苏教版三年级下册数学第六单元《长方形和正方形的面积》ppt课件.ppt
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1、 第六单元 长方形和正方形的面积 第 1 课时 面积的含义 1.通过观察、操作等活动认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2.在学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。学习目标这是两块菜地,狮子大王要把这两块地分给山羊和这是两块菜地,狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸,忠厚的山羊让狐狸先挑了,狐狸很快地挑了狐狸,忠厚的山羊让狐狸先挑了,狐狸很快地挑了第一块地。为什么?第一块地。为什么?21情境导入看看黑板的表面和课本的封面,说一说哪一个面看看黑板的表面和课本的封面,说一说哪一个面比较大,哪一个面比较小?比较大,哪一个面比较小
2、?探索新知看看黑板的表面和课本的封面,说一说哪一个面看看黑板的表面和课本的封面,说一说哪一个面比较大,哪一个面比较小?比较大,哪一个面比较小?黑板表面的大小是黑板表面的大小是黑板的面积,它比课本黑板的面积,它比课本封面的面积大。封面的面积大。教室地面的面积比凳子面的面积教室地面的面积比凳子面的面积大大。教室地面的面积是指教室地面的面积是指 教室地面的大小。教室地面的大小。凳子面的面积是指凳子面的面积是指凳子面的大小。凳子面的大小。面积:面积:我们把物体表面的大小就我们把物体表面的大小就叫做它们的面积。叫做它们的面积。1 1、摸一摸课桌面和椅子面,比一比、摸一摸课桌面和椅子面,比一比哪个面的面积
3、比较大,哪一个的面积哪个面的面积比较大,哪一个的面积比较小。比较小。摸一摸摸一摸 比一比比一比2 2、你能举例说说物体表面的面积,并、你能举例说说物体表面的面积,并比比它们的大小吗?比比它们的大小吗?你用什么方法能比较这两个图形的面积的你用什么方法能比较这两个图形的面积的大小呢?大小呢?重叠方法重叠方法测量方法测量方法绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L测量方法测量方法你能比较下面两个长方形面积的大小吗?你能比较下面两个长方形面积的大小吗?重叠在一起还是没法比较怎么办?重叠在一起还是没法比较怎么办?红色的长方形有红色的长方形有16格,绿色
4、的长方形有格,绿色的长方形有15格,红色长方形面积大格,红色长方形面积大你能通过数格子的方法比较出来吗?你能通过数格子的方法比较出来吗?你能说说下面这几个平面图形的面积哪个最大吗你能说说下面这几个平面图形的面积哪个最大吗?你采用什么方法?你采用什么方法?用数格子的方法,最后一个图形面积最大用数格子的方法,最后一个图形面积最大典例精讲面积:物体表面的大小不是物体的大小易错提醒绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L练一练通过数格子,即可轻松得出所需方砖。
5、通过数格子,即可轻松得出所需方砖。通过今天的学习,你有哪通过今天的学习,你有哪些收获?些收获?快告诉大家吧!快告诉大家吧!面积:我们把物体表面的大小面积:我们把物体表面的大小就叫做它们的面积。就叫做它们的面积。课堂小结 第六单元 长方形和正方形的面积 第 2 课时 认识面积单位 1.通过观察、操作、举例等活动,初步认识常用的面积单位:平方厘米、平方分米、平方米,知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。2.在学习活动中培养对数学的兴趣,增强与同学的交往、合作的意识。学习目标情境导入大约有6本书的封面这么大。大约有10个文具盒盖的面这么大。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJ
6、Y.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L为了准确测量或计算面积的为了准确测量或计算面积的 大小,要用同样大小的正方形的面积作为要用同样大小的正方形的面积作为单位单位的面积有多大?的面积有多大?摆的个数怎么不一样多呢?摆的个数怎么不一样多呢?因为,用不同的单位测量同一图形,结果因为,用不同的单位测量同一图形,结果会不一致。所以,不同的单位之间不能进会不一致。所以,不同的单位之间不能进行大小比较。行大小比较。探索新知为了方便,需要统一面积单位。为了方便,需要统一面积单位。常用的面积单位:常用的面积单
7、位:平方厘米、平方分米、平方米。平方厘米、平方分米、平方米。1 1平方厘米平方厘米边长是边长是1 1厘米的正方形面积是厘米的正方形面积是1 1平方厘米。平方厘米。1c1 1平方厘米平方厘米 下面的两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的,它们的面积各是多少平方厘米?边长是1分米的正方形,面积是多少?你能用手比划一下它的大小吗?1d边长是边长是1 1分米的正方形面积是分米的正方形面积是1 1平方分米。平方分米。1 1平方分米平方分米1边长是边长是1 1米的正方形面积是米的正方形面积是1 1平方米。平方米。1 1平方米平方米边长是边长是1 1米的正方形,面积是米的正方形,面积是1 1平方米平方米。
8、平方米可以用符号平方米可以用符号“m m2 2”表示。仍然读作表示。仍然读作平方米。平方米。什么是面积?什么是面积?厨房、餐厅地面的大小就是它们的厨房、餐厅地面的大小就是它们的面积面积。生活中有哪些物体的面积是一平方厘米、生活中有哪些物体的面积是一平方厘米、一平方分米、一平方米?一平方分米、一平方米?1 1、大拇指的面积大约是、大拇指的面积大约是1 1平方厘米,电脑一平方厘米,电脑一个键盘面的面积大约是个键盘面的面积大约是1 1平方厘米。平方厘米。2 2、粉笔盒一个面的面积大约是、粉笔盒一个面的面积大约是1 1平方分米。平方分米。3 3、我们教室门口的一半,大约是、我们教室门口的一半,大约是1
9、 1平方米。平方米。的面积有多大?的面积有多大?用不同的单位测用不同的单位测量同一图形,结量同一图形,结果会不一致。所果会不一致。所以,不同的单位以,不同的单位之间不能进行大之间不能进行大小比较。小比较。为了方便比较面为了方便比较面积的大小,要用积的大小,要用统一的面积单位统一的面积单位来测量。来测量。抢答题:选择合适的面积单位抢答题:选择合适的面积单位2 2、测量桌面的面积用哪个面积单位比较合适?(、测量桌面的面积用哪个面积单位比较合适?()1 1、测量橡皮表面的面积应该用哪个面积单位比较合适?、测量橡皮表面的面积应该用哪个面积单位比较合适?()平方厘米平方厘米 平方分米平方分米3 3、测量
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