固定,可随意旋转缠绕。 分清作物的左旋、右旋在实践中具有重要意义。若错把左旋植物以右旋方式缠绕在支架上,则很快就会自行脱落;若绕的方向与其习性
14、相同,则会缠得更紧,顺利向上攀缘,生长发育良好。15、这篇文章是按照顺序来进行说明的。(3分)16、第段告诉我们,牵牛花能够旋转爬攀,其自身的条件是,需要具备的客观条件是。(4分)17、第段说明的中心是,主要的说明方法是。(2分)18、第段中加线的“本能”具体指的是什么?(可以用原文语句回答)(3分)答:19、这篇文章告诉我们,在种植攀缘植物时应注意什么?(用自己的话回答)(4分)答:。三(10分)阅读下面的文言文,完成2023题。介子推不言禄晋侯赏从亡者,介子推不言禄,禄亦弗及。推曰:“献公之子九人,唯君在矣。惠、怀无亲,外内弃之。天未绝晋,必将有主。主晋祀者,非君而谁?天实置之,而二三子以
15、为己力,不亦诬乎?窃人之财,犹谓之盗,况贪天之功,以为己力乎?下义其罪,上赏其好,上下相蒙,难与处矣。”其母日:“盍亦求之,以死,谁怼?”对曰:“尤而效之,罪又甚焉。且出怨言,不食其食。”其母曰:“亦使知之,若何?”对曰:“言,身之文也,身将隐,焉用文之?是求显也。”其母曰:“能如是乎?与女偕隐。”遂隐而死。晋侯求之,不获,以绵上为之田,曰:“以志吾过,且旌善人。”20、下列句子中加点词的解释有误的一项是()(2分)A、主晋祀者(主持) B、不亦诬乎(诬蔑,诬陷)C、与女偕隐(通“汝”,你) D、以志吾过(记住)21、对下列句子中加点词的意思和用法判断正确的一项是()(2分) 献公之子九人 亦
16、使知之而二三子以为己力 以绵上为之田A、两个“之”相同,两个“以”也相同B、两个“之”相同,两个“以”不同C、两个“之”不同,两个“以”相同D、两个“之”不同,两个“以”也不同22、下列句子的翻译有误的一项是( )(3分) A、下义其罪在下位的人把罪恶当作正义的行为 B、尤而效之指责了他们的错误,却又去效法他们 C、不食其食不应该再享受他的俸禄 D、身将隐,焉用文之自身将要去隐居,又哪里用得着写文章来纪念呢23、根据上述文字,概括介子推的性格。(3分)四(30分)24、阅读下面的材料,按要求作文。古代春秋时期,子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说:“我把不贪婪当作珍宝,你把美玉当
17、作珍宝。如今,你把它给了我,我们俩都将失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。美玉是珍宝,美德也是珍宝。其实每个人对“珍宝”的认识不同,每个人都会拥有自己最珍爱的宝物。她可能是一件物品,也可能是一段美好的回忆,一次成功的经验,一个深刻的教训,一句真诚的话语 请以“珍宝”为话题;写一篇文章。 要求:不少于500字;题目自拟;除诗歌外,文体自选;文中不得出现真实的人名、校名、地名。初三年级语文模拟试卷(1)答案一、(每题3分)1、C2、D3、B4、B5、B6、A7、C8、B9、B10、分析续写的句子,格式应为“希望是让你”,而且必须用暗喻的修辞手法。参考答案希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔,
18、让你在暗夜中找到航行的方向;希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲,让你在绝境中饮到生命的甘泉二、(一)11、雒老师用最美丽的眼神(大爱的灵魂)培养了一批批优秀的人才。(3分。意思对即可。如从校庆角度概括,只要能涵盖上述内容亦可。如在雒老师培养学生的方式(眼神、爱心)、数量(一批批)、质量(优秀)三方面缺失某一项,得2分;有两项缺失,不得分。)12、第一问,须答到如下要点:鼓励(肯定、期待)、公正(无私)、慈爱(温和)。第二问,必须关爱每一个学生。(3分。第一问,2分。答到一点给1分,给满2分为止。第二问,1分。能突出雒老师爱学生即可。)13、答题要点:人品(公正无私、热爱学生)、学问(渊博)、教学方
19、式(循循善诱)、工作态度(兢兢业业)、师表形象(谈吐风趣、风度翩翩)(4分。答到第点和后面任三点,可得4分;答到第点和后面任两点,得3分;只答到第点给2分;没答到第点,答到后面任三点,得2分,两点得1分。如没能从全文角度概括,仅在文章的开头摘录一些修饰性词语,只能得1分。)14、没有标准答案。(4分。感受深刻,语言通顺,得4分;感受深刻但语言欠通顺,或感受肤浅但语言通顺,得3分;感受肤浅,语言不通顺,得2分。)(二)15、逻辑 (3分) 16、茎的顶端1015厘米段,各个方向的表面生长速度不致(2分)有依附物(2分) 17、大多数植物的“转头运动”是有一定方向的 (1分) 举例子 (1分) 18、为了获得更多的阳光和空间,生长发育得更好它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳 或:植物旋转缠绕的方向特性 (3分) 19、必须顺应攀缘植物生长的习性 (意思对即可4分)三、20、B 21、D 22、D 23、居功不傲、直言不讳、坚守节操、淡泊名利、言出必行四、(略)
限制150内